把环境经营纳入工商管理学科研究生教育体系的创新研究

1、把环境经营纳入工商管理学科研究生教育体系的创新研究把环境经营纳入工商管理学科研究生教育体系的创新研究一、问题的提出与研究思路当前，层出不穷的环境问题日益引起社会各界的广泛关注。高等学校是培养将来企业家和企业管理者的摇篮，如论文联盟.Ll.何让这些将来的企业家、企业管理者充分认识到环境问题的重要性，并使之自觉行动起来，在企业运营和管理中关注环境，保护我们赖以生存的地球，让他们的思维彻底走出保护环境与经济开展对立的误区，是摆在我们高校教育工作者面前的一个重大课题。要实现这样的目的，在大学教育中特别是研究生的教育中开展环境经营方面的教育和研究就是其中重要的途径之一。环境经营是把环境保护融入企业经营管

2、理的全过程，使环境保护和企业开展融为一体的企业经营活动。环境经营贯穿企业经营的各个方面，包括从原材料购置到产品设计、消费、营销、消费、废弃物回收利用等全过程。环境经营学是自然科学、社会科学、人文科学、工程技术的穿插学科，综合性是它与其他学科相比的一个最根本的特点。把环境经营纳入现代研究生教育体系，就是在研究生中开展环境经营方面的教育和教学，其主要任务是依托全球范围内的环境演变规律，提醒现代企业活动和自然生态系统之间的关系，探究环境变化对企业经营活动的影响以及企业活动对环境的影响，研究企业环境经营的相关措施，满足低碳经济和环境保护的社会需要，实现经济的可持续开展的战略目的。把环境经营纳入现代研究

3、生教育体系的目的是在辽宁科技大学研究生人才培养定位的根底上，依托学校学科优势，突出低碳环保特色，培养既掌握管理根本专业知识和技能又熟知企业开展特点和开展规律的高级管理者。把环境经营纳入现代研究生教育体系的创新研究以辽宁科技大学工商管理学院环境经营课题组为依托，以环境经营与企业可持续开展为主题，以构建低碳社会和和谐社会为根本目的，研究内容涉及环境经营的各个方面，包括企业运营管理、市场营销、物流管理、财务管理、信息化管理、技术经济及管理、冶金企业环境问题等领域，按照开设环境经营课程开设环境经营学术前沿报告召开环境经营研讨会科学研究社会理论活动等思路展开研究。二、施行方案一成立环境经营课题组辽宁科技

4、大学工商管理学院于2022年12月成立了由来自运营管理、市场营销、物流管理、财务管理、信息化管理、技术经济及管理、环境工程、冶金工程等不同专业的老师组成的环境经营课题组。课题组充分表达了环境经营依托工科、立足冶金、学科穿插、低碳环保的学科特色。课题组的主要任务是把握企业运营过程中的环境问题和国家关于环保法律法规，编写环境经营学教材及相关辅助教材、开设环境经营前沿讲座、科学研究、开展相关社会理论活动等。二在研究生中开设?环境经营?课程及前沿报告在工商管理学科的研究生中开设?环境经营?必修课和前沿报告。课程内容包括：环境经营企业可持续开展的必然选择、清洁消费、绿色营销、绿色物流、环境信息化管理、环

5、境经营经济评价、环境经营监察等。前沿报告主要涉及当前关于环境经营与企业可持续开展方面的热点问题。?环境经营?课程及前沿报告均以专题讲座形式进展，课题组成员每人负责一个专题。三组织召开环境经营研讨会为促进环境经营学术交流，引进国内外先进的环境经营理念，环境经营课题组组织召开了一系列环境经营研讨会：2022年4月，组织召开了以环境经营与企业的可持续开展为主题的中日学术研讨会。2022年7月，组织召开了以环境经营与企业的可持续开展为主题的辽宁省管理年会，工商管理学科的研究生全体参加了这两次学术研讨会。2022年3月，组织召开了辽宁科技大学工商管理学科学术型研究生的学术研讨会，主题仍然是环境经营与企业

6、可持续开展。这是我校首次开展的以研究生为参加主体的学术性研讨会，旨在加强研究生之间的学术交流、增进感情友谊，塑造浓重的学术气氛，挖掘自己的科研潜力，使一些优秀的研究生脱颖而出。本次研究生学术研讨会在环境经营与企业可持续开展主题下设置了四个分主题，在每一个分主题下又给出了参考题目。第一个分主题是环境经营战略与策略的考虑。参考题目包括：企业经营理念的转变；环境经营企业的可持续开展的关系；清洁消费；环境营销；绿色物流；绿色供给链；环境经营的监管；环境会计；环境信息管理；钢铁企业的环境经营战略等。第二个分主题是从环境经营的角度看企业家的社会责任。参考题目包括：企业家的社会责任；从环境经营的角度看企业家

7、制度机制的构建；从环境经营的角度看企业家选择机制的构建；从环境经营的角度看企业家鼓励与约束机制的构建；从环境经营的角度看企业家的创新精神的培养。第三个分主题是环境经营的技术经济评价。参考题目包括：循环经济下企业环境绩效评价指标探析；工业企业清洁消费评价体系研究；工业企业污染损失的经济计量与研究；企业可持续开展与环境经济综合核算；企业环境经济效益的多级模糊层次综合评价；国际标准化环境管理体系框架下企业环境行为的改良。第四个分主题是环境经营的国际经历对我们的启示。参考题目包括：日本企业环境经营的理念；美国企业的环境经营对我国的启示；韩国环境经营对我国的启示；国外环境经营的现状分析；中日韩环境经营的

8、比拟分析；国内外环境经营案例分析；环境会计在兴旺国家的开展现状分析；兴旺国家绿色经营的消费形式清洁消费；兴旺国家绿色经营的管理形式环境管理体系；兴旺国家绿色经营的营销形式绿色营销；兴旺国家绿色经营的物流形式环境物流；兴旺国家绿色经营的信息形式环境信息管理等。此次学术研讨会要求我校工商管理学科研一和研二的学生全体参加，按照给定论文模板每人撰写一篇与研讨会主题相关的学术论文，编辑出版论文集，并通过匿名评审的方法评出研讨会期间发言的学术论文，由作者在研讨会上进展宣讲，导师及相关人员担任评委及点评专家。根据评选结果评出学术研讨会优秀论文，并给予相关奖励。五组织开展环境经营社会理论活动组织研究生开展环境

9、经营方面的社会理论活动。准备开展的活动有：构建低碳社会我先行活动，使学生积极主动参与到节约能源从我做起、拾垃圾构建环境友好型校园、保护环境、从我做起等活动中；组织学生开展以践行低碳道路，创造绿色明天为主题的环境经营活动周活动，向全校师生及社会公众宣传低碳生活理念，呼吁保护校园环境和社会环境。这些社会理论活动的开展会极大进步管理学院研究生及其他学生的环保意识，加深了研究生对环境问题的认识，相信这些活动的开展会对构建低碳环保型校园和社会起到积极的促进作用。三、施行效果一有助于学生理解前沿知识环境经营是企业最新的经营战略，国内很多企业刚刚引进，并处在不断的探索与理论中，如何将工商管理学科各专业方向与这一前沿成果严密结合，并向研究生传授国内外一些新的研究进展和研究成果具有重