六年级数学教研组工作计划600字

1、第 第 页六年级数学教研组工作计划600字六班级数学教研组工作计划600字精选20篇六班级数学教研组工作计划600字 篇1一、指导思想本学期六班级数学教研组以学校教学工作计划为指导，加强课程理论学习，进一步转变教育观念，更新教学方式，提高自身的教育科研技能，提高课堂教学水平，促进同学学习立场、学习习惯的更好养成。建构新课程理念下的教育教学规范，探究课改理念下的课堂常规管理模式，提高课堂教学水平，使得教研组在课题讨论和教学质量等方面进一步得到稳步提高。创设高效、民主、合力的教育氛围，全面提升各位数学老师的教学质量。二、工作目标1、把集体备课落到实处。做好集体备课教案的二次修改和反思。上好每一节课

2、。2、进一步提升老师的自身素养和业务水平努力，提升老师素养，提高教学水平。3、着重同学爱好的培育，提高同学的积极性，全面提高同学的综合素养。4、重点做好毕业生思想健康方面的工作，确保同学安全健康的进展。三、主要工作1、加大口算训练力度，努力提高同学计算水平。口算是一切计算的基础，本学期将在总结上学期联系口算的基础上加大训练口算的力度。让口算训练表达在时时练每天练中，每节数学课包括晚自习都训练肯定数量的口算题，每次作业也要做几道口算，并在训练过程中逐步提高要求。2、继续学习新课程理论，加强教育教学的理论学习。本学期我们全体数学老师继续以学习新课程为主要的学习内容。组织切实有效的学习和争论活动，用

3、先进的教育理论与深化教育改革，转变传统的教学模式。要求老师们把新课程的理念渗透到教学中，教学着重以培育同学的合作沟通意识和实践创新技能为主，着重尊敬同学的需要，培育同学的自学技能。3、细心备好每一节课本学期我们组将备课力求表达同学的主体性。在备课中并充分发挥团队的作用做到资源共享。充分利用集体研讨的时间，争论沟通一周工作的得与失，并对下一阶段教学提出自己的看法。重视教学过程的反思，每节课后老师要仔细地反思教学过程，实时写好教学反思。4、仔细上好每一节课本学期依据学校要求，上好示范课、教研课和汇报课，做到各种课型都能上到。在评课时每位老师仔细总结，积极写好案例，加大随堂听课的力度，争取较高数量的

4、好课率。5、做好培优补差工作，提高教学质量。在大面积提高教学质量的同时，作为一名老师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关怀和爱惜，相信每一个同学都能学到自己适合的数学，让他们在数学学习上有所进步，以提高的数学成果合格率。六班级数学教研组工作计划600字 篇2一、指导思想：在学校教育处、教科室及数学中心教研组的领导下，以同学全面进展、老师业务技能不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻同学课业负担为根本，开展教科研工作。坚持以课改为重点，以质量为中心，以教科研为平台，以“活力课堂”为核心，更新观念，深化改革，搞活六数教研组活动，促使同学全面进展，使我组的

5、教科研活动再上新台阶。二、详细工作：1、坚持做好本班级组的教学“五仔细”工作，规范教学行为。严格做到课前仔细预备、课后有反思、作业布置合理、批改实时、反馈到位、仔细细致完成好各项常规工作。平常重视培优补差，稳步提高本组的数学教学质量。2、以数学活动为载体，以思维训练为主体，促进同学的数学素养全面进展。引导同学开展丰富多彩的数学活动，以数学课外阅读为主题，其它相应的数学活动穿插其中，培育同学的数学技能和创新意识。扎实有效开展数学思维训练活动，通过数学思维训练活动，进一步提高同学的数学学习爱好，培育同学爱数学、学数学、用数学的良好习惯和意识。引导同学正确运用小数报。3、以公开课为核心，深化课题讨论

6、，提升本组老师科研素养。按公开课表的安排仔细开展数学镇级公开课，为了有效地深入课题讨论，不仅要求老师立足并实时做好总结、评价反思和资料积累。三、工作安排：九月份：1、开学初，仔细制定教学进度、教学计划，教研组计划，集备计划，确定课题讨论方案。2、协作中心教研组学习数学备课规范要求、同学作业规范要求及老师批改规范要求。3.开展分数乘法和除法计算竞赛活动。4、学习“课程标准”本年段目标要求。5、做好本组数学老师“教学五仔细”的考核预备工作。十月份：1、协作中心教研组开展一次“计算”专项竞赛活动。2、组织一次专业理论学习。3、组织好一、二单元的单元检测。十一月份：1、组织本班级组仔细复习，做好期中考

7、试的工作。2、立足基础，积极做好培优补差的工作，切实提高教学质量。沟通培优补差的状况，分析同学的学情。3、协作中心教研组组织“优秀数学小论文”评比。4、开展优秀作业评比和展览活动。十二月份：1、协作中心教研组开展本班级组“解决问题”专项竞赛活动。2、组织一次专业理论学习。3、组织本班级同学参与省级“小数报杯，小小数学家”评比活动。一月份：1、仔细进行期末复习，迎接市局及学校质量调研。2、写好教研组工作总结和集体备课总结。六班级数学教研组工作计划600字 篇3一、指导思想本学期六班级数学教研组以学校教学工作计划为指导,加强课程理论学习，进一步转变教育观念，更新教学方式，提高自身的教育科研技能，提

8、高课堂教学水平，促进同学学习立场、学习习惯的更好养成。建构新课程理念下的教育教学规范，探究课改理念下的课堂常规管理模式，提高课堂教学水平，使得教研组在课题讨论和教学质量等方面进一步得到稳步提高。创设高效、民主、合力的教育氛围，全面提升各位数学老师的教学质量。二、工作目标1、把集体备课落到实处。做好集体备课教案的二次修改和反思。上好每一节课。2、进一步提升老师的自身素养和业务水平努力，提升老师素养，提高教学水平。3、着重同学爱好的培育，提高同学的积极性，全面提高同学的综合素养。4、重点做好毕业生思想健康方面的工作，确保同学安全健康的进展。三、主要工作1、加大口算训练力度，努力提高同学计算水平。口

9、算是一切计算的基础，本学期将在总结上学期联系口算的基础上加大训练口算的力度。让口算训练表达在时时练每天练中，每节数学课(包括晚自习)都训练肯定数量的口算题，每次作业也要做几道口算，并在训练过程中逐步提高要求。2、继续学习新课程理论，加强教育教学的理论学习。本学期我们全体数学老师继续以学习新课程为主要的学习内容。组织切实有效的学习和争论活动，用先进的教育理论与深化教育改革，转变传统的教学模式。要求老师们把新课程的理念渗透到教学中，教学着重以培育同学的合作沟通意识和实践创新技能为主，着重尊敬同学的需要，培育同学的自学技能。3、细心备好每一节课本学期我们组将备课力求表达同学的主体性。在备课中并充分发

10、挥团队的作用做到资源共享。充分利用集体研讨的时间，争论沟通一周工作的得与失，并对下一阶段教学提出自己的看法。重视教学过程的反思，每节课后老师要仔细地反思教学过程，实时写好教学反思。4、仔细上好每一节课本学期依据学校要求，上好示范课、教研课和汇报课，做到各种课型都能上到。在评课时每位老师仔细总结，积极写好案例，加大随堂听课的力度，争取较高数量的好课率。5、做好培优补差工作，提高教学质量。在大面积提高教学质量的同时，作为一名老师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关怀和爱惜，相信每一个同学都能学到自己适合的数学，让他们在数学学习上有所进步，以提高的数学成果合格率。六班

11、级数学教研组工作计划600字 篇4一、指导思想本学期六班级数学教研组以学校教学工作计划为指导,加强课程理论学习，进一步转变教育观念，更新教学方式，提高自身的教育科研技能，提高课堂教学水平，促进同学学习立场、学习习惯的更好养成。建构新课程理念下的教育教学规范，探究课改理念下的课堂常规管理模式，提高课堂教学水平，使得教研组在课题讨论和教学质量等方面进一步得到稳步提高。创设高效、民主、合力的教育氛围，全面提升各位数学老师的教学质量。二、工作目标1、把集体备课落到实处。做好集体备课教案的二次修改和反思。上好每一节课。2、进一步提升老师的自身素养和业务水平努力，提升老师素养，提高教学水平。3、着重同学爱

12、好的培育，提高同学的积极性，全面提高同学的综合素养。4、重点做好毕业生思想健康方面的工作，确保同学安全健康的进展。三、主要工作1、加大口算训练力度，努力提高同学计算水平。口算是一切计算的基础，本学期将在总结上学期联系口算的基础上加大训练口算的力度。让口算训练表达在时时练每天练中，每节数学课(包括晚自习)都训练肯定数量的口算题，每次作业也要做几道口算，并在训练过程中逐步提高要求。2、继续学习新课程理论，加强教育教学的理论学习。本学期我们全体数学老师继续以学习新课程为主要的学习内容。组织切实有效的学习和争论活动，用先进的教育理论与深化教育改革，转变传统的教学模式。要求老师们把新课程的理念渗透到教学

13、中，教学着重以培育同学的合作沟通意识和实践创新技能为主，着重尊敬同学的需要，培育同学的自学技能。3、细心备好每一节课本学期我们组将备课力求表达同学的主体性。在备课中并充分发挥团队的作用做到资源共享。充分利用集体研讨的时间，争论沟通一周工作的得与失，并对下一阶段教学提出自己的看法。重视教学过程的反思，每节课后老师要仔细地反思教学过程，实时写好教学反思。4、仔细上好每一节课本学期依据学校要求，上好示范课、教研课和汇报课，做到各种课型都能上到。在评课时每位老师仔细总结，积极写好案例，加大随堂听课的力度，争取较高数量的好课率。5、做好培优补差工作，提高教学质量。在大面积提高教学质量的同时，作为一名老师

14、，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关怀和爱惜，相信每一个同学都能学到自己适合的数学，让他们在数学学习上有所进步，以提高的数学成果合格率。六班级数学教研组工作计划600字 篇5一、指导思想本学期我教研组将以数学课程标准修订稿和省教学建议为依据，深化教学改革，以促使同学全面、持续、和谐的进展为出发点。课堂中以同学的进展为本，活动为主线，创新为主旨，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推动素养教育，努力提高全体同学的数学素养。二、工作要求及措施(一)联系实际，扎实开展教研活动我教研组为进一步执行教改理念，完成教学目标，我们着

15、重讨论总结在教学过程中涌现的各种问题，以求提高教学效率。1.充分利用周四下午教研时间，进行每周一次的“同伴互助”研讨活动，实时对不当方法进行纠错，并推广好的教法。2.抓住机会观摩名、优老师课堂教学。3.以“教研课、浪花杯、同课异构”为平台，加强磨课，让课堂真正做到“三实”，造福同学。(二)加强教研组建设，构建“研讨型教研组”。在学校教研室的指导下，通过各种教科研活动，提高老师的理论水平、实践技能及文化水平;积极开展集体备课、集体磨课等多种形式，提高教研氛围，使教研组成为研讨型教研组。(三)以教学为中心，力求常规和创新有机结合。这学期，我们教研组将以教学为中心，进一步规范教学行为，并力求常规与创

16、新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及同学严厉、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。六班级数学教研组工作计划600字 篇6一、教学内容：比和比例、圆柱和圆锥、统计初步知识、总复习二、教学要求：一授内容的教学要求1、知识要求：1理解比的比的意义和性质，会求比值和化简比；理解比例的意义和性质，会解比例；理解正比例和反比例的意义，会正确判断两种相关联的量是否成正比例或反比例，会依据正比例或反比例的意义解答简约的应用题。2认识圆柱和圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。3填写统计表，会制作比较简约或局部的统计表，会依据统计表进行初步的分析，提出一些问题；会制作比较简约或局部

17、的统计图，会依据条形统计图、折线统计图，回答或提出一些问题。2、技能要求：进一步培育同学的计算技能、进展同学空间观念和思维技能，提高解决简约实际问题的技能。3、德育要求：让同学进一步受到辩证唯物主义的启蒙教育和国情教育，进一步培育同学健康情感、良好的意志品质和学习习惯。通过实践活动，使同学初步了解数学与社会的联系，进一步感受数学的作用。二总复习单元的教学要求通过系统的整理和复习，使同学巩固和加深理解学校阶段所学的数学知识。正确、敏捷地进行计算，会依据题目的详细状况选择简便的解答方法，会运用所学的数学知识解决一些简约的实际问题。为同学升入中学，顺当的完成九年义务教育阶段的数学学科的学习任务，奠定

18、良好的基础。三、教学措施：1、加强计算技能的培育，口算做到算得对算得快，笔算做到计算认真，养成自觉验算的好习惯。2、把教学应用题做为本册的一个教学重点来抓，特别是圆柱、圆锥和比、比例方面的应用题，着重教同学理解题意，通过题目会自己分析数量关系，列出算式。3、重视同学数学的基础知识和基本技能的培育，养成良好的学习习惯，并留意培育同学的创新技能。4、抓好针对优等生的“奥数”教学，提高解“奥数”难题的技能。对于潜能生，我将加大个别辅导时间，让他们也能进步。5、引导同学动手操作，动手画图，进展同学动手技能。6、引导同学在课外进行实际调查讨论，培育同学运用知识的力。7、加强与同学家长的正常联系，实时了解

19、同学在学习上存问题。8、利用现代多媒体手段进行教学，提高教学效率。9、针对本册内容努力钻研教材，仔细学习教学大纲，加强自身学习，锲而不舍的探究有利于同学进展的教学方法，努力提高教学质量。六班级数学教研组工作计划600字 篇7一、指导思想确立课程标准的基本理念，坚决不移地实施以培育同学创新意识、探究意识和实践技能为重心的素养教育，转变教研工作的理念，改进教研方法，积极探究新课程背景下的学校数学教学新思路。二、详细措施：1、转变老师教学观念，建立新的教学理念。在课堂教学中，让同学主动尝试验索，调动同学学习积极性，进展技能；在此基础上，鼓舞老师开展不拘一格的课堂教学改革。查找新课标要求下的素养教育与

20、应试教育的接合点。2、建立旨在促进老师不断提高的评价体系，开展教务处牵头，教研组实施的不定时听课，老师自评为重点。3、加强课堂教学讨论，改进教学方式和方法，提高课堂教学效率。领悟教材编者的意图，制造性地运用教材，用活教材，要依据新课标理念，重新组合，联系生活实际，表达数学与生活的紧密联系。改进课堂教学，努力表达新理念。课堂是同学焕发活力的地方，教学中要以同学为主体，放手让同学动手实践、自主探究、合作沟通。让同学学得积极主动，让同学作为主体不成为一句空话，课堂中数学与生活紧密联系，通过争论，共同探究让同学学得牢学得明白学得兴味盎然4、加强教研组建设，正常开展课题讨论和教研活动。开设教研课，组织老

21、师共同备课，评课，轮番上研讨课。要求全体数学教研组成员多学习、多探讨、多沟通、多反思、多总结。六班级数学教研组工作计划600字 篇8一、指导思想本学期我教研组将以数学课程标准修订稿和省教学建议为依据，深化教学改革，以促使同学全面、持续、和谐的进展为出发点。课堂中以同学的进展为本，活动为主线，创新为主旨，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推动素养教育，努力提高全体同学的数学素养。二、工作要求及措施(一)联系实际，扎实开展教研活动我教研组为进一步执行教改理念，完成教学目标，我们着重讨论总结在教学过程中涌现的各种问题，以求提高教学效率。1.充分利用周四下

22、午教研时间，进行每周一次的同伴互助研讨活动，实时对不当方法进行纠错，并推广好的教法。2.抓住机会观摩名、优老师课堂教学。3.以教研课、浪花杯、同课异构为平台，加强磨课，让课堂真正做到三实，造福同学。(二)加强教研组建设，构建研讨型教研组。在学校教研室的指导下，通过各种教科研活动，提高老师的理论水平、实践技能及文化水平;积极开展集体备课、集体磨课等多种形式，提高教研氛围，使教研组成为研讨型教研组。(三)以教学为中心，力求常规和创新有机结合。这学期，我们教研组将以教学为中心，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及同学严厉、勤奋、求真、善问的良好学

23、风的形成。六班级数学教研组工作计划600字 篇9一、指导思想：本教研组将根据学校教务处制订的六班级新学期工作计划，仔细做好各项工作。继续以关注课堂为工作主线，并留意整合教学，更新教学观念，转变老师的教学行为和同学的学习方式，以培育同学的创新意识和实践技能为重点，深化课堂教学改革，有效提高本班级组的教学质量。二、工作目标：1、转变老师的教学观念。2、转变同学的学习方式。3、提高课堂教学质量。三、工作内容：1、仔细学习新课程标准，进一步领悟新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，转变老师的教学观念。(1)本学期着重学习、争论、讨论如何将新课程标准的理念运用于课堂教学，以提高教育教学质量。主要学

24、习资料为课程标准解读和相关的业务杂志。(2)促进理论知识和教学实践的相互促进。我们既要重视理论知识对教学实践的指导作用，同时也要在平常的教学实践中留意积累，加强思索，积极进行理论总结，真正做到理论知识和教学实践的相互溶合、相互促进。2、关注课堂教学，抓好课堂质量老师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以同学为主体，运用启发式教学和开放式教学，大力提倡讨论性学习、发觉性学习、体验性学习和实践性学习。提倡每位老师积极进行教学试验，努力探究新的教学模式，充分发挥备课组的作用，课前、课后进行积极的争论沟通，着重相互听课。3、摒弃形式主义，讲究实效，强化教学常规管理。(1)备课：进一步规范教案书

25、写，设计方面的格式，严格根据学校规定的格式书写。提高老师的备课质量和教学效益，备课力求表达同学的主体性，教案中重在突出老师的教和同学的学。强调教案与课堂教学的全都性、同步性，避开教案中的形式主义。重视教学过程的反思，每节课后老师要仔细地反思教学过程，实时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作，每单元写出有质量的教后记。(2)作业：、留意依据新的理念进行作业设计，避开作业内容、形式的单一化。提倡依据不同类型的同学布置不同的有针对性的作业。、改进老师批改作业的方式。提倡面批，假设不能实时面批的提倡在同学每次的作业后写一些简约的评语等鼓舞性的话，以此促进同学和同学

26、沟通。4、扎实抓好同学计算训练，提高计算得分率。(1)每节课前进行课前十道题听算训练，并记录在课前口算训练答案纸上。每月检查评定一次。(2)每天回家后由家长协作进行口算训练，完成口算每天练的一页题，由家长批改，每月检查。(3)在期中和期末分两次对全班级进行口算达标测试，对每位同学进行计算技能评定。4、教研组、备课组的活动要正常化，要扎扎实实地开展教研活动。依据学校安排，单周进行一次教研组活动，双周进行一次备课组活动。各位老师要力争在每次的教研活动中有所收获。六班级数学教研组工作计划600字 篇10一、指导思想20*年我们六班级数学教研组以学校教学工作计划为指导,加强课程理论学习，进一步转变教育

27、观念，更新教学方式，提高自身的教育科研技能，提高课堂教学水平，促进同学学习立场、学习习惯的更好养成。建构新课程理念下的教育教学规范，探究课改理念下的课堂常规管理模式，提高课堂教学水平，使得教研组在课题讨论和教学质量等方面进一步得到稳步提高。创设高效、民主、合力的教育氛围，全面提升各位数学老师的教学质量。二、工作目标1、把集体备课落到实处。做好集体备课教案的二次修改和反思。上好每一节课。2、进一步提升老师的自身素养和业务水平努力，提升老师素养，提高教学水平。3、着重同学爱好的培育，提高同学的积极性，全面提高同学的综合素养。4、重点做好毕业生思想健康方面的工作，确保同学安全健康的进展。三、主要工作

28、1、加大口算训练力度，努力提高同学计算水平。口算是一切计算的基础，本学期将在总结上学期联系口算的基础上加大训练口算的力度。让口算训练表达在时时练每天练中，每节数学课(包括晚自习)都训练肯定数量的口算题，每次作业也要做几道口算，并在训练过程中逐步提高要求。2、继续学习新课程理论，加强教育教学的理论学习。本学期我们全体数学老师继续以学习新课程为主要的学习内容。组织切实有效的学习和争论活动，用先进的教育理论与深化教育改革，转变传统的教学模式。要求老师们把新课程的理念渗透到教学中，教学着重以培育同学的合作沟通意识和实践创新技能为主，着重尊敬同学的需要，培育同学的自学技能。3、细心备好每一节课本学期我们

29、组将备课力求表达同学的主体性。在备课中并充分发挥团队的作用做到资源共享。充分利用集体研讨的时间，争论沟通一周工作的得与失，并对下一阶段教学提出自己的看法。重视教学过程的反思，每节课后老师要仔细地反思教学过程，实时写好教学反思。4、仔细上好每一节课本学期依据学校要求，上好示范课、教研课和汇报课，做到各种课型都能上到。在评课时每位老师仔细总结，积极写好案例，加大随堂听课的力度，争取较高数量的好课率。5、做好培优补差工作，提高教学质量。在大面积提高教学质量的同时，作为一名老师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关怀和爱惜，相信每一个同学都能学到自己适合的数学，让他们在数

30、学学习上有所进步，以提高的数学成果合格率。六班级数学教研组工作计划600字 篇11一、指导思想本学期我教研组将以数学课程标准修订稿和省教学建议为依据，深化教学改革，以促使同学全面、持续、和谐的进展为出发点。课堂中以同学的进展为本，活动为主线，创新为主旨，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推动素养教育，努力提高全体同学的数学素养。二、工作要求及措施一联系实际，扎实开展教研活动我教研组为进一步执行教改理念，完成教学目标，我们着重讨论总结在教学过程中涌现的各种问题，以求提高教学效率。1、充分利用周四下午教研时间，进行每周一次的“同伴互助”研讨活动，实时对

31、不当方法进行纠错，并推广好的教法。2、抓住机会观摩名、优老师课堂教学。3、以“教研课、浪花杯、同课异构”为平台，加强磨课，让课堂真正做到“三实”，造福同学。二加强教研组建设，构建“研讨型教研组”。在学校教研室的指导下，通过各种教科研活动，提高老师的理论水平、实践技能及文化水平；积极开展集体备课、集体磨课等多种形式，提高教研氛围，使教研组成为研讨型教研组。三以教学为中心，力求常规和创新有机结合。这学期，我们教研组将以教学为中心，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及同学严厉、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。六班级数学教研组工作计划600字 篇

32、12一、指导思想本学期六班级数学教研组以学校教学工作计划为指导,加强课程理论学习，进一步转变教育观念，更新教学方式，提高自身的教育科研技能，提高课堂教学水平，促进同学学习立场、学习习惯的更好养成。建构新课程理念下的教育教学规范，探究课改理念下的课堂常规管理模式，提高课堂教学水平，使得教研组在课题讨论和教学质量等方面进一步得到稳步提高。创设高效、民主、合力的教育氛围，全面提升各位数学老师的教学质量。二、工作目标1、把集体备课落到实处。做好集体备课教案的二次修改和反思。上好每一节课。2、进一步提升老师的自身素养和业务水平努力，提升老师素养，提高教学水平。3、着重同学爱好的培育，提高同学的积极性，全

33、面提高同学的综合素养。4、重点做好毕业生思想健康方面的工作，确保同学安全健康的进展。三、主要工作1、加大口算训练力度，努力提高同学计算水平。口算是一切计算的基础，本学期将在总结上学期联系口算的基础上加大训练口算的力度。让口算训练表达在时时练每天练中，每节数学课(包括晚自习)都训练肯定数量的口算题，每次作业也要做几道口算，并在训练过程中逐步提高要求。2、继续学习新课程理论，加强教育教学的理论学习。本学期我们全体数学老师继续以学习新课程为主要的学习内容。组织切实有效的学习和争论活动，用先进的教育理论与深化教育改革，转变传统的教学模式。要求老师们把新课程的理念渗透到教学中，教学着重以培育同学的合作沟

34、通意识和实践创新技能为主，着重尊敬同学的需要，培育同学的自学技能。3、细心备好每一节课本学期我们组将备课力求表达同学的主体性。在备课中并充分发挥团队的作用做到资源共享。充分利用集体研讨的时间，争论沟通一周工作的得与失，并对下一阶段教学提出自己的看法。重视教学过程的反思，每节课后老师要仔细地反思教学过程，实时写好教学反思。4、仔细上好每一节课本学期依据学校要求，上好示范课、教研课和汇报课，做到各种课型都能上到。在评课时每位老师仔细总结，积极写好案例，加大随堂听课的力度，争取较高数量的好课率。5、做好培优补差工作，提高教学质量。在大面积提高教学质量的同时，作为一名老师，要坚持不放弃每一个后进生，要

35、以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关怀和爱惜，相信每一个同学都能学到自己适合的数学，让他们在数学学习上有所进步，以提高的数学成果合格率。四、详细工作安排六班级数学教研组工作计划600字 篇13一、指导思想本学期六班级数学教研组以学校教学工作计划为指导,加强课程理论学习，进一步转变教育观念，更新教学方式，提高自身的教育科研技能，提高课堂教学水平，促进同学学习立场、学习习惯的更好养成。建构新课程理念下的教育教学规范，探究课改理念下的课堂常规管理模式，提高课堂教学水平，使得教研组在课题讨论和教学质量等方面进一步得到稳步提高。创设高效、民主、合力的教育氛围，全面提升各位数学老师的教学质量。二、工作目

36、标1、把集体备课落到实处。做好集体备课教案的二次修改和反思。上好每一节课。2、进一步提升老师的自身素养和业务水平努力，提升老师素养，提高教学水平。3、着重同学爱好的培育，提高同学的积极性，全面提高同学的综合素养。4、重点做好毕业生思想健康方面的工作，确保同学安全健康的进展。三、主要工作1、加大口算训练力度，努力提高同学计算水平。口算是一切计算的基础，本学期将在总结上学期联系口算的基础上加大训练口算的力度。让口算训练表达在时时练每天练中，每节数学课(包括晚自习)都训练肯定数量的口算题，每次作业也要做几道口算，并在训练过程中逐步提高要求。2、继续学习新课程理论，加强教育教学的理论学习。本学期我们全

37、体数学老师继续以学习新课程为主要的学习内容。组织切实有效的学习和争论活动，用先进的教育理论与深化教育改革，转变传统的教学模式。要求老师们把新课程的理念渗透到教学中，教学着重以培育同学的合作沟通意识和实践创新技能为主，着重尊敬同学的需要，培育同学的自学技能。3、细心备好每一节课本学期我们组将备课力求表达同学的主体性。在备课中并充分发挥团队的作用做到资源共享。充分利用集体研讨的时间，争论沟通一周工作的得与失，并对下一阶段教学提出自己的看法。重视教学过程的反思，每节课后老师要仔细地反思教学过程，实时写好教学反思。4、仔细上好每一节课本学期依据学校要求，上好示范课、教研课和汇报课，做到各种课型都能上到

38、。在评课时每位老师仔细总结，积极写好案例，加大随堂听课的力度，争取较高数量的好课率。5、做好培优补差工作，提高教学质量。在大面积提高教学质量的同时，作为一名老师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关怀和爱惜，相信每一个同学都能学到自己适合的数学，让他们在数学学习上有所进步，以提高的数学成果合格率。六班级数学教研组工作计划600字 篇14一、指导思想本学期六班级数学教研组以学校教学工作计划为指导，加强课程理论学习，进一步转变教育观念，更新教学方式，提高自身的教育科研技能，提高课堂教学效率。探究高效课堂下的课堂常规管理模式，提高课堂教学水平，使得教研组在课题讨论和教学

39、质量等方面进一步得到稳步提高。创设高效、民主、合力的教育氛围，全面提升各位数学老师的教学质量。二、工作目标1、把集体备课落到实处。做好集体备课教案的二次修改和反思。上好每一节课。2、进一步提升老师的自身素养和业务水平努力，提升老师素养，提高教学水平。3、着重同学爱好的培育，提高同学的积极性，全面提高同学的综合素养。4、重点做好毕业生思想健康方面的工作，确保同学安全健康的进展三、主要工作1、加大口算训练力度，努力提高同学计算水平。口算是一切计算的基础，让口算训练表达在每天练中，每节数学课都训练肯定数量的口算题，并在训练过程中逐步提高要求。2、继续学习新课程理论，加强教育教学的理论学习本学期我们全

40、体数学老师继续以高效为主要的学习内容。组织切实有效的学习和争论活动，用先进的教育理论，转变传统的教学模式。要求老师们把高效课堂的理念渗透到教学中，教学着重以培育同学的合作沟通意识和实践创新技能为主，着重尊敬同学的需要，培育同学的自学技能。3、细心备好每一节课本学期我们组备课力求表达同学的主体性，在备课中充分发挥团队的作用，做到资源共享。充分利用集体研讨的时间，争论沟通一周工作的得与失，并对下一阶段教学提出自己的看法4、仔细上好每一节课本学期依据学校要求，上好示范课、教研课和汇报课，做到各种课型都能上到。在评课时每位老师仔细总结，积极写好案例。5、做好培优补差工作，提高教学质量。在大面积提高教学

41、质量的同时，坚持不放弃每一个后进生，以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关怀和爱惜，相信每一个同学都能学到自己适合的数学，让他们在数学学习上有所进步，以提高的数学成果合格率。四、详细工作安排(略)六班级数学教研组工作计划600字 篇15春回大地，万物复苏，新的一个学期又拉开了序幕。在上学期，我们数学教研组通过开展相互听课、评课、争论教学方法、业务学习等教研活动，每个老师按部就班地进行教学，顺当地完成了教育教学任务，老师的教学水平、同学的综合素养均有所提高。为了使本学期的数学教研工作更上一层楼，特制定计划如下：一、指导思想：以国家教学课程标准为指导，以减轻同学负担，转变数学学习方式为核心，以如何

42、在课堂教学中自主探究为工作重点，研讨老师如何发挥自身的制造才能，真正从同学出发，制订有效的教学策略，让同学在活动中主动学习，自主进展，援助同学体验到数学和日常生活的亲密联系，培育同学的创新意识、实践技能和学习数学的爱好。二、讨论主题：关于毕业班如何进行复习，提高成果。三、采用的方法和措施：1、通过学习和争论，更新教学观念。组织老师学习和争论，充分发表自己的看法和建议，从而提高认识，实现由教书性老师向科研性老师的转变。大胆实践，把新课程改革的精神落实到数学教学中去。2、坚持业务学习，提高老师的业务素养。坚持每周二进行集体备课，组织老师学习新的教学理论，通过听评优质课、观摩优秀教学录像片等，提高老

43、师的业务水平。3、加强课堂教学讨论，改进教学方式和方法，提高课堂教学效率1领悟教材编者的意图，制造性地运用教材，用活教材，特别是对旧教材，要依据新课标理念，重新组合，表达数学与生活的紧密联系。2改进课堂教学，努力表达新理念。课堂是同学焕发活力的地方，教学中要以同学为主体，放手让同学动手实践、自主探究、合作沟通。4、坚持养成教育，狠抓习惯培育。继续抓好同学的养成教育，从平常做起，严格要求，很抓落实，培育同学良好的学习习惯、书写习惯和独立分析问题的技能。5、做好毕业复习预备本学期的我们组的数学教学整理复习阶段教学时间较长，估计通过系统化、合理化、科学化的整理和复习，使同学巩固和加深理解学校阶段所学

44、的数学知识，会依据题目的详细状况选择简便的解答方法，会运用所学的数学知识解决一些简约的实际问题。这个阶段的工作任务比较繁重，除了安抚同学的心情，还要重点的做好学校阶段知识点的梳理分类工作，借鉴近几年的毕业试题和上届毕业班老师好的阅历与教训。仔细讨论教材和各类毕业试题，坚持随机、随时在组内开展教研，力争顺当完成本班级的教学任务，力争达到学校确定的教学目标。六班级数学教研组工作计划600字 篇16一、基本状况分析：我们六班级共有7个班，共455名同学。六班级统一运用人教版数学进行教学。班与班之间同学水平差异不是太大，但每个班的同学水平差参不齐。我们组共有7位老师，都是有丰富教学阅历的老老师，特别是

45、赵老师和花老师多年从事毕业班教学，不仅有丰富的教学阅历，而且能吃苦耐劳，他们在我们组起了模范带头作用。我们相信在校领导的正确指导下，在牛校长的径直关怀下，我们肯定能圆满地完成教学任务。二、指导思想;组织全组老师仔细复习新课程标准，钻研教材，让教学更贴进生活，从培育同学技能和创新意识出发，不断改进课堂教学，提高课堂教学的效率，力争轻负担高质量。在务实同学基础的同时，拓宽书本知识，让不同的同学得到不同的进展。德育：先做人、后成才教学：轻负荷、高质量组风：快乐、健康、焦灼、具有责任感班风：让每一个孩子都生活在爱与被爱之中一个树立： 为学校部其他班级的同学树立六班级大哥哥、大姐姐的榜样作用。三、详细措

46、施：1、仔细学习新课程标准，用新的课改思想指导我们日常的教学工作。2、加强对教材的讨论，充分发挥集体的聪慧，把备课活动落到实处。本组45岁以下老师全部进行一课多讲。3、加强理论学习，用活的思想不断充盈自己。着重对自己教学工作进行总结，写好教学反思。4、开展组内听课，相互沟通教学阅历，在实践中落实新的教学理念。5、有计划地补充一些课本上的拓展内容，针对同学差异分层次布置作业。提倡开心教学。从爱好出发，不强迫、压抑孩子。更不要搞过重的课业负担。统一布置周末作业。6、进行同学评价的整体改革，让每个同学都树立起自信心。7、加强评课活动，不断提高课堂教学的艺术。有计划、针对性的做好培优、辅差工作。提高课

47、堂效率、质量。做到一课一得。8、积极参与学校的演练场活动及各级各类的教学活动。9、组织好5次单元测试，出好每天的家庭作业。六班级数学教研组工作计划600字 篇17一、指导思想本学期六班级数学教研组以学校教学工作计划为指导,加强课程理论学习，进一步转变教育观念，更新教学方式，提高自身的教育科研技能，提高课堂教学水平，促进同学学习立场、学习习惯的更好养成。建构新课程理念下的教育教学规范，探究课改理念下的课堂常规管理模式，提高课堂教学水平，使得教研组在课题讨论和教学质量等方面进一步得到稳步提高。创设高效、民主、合力的教育氛围，全面提升各位数学老师的教学质量。二、工作目标1、把集体备课落到实处。做好集

48、体备课教案的二次修改和反思。上好每一节课。2、进一步提升老师的自身素养和业务水平努力，提升老师素养，提高教学水平。3、着重同学爱好的培育，提高同学的积极性，全面提高同学的综合素养。4、重点做好毕业生思想健康方面的工作，确保同学安全健康的进展。三、主要工作1、加大口算训练力度，努力提高同学计算水平。口算是一切计算的基础，本学期将在总结上学期联系口算的基础上加大训练口算的力度。让口算训练表达在时时练每天练中，每节数学课(包括晚自习)都训练肯定数量的口算题，每次作业也要做几道口算，并在训练过程中逐步提高要求。2、继续学习新课程理论，加强教育教学的理论学习。本学期我们全体数学老师继续以学习新课程为主要

49、的学习内容。组织切实有效的学习和争论活动，用先进的教育理论与深化教育改革，转变传统的教学模式。要求老师们把新课程的理念渗透到教学中，教学着重以培育同学的合作沟通意识和实践创新技能为主，着重尊敬同学的需要，培育同学的自学技能。3、细心备好每一节课本学期我们组将备课力求表达同学的主体性。在备课中并充分发挥团队的作用做到资源共享。充分利用集体研讨的时间，争论沟通一周工作的得与失，并对下一阶段教学提出自己的看法。重视教学过程的反思，每节课后老师要仔细地反思教学过程，实时写好教学反思。4、仔细上好每一节课本学期依据学校要求，上好示范课、教研课和汇报课，做到各种课型都能上到。在评课时每位老师仔细总结，积极

50、写好案例，加大随堂听课的力度，争取较高数量的好课率。5、做好培优补差工作，提高教学质量。在大面积提高教学质量的同时，作为一名老师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关怀和爱惜，相信每一个同学都能学到自己适合的数学，让他们在数学学习上有所进步，以提高的数学成果合格率。六班级数学教研组工作计划600字 篇18一、指导思想本学期六班级数学教研组以学校教学工作计划为指导,加强课程理论学习，进一步转变教育观念，更新教学方式，提高自身的教育科研技能，提高课堂教学水平，促进同学学习立场、学习习惯的更好养成。建构新课程理念下的教育教学规范，探究课改理念下的课堂常规管理模式，提高课

51、堂教学水平，使得教研组在课题讨论和教学质量等方面进一步得到稳步提高。创设高效、民主、合力的教育氛围，全面提升各位数学老师的教学质量。二、工作目标1、把集体备课落到实处。做好集体备课教案的二次修改和反思。上好每一节课。2、进一步提升老师的自身素养和业务水平努力，提升老师素养，提高教学水平。3、着重同学爱好的培育，提高同学的积极性，全面提高同学的综合素养。4、重点做好毕业生思想健康方面的工作，确保同学安全健康的进展。三、主要工作1、加大口算训练力度，努力提高同学计算水平。口算是一切计算的基础，本学期将在总结上学期联系口算的基础上加大训练口算的力度。让口算训练表达在时时练每天练中，每节数学课(包括晚

52、自习)都训练肯定数量的口算题，每次作业也要做几道口算，并在训练过程中逐步提高要求。2、继续学习新课程理论，加强教育教学的理论学习。本学期我们全体数学老师继续以学习新课程为主要的学习内容。组织切实有效的学习和争论活动，用先进的教育理论与深化教育改革，转变传统的教学模式。要求老师们把新课程的理念渗透到教学中，教学着重以培育同学的合作沟通意识和实践创新技能为主，着重尊敬同学的需要，培育同学的自学技能。3、细心备好每一节课本学期我们组将备课力求表达同学的主体性。在备课中并充分发挥团队的作用做到资源共享。充分利用集体研讨的时间，争论沟通一周工作的得与失，并对下一阶段教学提出自己的看法。重视教学过程的反思

53、，每节课后老师要仔细地反思教学过程，实时写好教学反思。4、仔细上好每一节课本学期依据学校要求，上好示范课、教研课和汇报课，做到各种课型都能上到。在评课时每位老师仔细总结，积极写好案例，加大随堂听课的力度，争取较高数量的好课率。5、做好培优补差工作，提高教学质量。在大面积提高教学质量的同时，作为一名老师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关怀和爱惜，相信每一个同学都能学到自己适合的数学，让他们在数学学习上有所进步，以提高的数学成果合格率。六班级数学教研组工作计划600字 篇19一、指导思想：本教研组将根据学校教务处制订的六班级新学期工作计划，仔细做好各项工作。继续以关注课堂为工作主线，并留意整合教学，更新教学观念，转变老师的教学行为和同学的学习方式，以培育同学的创新意识和实践技能为重点，深化课堂教学改革，有效提高本班级组的教学质量。二、工作目标：1、转变老师的教学观念。2、转变同学的学习方式。3、提高课堂教学质量。三、工作内容：1、仔细学习新课程标准，进一步领悟新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，转变老师的教学观念。(1)本学期着重学习、争论、讨论如何将新课程标准的理念运用于课堂教学，以提高教育教学质量。主要学习资料为课程标准解读和相关的业务杂志。(