人物外貌描写教学设计

人物外貌描写教学设计教学目标：1、了解人物外貌描写的定义和方法。2、学会观察人物外貌的方法：遵循一定顺序细致观察长相、衣着等，在整体观察的基础上捕捉人物最突出的部位。3、能抓住人物特征对人物进行恰当的外貌描写，以反映人物的性格特点和精神品质。教学重点：学习外貌描写的方法，提升写作技巧。教学难点：外貌特征中对人物性格及心理的体现教学过程：激趣导入请你猜一猜？1、有这样一个人：个子不高不矮,身体不胖不瘦,脸色不黑不白,眼睛不大不小,鼻子不高不低,嘴巴不宽不窄,耳朵不圆不长,这人是谁?2、又有这样一个人：他有一张白净的脸，长嘴大耳，圆身肥肚，大腹便便；一个很会吃东西的嘴巴，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰，提一柄九齿钉耙。（出示图片猪八戒）3、还有这样一个人：他身穿金光闪闪的战袍，头戴金冠手持从东海龙宫掠来的金箍棒，显出一副威武神气的样子一对火眼金睛炯炯有神，透露出铲除一切妖魔的决心。浑身上下有一种天不怕地不怕的精神。（出示图片孙悟空）4、我们一起看看外貌描写包括哪些？*只见他黑脸短毛，长嘴大耳，--容貌*一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心；----神情*圆身肥肚----体型*手持从东海龙宫掠来的金箍棒,提一柄九齿钉耙----------姿态*穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服；身穿金光闪闪的战袍----衣着二、介绍人物外貌描写的定义外貌描写是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等等)进行描写，也称肖像描写。三、人物外貌描写的方法既然人物的外貌描写这么重要，我们在描写人物外貌时应该怎样写？下面就和老师一起来学习吧。出示课件观察、思考：这段对人物外貌的描写，都描写了人物的哪些方面？是按照什么顺序来写的？乍一看，她个子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是块跳舞的料。细看，她留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着两只发夹，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙，裙摆又宽又大。她一跑动起来，裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。师：描写人物外貌时一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。抓特征，重细节相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取最能反映人物身份与性格的特征，捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面，而不要面面俱到。出示课件：他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪，却一根根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。——《一面》阿累展性格，现个性出示课件，同学们你能从这段描写中猜出人物的性格特点吗？她叫小花，一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻梁，穿件红底白点小罩衣，总是不声不响，像个静默的小哲学家似的。他胖乎乎的圆脸上，长着一对调皮的大眼睛。眼珠忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石。只要他一眨巴眼儿，准出鬼点子。总结：进行外貌描写时要注意反映出人物的性格特点。4、用修辞，文生动外貌描写注意巧用修辞如果我们能适当用一些形容词、确切的比喻和适当的夸张来写人物会使人物更鲜明生动。（实例印证）这孩子长着圆咕隆冬的脑袋，顶门心留着一撮短发，真像一个青皮柿子。眉毛粗粗的，说话时会一动一动的，就像两片随风飘动的柳叶。耳朵很大，长在脑袋的两边像两只厚皮大饺子。5、描写人物外貌的词语虎头虎脑眉清目秀

面红耳赤

白净柔嫩满面红光满头银发

炯炯目光双目如潭

浓眉大眼慈眉善目

高大魁梧

衣着得体描写人物表情的词语眉开眼笑

捧腹大笑

笑逐颜开满面春风洋洋得意

和颜悦色容光焕发

神采飞扬

神情沮丧愁眉苦脸没精打采泪流满面四、课堂总结：通过一堂课的学习，懂得了一些写作方法。我们一起来总结下描写人物外貌的口诀。现在我们来