小学语文读寓言练思维群文阅读课件

1、读寓言 练思维课前调查反馈1.下列寓言种类中，你最熟悉的是（ ）A中国古代寓言 B古希腊寓言 C古印度寓言 A. 36人 B .16人 C. 0人 课前调查反馈2.下面哪条描述不是寓言的特点（ ）A故事短小、含有寓意；B形象生动、趣味性强；C语言简洁、通俗易读；D情节曲折，抒发感情。A.20 人 B.10人 C.3人 D.19人课前调查反馈3.寓言最能吸引我的原因是（ ）A寓言很短，容易读完； B寓言故事很有趣；C寓言能告诉我道理；D从寓言里学道理很轻松。A.1人 B.12人 C.21人 D.18人课前调查反馈 4.小学五年级学生应达到的阅读速度是每分钟（ ） A 100字 B 200字 C

2、300字 D 400字A.7人 B.19人 C.16人 D.10人课堂关键词群文阅读阅读速度读寓言 练思维边读边想，这则寓言讲了一件什么事？你能从中明白什么道理？ 纪昌学射 甘蝇，是古代一个善于射箭的人，他一拉弓野兽就会倒地，飞鸟就会落下。甘蝇的一个弟子名叫飞卫，向甘蝇学习射箭，但他射箭的本领却超过了他的师傅甘蝇。 纪昌，又向飞卫学习射箭。飞卫说：“你先学会看东西不眨眼睛，然后我们再谈射箭。”纪昌回到家里，仰面倒下躺在他妻子的织布机下，用眼睛注视着牵挺练习不眨眼睛。练习两年之后，即使是锥子尖刺到他的眼眶里，他也不眨一下眼睛。 纪昌把自己练习（不瞬）的情况告诉了飞卫，飞卫说：“这还不够啊，接着要

3、学会视物才行。要练到看小物像看大东西一样清晰，看细微的东西像大物一样容易，然后再来告诉我。” 纪昌用牦牛尾巴的毛系住一只虱子悬挂在窗口，朝南面远远的看着它，十天半月之后，看虱子愈来愈大了；三年之后，虱子在他眼里有车轮那麽大。转过头来看其他东西，都像山丘一样大。纪昌便用燕国的牛角当弓，用北方出产的篷竹作为箭杆，射那只悬挂在窗口的虱子，穿透了虱子的心，但牦牛尾巴的毛没有断。边读边想，这则寓言讲了一件什么事？你能从中明白什么道理？ 纪昌把自己练习（视物）的情况告诉了飞卫，飞卫高兴得手舞足蹈，拍着纪昌的胸膛说： “你已经掌握了射箭的诀窍了。” 选自战国列子列子汤问从不同的角度思考，你能从这则寓言中明白

4、什么道理？蚊子与狮子 狮子在树下睡得正香,一只小蚊子“嗡嗡”地在他面前飞来飞去。 狮子被吵醒了，十分生气：“你这不知天高地厚的东西，不怕我吃了你呀！” “有什么了不起的，我才不怕比呢！你厉害，我比你更厉害。不信，咱们比比看。”蚊子神气地说。 狮子号称“森林之王”，哪受得了这样的侮辱。他猛地站起身来，伸出手去抓蚊子，想一下捏死他。 蚊子真是机灵，一下子就飞到狮子的头上。狮子狠狠地抓过去，蚊子飞走了，狮子自己的头上却留下了一道抓痕。 蚊子一会儿飞到狮子的鼻子上，一会儿又落到狮子的眼皮上。狮子在自己的脸上左抓一下右抓一下，脸都抓破了，可就是没碰着蚊子一下。 最后，筋疲力尽的狮子满脸伤痕，只得认输了。

5、 “哈哈！我比森林之王还厉害，我是最厉害的。” 蚊子长这么大头一次这么开心，真有一种自己当上了 大王的感觉。 天色渐渐暗了下来，蚊子还在得意洋洋地往前飞。 “哎呀！”蚊子突然感到撞到了什么东西。“谁这么胆大，敢挡住 我的去路！”蚊子一边说着一边用力地挥舞着翅膀。可是他越挣扎就被缠得越紧，直到最后一动也动不了。 “可怜的小东西，你就别再挣扎了，今晚你就是我的晚餐了！”一只大蜘蛛边说边朝蚊子爬去。 蚊子彻底绝望了：“没想到，我对付得了那么威武强大的狮子，却眼看着自己死在一只蜘蛛的手里。” 选自古希腊伊索寓言从不同的角度思考，你能从这则寓言中明白什么道理？边读边想，你能从这则寓言中明白什么道理？青蛙

6、兄弟 两只青蛙同住在一块沼泽里。 在一个炎热的夏季，沼泽干涸了，于是它们去寻找新的居住地：对于青蛙来说，它们喜欢潮湿的地方。 一天，他们在路口看到一口井。青蛙弟弟是个急性子。他高兴地跑到井边，朝黒糊糊的井里看了一眼说：“井底下一定很凉快，又有很多水，哥哥，我们不如跳下去，就在这儿安家吧。”说着，就要往下跳。 青蛙哥哥连忙伸手拦住他，想了想，然后说：“别急，弟弟，要是这口井没水，是一口枯井，我们跳下去后，怎么爬上来？” 青蛙哥哥四处看了看，见右边的大树上坐着一只小松鼠，就走上前去，问道：“松鼠妹妹，请问路边的井里有水吗？” 小松鼠回答说：“你这可问对了。那口井很深，但是没有水。有一次，我还掉井里

7、了呢！因为没有水，所以没有被淹死，真是幸运。” 青蛙哥哥听了，回头对弟弟说：“看来，做事还是要多动脑筋，要了解清楚情况后再采取行动。盲目地做，只有后悔。”弟弟听了，连连点头。 他们继续前行，没走多远，就来到一条小河边，开始了他们新的生活。 选自古希腊伊索寓言 思考交流1. 青蛙兄弟 这则寓言讲了一件什么事？你受到什么启示？2.请联系生活实际来说说你对这则寓言的理解。边读边想，你能从这则寓言中明白什么道理？买椟还珠 楚国有一个人把他的珍珠卖给郑国的人，用木兰树的木制的盒子装明珠，用桂椒来熏盒子，用珠子和宝玉点缀，用美丽的玉石装饰它，用翠鸟的羽毛连缀。但郑国的人买了这个盒子却退还了他的珍珠。这可以

8、说是善于卖盒子了，却不能说善于卖珍珠。 选自战国韩非子韩非子外储说左上2. 联系生活实际，你在生活中有没有看到这样的现象？你有什么想说的？ 思考交流1.边读边想，你能从买椟还珠这则寓言中明白什么道理？课堂关键词群文阅读阅读速度读寓言 练思维 阅读练习2.请联系生活实际来说说你对这则寓言的理解。1.从不同的角度思考，你能从这则寓言中明白什么道理？边读边想，你能从这则寓言中明白什么道理？小偷和他的母亲 从前，有一个顽皮的孩子，他很小的时候父亲就去世了，所以他常年和母亲生活在一起，母亲对他呵护备至。 这天，那孩子匆匆忙忙从学校跑回家。他神色慌张，母亲见了，忙问他学校发生了什么事情。孩子很害怕，小声告

9、诉母亲：“我在学校看到别人的写字板很漂亮，就偷偷地拿了回来。” 他以为母亲会生气地责骂他，甚至会打他，吓得浑身发抖，可母亲却说：“好孩子，这没什么要紧的。”孩子见母亲没有责怪自己，胆子就逐渐大起来。 过了几天，孩子又偷了一件外衣回家。当他把外衣给母亲看的时候，母亲不但没有训斥他，还笑着夸奖了他一番。 孩子慢慢长大，成了惯偷。他的胆子越来越大，偷的东西也越来越贵重。最后，孩子去偷国库里的钱，被当场抓住，判了死刑。 母亲听到这个消息，放声大哭，忙跑着去看自己的儿子。刑场上，儿子要求和母亲说几句话。孩子走到母亲的耳边，什么话也没有说，张开嘴一下就把母亲的一只耳朵咬了下来。母亲疼得倒在地上，生气地骂儿子不孝顺。 儿子哭着对她说：“妈妈，在我第一次偷写字板的时候，如果你能狠狠教训我一顿，我今天会落到这个地步吗？” 母亲听了，也流下悔恨的泪水。 选自古希腊伊索寓言 阅读练习2.请联系生活实际来说说你对这则寓言的理解。1.从不同的角度思考，你能从小偷和他的母亲这则寓言中明白什么道理？ 中国古代寓言 伊索寓言推荐阅读赠