小班主题教案：好吃的番茄教案及教学反思_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -小班主题教案：好吃的番茄教案及教学反思活动目标：1、运用各种感官感知番茄的色彩、外形、滋味。2、学用刀具切番茄。3、爱慕吃番茄，感触番茄的颜色美。4、能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱。5、喜爱参与音乐活动，体悟音乐嬉戏的欢乐。活动预备：1、幼儿洗净手进入活动室。2、洗净的大、小番茄、白糖。3、塑料刀、砧板、勺子、盆子、小碗、毛巾、餐巾纸。活动过程：1、猜谜，引出番茄。2、感知番茄的特征。番茄长的什么样子啊?(圆圆的，红红的。)3、比较大、小番茄的不同。展示小番茄，幼儿说出它的特征，比较与大番茄的不同。4、制作糖拌番茄。(1)你们吃过番茄吗?它是什么滋味的? 今

2、日我们来做小厨师，学做糖拌番茄。教案来.自:大;考吧幼.师网，来尝一尝它是什么滋味的? 老师展示做好的糖拌番茄，引领幼儿说出如何做。(2)指导幼儿做糖拌番茄。旁边用小番茄装点。5、品味番茄。尝一尝，说一说。提示幼儿与他人共享。活动延长：1、回家做糖拌番茄给爸爸、妈妈吃。2、用其他色彩的蔬菜(如黄瓜、胡萝卜等)制作蔬菜色拉。活动反思本次数学活动的重点是学习运用整十的办法点数数量较多的物品，经过大班上个学期的学习，孩子们懂得按两个两个的数数，孩子们也初步的了解了按群数来数数的含义，有了上学期的数数基础，本次活动能将物体运用整十的办法点数数量较多的物品，起到了巩固和奠基的作用，本次活动我以谈话和展示

3、西红柿树来直接切入主题，幼儿都能乐观回答问题，并说出自己的主意，大部分的孩子都是通过两个两个的数西红柿树上的果实。利用本节活动，存在着许多的不足：第一环节第一次体悟数西红柿，这个环节我通过有洞口的物品来代替西红柿，并给幼儿提供绳子，利用比一比，看看谁能又快又精确地数出西红柿的数量，操作完后，我发觉孩子们都是两个两个的数，没有达到本节课的目标，我马上改变策略，利用引领孩子们通过绳子串10个物品为一串，串完了以后，我们再来数一数多少串就知道总数。在这个环节，我应当自己先提出问题，然后让幼儿自由自发的想一想我们要通过什么办法才干又快又准的数出总数，然后我通过孩子提出的办法来操作和验证孩子的主意，和孩子们共同寻觅整十的点数办法，这样孩子对点数数量较多的物品有了思量和办法以后，对下一个环节的操作提供了有效的协助。在最后的的嬉戏环节，我应当设一个竞赛的场景或者一个生活场景，让幼儿用我们今日学的新本事又快

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