小学语文《春雨的色彩》说课稿_第1页
小学语文《春雨的色彩》说课稿_第2页
小学语文《春雨的色彩》说课稿_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、Word - 3 -小学语文春雨的色彩说课稿 学校语文春雨的颜色说课稿 【教材分析】 春雨的颜色是义务教育课程标准试验教材学校语文一班级下册第一单元的其次篇课文，这个单元是围绕“多彩的春天”这一主题编写的。俗话说，春天是一幅七彩的画，春天是一首无言的诗，春天是一曲悠扬的歌，春天是一个讲不完的故事。春雨的颜色写的是春雨的童话故事。故事中，小燕子说春雨是绿色的，麻雀说春雨是红色的，小黄莺说春雨是黄色的。春雨究竟是什么颜色的呢?这个问题的答案本身并不重要，重要的是让同学带着这个问题在读书中感受到春雨给大地带来的变化，感受到课文中蕴含着的道理和情感，凭借课文绽开想象，并发表自己的独自见解，激发同学探究

2、大自然的神秘。 在完成了第一课时“熟悉生字，初读课文，分清自然段”的基础上，进行其次课时的教学，下面说说我对其次课时的教学设计。 【教学重、难点】 1、本文共分为三个部分： 第一部分是第1自然段，写春雨的形象。 其次部分是第25自然段，写三只小鸟争论的内容。 第三部分是第6自然段，也是写春雨的形象。 2、本文重点是对春雨进行感悟： 春雨本身的感悟。 了解春雨给大地带来的变化。利用多媒体课件给同学展现春雨后的花、草、树木，就可以形象、直观地让同学了解到春雨给我们带来了五彩缤纷的世界。 3、难点是体会课文中蕴含的 此处隐蔽1375个字种鸟分别认为春雨是什么颜色的?他们的依据是什么呢? (这样可以加

3、深同学对这三种鸟对春雨颜色的熟悉) 春雨从天上落到不同的植物上，课文用了不同的表示动作的词，能找出来吗? 识生字“淋、洒、滴、油”。 从哪些词语可以看出小鸟们在争辩?该怎样读出争辩的词语。 为了增加训练过程的趣味性，我运用了多种朗读方式： 自由朗读。 分角色戴上头饰表演读。 创设情景演一演： 在多次的读以后，我问：“春雨究竟是什么颜色的?”同学就会把自己读书所体会到的东西一一作出陈述。(春雨是无色的，但它却给我们带来五彩缤纷的世界。) 在这里，我又让同学观赏了春雨后的图片，培育他们的美感，感受到春雨给大地带来的变化，并领会到大自然的奇妙、漂亮。 观赏了图片之后，我设计了两个问题：春天里还有哪些小动物，他们眼中的春雨是什么颜色的?小伴侣，你眼中的春雨是什么颜色的?为什么? 我认为春雨不能只是无色的这一种答案，只要同学能发挥自己的想象，驰骋在想象世界里，春雨的颜色是五彩斑斓的。 好的语文教学，应当是引发同学的阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，读好书，读整本的书。图片展现的目的在于抛砖引玉，使同学引起对春雨的颜色的爱好，激发查找资料的愿望。所以布置作业时，我设计了一个关于看春雨给大地带来的变化的作业。这个作业我分成了几种形式： 1、画一副关于春雨的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论