四川省广元市苍溪县高坡中学2022-2023学年高一物理月考试题含解析_第1页
四川省广元市苍溪县高坡中学2022-2023学年高一物理月考试题含解析_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、四川省广元市苍溪县高坡中学2022-2023学年高一物理月考试题含解析一、 选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分每小题只有一个选项符合题意1. (单选)甲、乙两人从距地面h高处抛出两个小球,甲球的落地点距抛出点的水平距离是乙的2倍,不计空气阻力,为了使乙球的落地点与甲球相同,则乙抛出点的高度可能为()A2hBhC4hD3h参考答案:考点:平抛运动专题:平抛运动专题分析:抛出的小球做平抛运动,在相同的高度下,水平射程之比即为抛出速度之比在相同的水平射程下,可知抛出速度与时间的关系,从而可求出抛出高度解答:解:两球都从距地面h高处抛出,根据,可知下落的时间相等,由于甲球的落地点距抛出点的水

2、平距离是乙的2倍,根据x=v0t,可知v甲:v乙=2:1,要使乙球的落地点与甲球相同,则下落的时间,t甲:t乙=1:2,因此根据,可知乙抛出点的高度可能为4h故选:C点评:考查平抛运动规律,体现运动的合成与分解,注意分运动的时间相等同时运用控制变量的思维:当抛出高度相同时,水平射程与抛出速度有关;当水平射程相同时,下落的时间与抛出速度有关2. (单选)两个内壁光滑、半径不同的半球形碗,放在不同高度的水平面上,使两碗口处于同一水平面,如图所示。现将质量相同的两个小球,分别从两个碗的边缘处由静止释放(小球半径远小于碗的半径),两个小球通过碗的最低点时A两小球速度大小不等,对碗底的压力相等 B两小球

3、速度大小不等,对碗底的压力不等 C两小球速度大小相等,对碗底的压力相等 D两小球速度大小相等,对碗底的压力不等参考答案:A3. 如图所示,A是用轻绳连接的小球,B是用轻杆连接的小球,都在竖直平面内作圆周运动,且绳、杆长度L相等。忽略空气阻力,下面说法中正确的是A. A球可能作匀速圆周运动 B. A球通过圆周最高点最小速度是,而B球过圆周最高点的速度最小可为零C.对B球来说,到最低点时处于超重状态,杆对球的作用力最大 DA球在运动过程中所受的合外力的方向处处指向圆心参考答案:BC4. (单选)如图汽车以速度v通过一半圆形拱桥的顶点时,关于汽车受力的说法正确的是()A汽车受重力、支持力、向心力B汽

4、车受重力、支持力、牵引力、摩擦力、向心力C汽车的向心力是重力D汽车的重力和支持力的合力是向心力参考答案:考点: 向心力;牛顿第二定律 专题: 牛顿第二定律在圆周运动中的应用分析: 汽车过拱桥时做圆周运动,在最高点,由合力提供向心力,受力分析时不能分析向心力解答: 解:汽车过拱桥时,做圆周运动,在拱桥的顶点,汽车受重力、支持力、牵引力、摩擦力,由重力和支持力的合力提供所需的向心力,方向指向圆心;故选:D点评: 本题考查应用物理规律分析实际生活中圆周运动问题的能力,关键分析向心力的来源5. (单选)物体通过两个连续相等位移的平均速度分别为=10m/s,=15m/s ,则物体在整个运动过程中的平均速

5、度是( )A13.75 m/s B12.5 m/s C12 m/s D11.75 m/s参考答案:C二、 填空题:本题共8小题,每小题2分,共计16分6. 如图为小文跟着爸爸荡秋千的情景。设摆绳长为3m,悬点在树枝上,小文与底板的总质量为50kg。某时刻爸爸放手让秋千由静止开始摆动,假设摆动过程中,小文和底板可看成质点。当她运动到最低点时摆线拉力为650N。则小文到达最低点时的速度为_m/s,小文能否摆到和原来释放时相同的高度_(填“能”或“不能”) (认为此过程中阻力大小恒定不变,不考虑手对绳的作用力 )参考答案:7. 长为L的轻杆两端分别固定一个质量都是m的小球,它们以轻杆中点为轴在竖直平

6、面内做匀速圆周运动,转动的角速度2,则杆通过竖直位置时,上端小球对杆的作用力大小为 、下端小球对杆的作用力大小为 .参考答案:mg 3mg8. 请你根据图漫画“洞有多深”提供的情境,回答下列问题:(1)他们依据规律估算洞的深度;(2)写出他们估算洞的深度的方程式;(3)请你对该方法进行评估:该方法的优点 ;该方法不足之处 。参考答案:(1)自由落体运动规律; (2);ks5u(3)优点:所使用的仪器设备简单;测量方法方便;运算简便不足之处:测量方法粗略,误差较大;石块下落有空气阻力,会造成一定的误差;未考虑声音传播需要的时间.(只要写出一种即可)9. 在离地面高度为h=20m处,将一个质量为m

7、=1kg的钢球以v=5m/s的速度水平抛出,取g=10m/s2.则钢球从抛出到落地的时间t= s;飞行的水平距离s m;钢球从抛出到落地的过程,重力做功W= J。参考答案:10. 某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验,如图所示,图甲为实验装置简图(1)图中的电源插头应插在 (填“交流”或“直流”)电源上;(2)实验前,要将木板安装有打点计时器的一端垫起,其目的是 ;(3)设沙桶和沙子的质量为m0,小车质量为m,为了减小实验误差,它们质量应满足m0 m;(填“”、“”或“=”) (4)电源的频率为50 Hz,图乙为某次实验得到的纸带,根据纸带可求出小车的加速度大小为 m

8、/s2(保留两位有效数字)参考答案:交流,平衡摩擦力,3.211. 在平直公路上一辆行驶的汽车经过某点,它们的位移随时间的变化关系:x10t2t2(m)求初速度 m/s ,加速度 _m/s2 参考答案:10 4 12. 如图所示,一个大小为5N,与水平方向夹角37的拉力F作用在小车上,小车沿水平方向向右运动。运动过程中,小车受到的阻力大小为3N,方向水平向左。小车向右运动的距离为2m的过程中,小车受到的各个力都没有发生变化。求在此过程中:拉力F对小车做的功(取cos370.8)为_。小车克服阻力做的功为_。参考答案:8J 6J13. (6分)速度是描述物体 的物理量。加速度是描述物体 的物理量

9、。速度和加速度都是用比值来定义的, 的变化和发生这一变化所用时间的比值叫作加速度。参考答案:位移变化快慢;速度变化快慢;速度三、 实验题:本题共2小题,每小题11分,共计22分14. 在做“研究匀变速直线运动”的实验时,某同学得到一条用电火花计时器打下的纸带如图所示,并在其上取了A、B、C、D、E、F、G 7个计数点,每相邻两个计数点间还有4个点图中没有画出,电火花计时器接220V、 50Hz交流电源。他经过测量并计算得到电火花计时器在打B、C、D、E、F各点时物体的瞬时速度如下表:对应点BCDEF速度(m/s)0.1410.1800.2180.2620.301(1)设电火花计时器的周期为T,

10、计算vF的公式为vF=_; (2)根据(1)中得到的数据,以A点对应的时刻为t=0,试在图所示坐标系中合理选择好标度,作出vt图象,利用该图象求物体的加速度a=_m/s2; (3)如果当时电网中交变电流的电压变成210V,而做实验的同学并不知道,那么加速度的测量值与实际值相比_(选填:“偏大”、“偏小”或“不变”)。参考答案:(1)利用“中间时刻瞬时速度等于这段时间内的平均速度”求F点的速度,可得;(2)作出vt图象如图所示,由图线的斜率求出加速度a=m/s2;(3)电网电压变化,并不改变打点的周期,故测量值与实际值相比不变.15. 在“力的合成的平行四边形定则”实验中,橡皮条的一端固定于P点

11、。如题25-1图所示,用A、B两只弹簧测力计将橡皮条的另一端拉至O点,分别记录两分力的大小和方向,此时,弹簧测力计A的示数为-_2.4_。接下来,为了测出这两分力的合力,用一只弹簧测力计沿O方向拉伸橡皮条,使橡皮条的长度O(选填“大于”“等于”或“小于”)记录下该力的大小和方向。 参考答案:四、计算题:本题共3小题,共计47分16. (8分)在竖直的井底,将一物块以11m/s的速度竖直地向上抛出,物体冲出井口再落到井口时被人接住,在被人接住前1s内物体的位移是4m,位移方向向上,不计空气阻力,g取10m/s2,求:(1)物体从抛出到被人接住所经历的时间;(2)竖直井的深度.参考答案:17. 绳系着装有水的小桶(可当做质点),在竖直平面内做圆周运动,水的质量m=0.5kg,绳长L=60cm,已知重力加速度g=10m/s2。求:(1)水桶运动到最高点时水不流出的最小速率多大? (2) 如果运动到最高点时的速率V=3m/s2,水对桶底的压力多大?(3) 如果运动到最低点时的速率V=3m/s2,水对桶底的压力多大?参考答案:解:(1)水跟着水桶一起做圆周运动,要让水不掉出水桶,则在最高点处有

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论