三年级下册语文教案《5守株待兔》人教部编版_第1页
三年级下册语文教案《5守株待兔》人教部编版_第2页
三年级下册语文教案《5守株待兔》人教部编版_第3页
三年级下册语文教案《5守株待兔》人教部编版_第4页
三年级下册语文教案《5守株待兔》人教部编版_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、刻舟求剑一教课目的1.掌握本课生字2.理解读通刻舟求剑的课文3.认识课文的启迪二教课要点和难点理解刻舟求剑成语意思，知道课文的启迪教课方法多媒体、互动教课、板书式教课三教课过程第一课时图片引入图片上的人在干什么呢?课文通读，纠正读音，学生试试断句，翻译课文。在读文的过程中，你能读懂哪个问题？出示：谁在等兔子，为何守着树桩等兔子，等到了吗？断句：课文解说宋人有耕者。耕者：耕田人；者：的人问：文中的主人公是哪里人？答：是宋国人。问：这个宋国人是干什么的？答：这个宋朝的人是耕田的人。翻译：宋国有一个耕田的人。田中有株。株：露在地面上的树的根和茎。翻译：田地里面有一个树桩。兔走触株，折颈而死。走：跑触

2、：撞折颈：脖子断了翻译：一只兔子跑过，撞到树桩上，折断脖子死掉了。你感觉这是一只如何的兔子呢？从这只兔子身上我们知道了什么道理答;这是一只做事鲁莽的兔子。我们平常做事要仔细，不慌乱。因释其耒而守株，冀复得兔。因：于是释：放下其：他的冀：希望复：又得：获得耒：古代用来耕田的工具翻译：于是这个人就放下农具，守在树桩旁边，希望再获得兔子。问：你感觉这个农民还可以获得兔子吗？为何呢？答：不可以。兔子不行能每日撞到树上死掉。那一天不过一个很有时的事件。那我们一同来看看最后怎么样了呢？兔不行复得，而身为宋国笑。不行：不可以而：却身：自己翻译：他没能再获得兔子，自己却被宋国人嘲讽。问：你们感觉其余人会怎么笑

3、话他呢？总翻译：宋国有一个耕田的人。田地里面有一个树桩。宋国有一个耕田的人。一只兔子跑过，撞到树桩上，折断脖子死掉了。于是这个人就放下农具，守在树桩旁边，希望再获得兔子。他没能再获得兔子，自己却被宋国人嘲讽。学完了课文你感觉这篇课文告诉我们一个什么道理呢？在生活中，你有没有碰到过这样的人呢？生字守（上下，宝盖头）看守，守卫，固守多年来，爷爷向来为村里看守山林。株（左右，木）刻舟求剑，植株，一株刻舟求剑的作法只会让时机白白溜走。待（左右，双人旁）等候，对待，对待站台上有好多人正在等候火车的到来。宋（上下，宝盖头）宋朝，宋朝，南宋宋朝李清照是一位博览群书的女词人。耕（左右，耒）耕作，耕田，耕作春季，他又开始勤劳地耕作了。触（左右，虫）触角，碰触，触摸我一触摸到蜗牛的身体，它就把触角回收去了。颈（左右，页）长颈鹿，头颈，颈项我们今日在动物园里面看到好几个长颈鹿。释（左右，采）解说，说明，开释

人人文库> 全部分类> 图纸下载 > 毕业设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论