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文档简介

1、教师家访工作总结努力做一个不重复自己的教师到目前为止家访了 22位学生，除了郊区的学生，家住 比拟远的同学。之所以这个暑假选择上门家访，并且在心 态上是我自己主动积极去做的，没有任何人强迫，这跟我 自己的思想变化有密切关系。首先是自己教育观念的转变。过去的一学年，自己看 了不少教育教学方面的书籍，从苏霍姆林斯基到李镇西， 从霍懋征到于永正，都让我觉得教育是一项极其细腻的事 情，是心灵与心灵的碰撞，任何粗枝大叶、忽视教育规律、 不遵守教育常识的行为对学生而言都是非常残忍的。苏霍 姆林斯基也告诉我们，加强对教育现象、教育问题的研究 是克服职业倦怠的必经途径。所以，教育观念的转变是导 致我行为转变的

2、一大因素。然后，典范的示范作用。6月底7月初集中学习了张桂 梅老师的先进事迹。作为一个满身是病的女性教师，她都 能做到坚持家访，十年间家访了近1500位学生家庭，同时， 还有每天在学校催促学生起居作息，还有一个叫“儿童之 家”的福利院需要照顾，她就像一个几千号学生的家长， 对她们的起居作息、吃喝拉撒还有学习都要负责，即使如 此，她还是做的非常好，彻底改变了几千个家庭的命运， 在她的能力极限上工作。同样身为老师的我，身体比她好， 精力比她旺盛，年纪比她轻，感觉非常震撼的同时还感觉 非常愧疚，于是，决定用自己的实际行动向张老师致敬。 我在她身上看到了理想信念的巨大作用，通过走访22位同 学，我也发

3、现一个人的想法对一个人的行为影响巨大，信 念可以帮我克服自身的惰性，做很多让我之前不愿去做的 事情。我希望今后自己能够有更多的积极改变。再次，提高工作效率的需要。家访可以让我更加了解 学生的成长环境，对学生本人了解的也更加深刻。我相信 今后开学，班上的很多工作可以开展的更加具有针对性， 可以提高教育效果。家访过程中有一个比拟深的感受就是 一方水土养一方人，不同家庭培养出来的孩子各方面的差 异也是非常大的。有这个切身感受，对学生在学校期间表 现出来的各方面行为，很多时候就可以更好地理解了，这 会让我在工作过程中变得更加宽容，同时，在做学生工作 的时候会变得更加耐心一点吧。我的职业生涯才刚开始， 我不愿让自己就停止进步，更不愿每年都重复自己，我想 做一点让自己觉得不一样的事情，也许很多年之后，坚持 家访会和我自己坚持戒烟、坚持写作的行为一样，成为让 我觉得非常骄傲的一件事。暑假还很漫长，家访还要继续。不管别人如何看待我 的行为，我只是在做一件我认为很有意义同时也很有挑战 的事情。知而不行，不为真知，想方法把我接受到的教育 理念付诸行动

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