八年级生物教学工作计划5篇

1、第 第 页八年级生物教学工作计划5篇八班级生物教学工作计划1一、指导思想经过试验教学培育同学观测问题、思索问题和分析问题的本领及小组的协作精神。让同学经过现象观测事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培育同学严谨的治学立场和追求真理的意识，切实让素养教育落实到实处。二、试验目的1.提倡“以科学探究为主的多样化的学习方式。2.使同学有“亲身经受和体验“，同时能够树立实事求是的科学精神。三、教学要求1.演示试验需要按大纲要求开足，老师在课堂上用演示的方法面对全体同学进行试验。经过观测试验现象，使同学能够获得感性的认识和验证，以加深对理论知识的理解。假设有条件可改成分组试验，加强同学的切身体验。2

2、.同学分组试验，也要按教学大纲的要求把同学试验全部开齐。对于同学试验，假设能当堂看清试验结果的须在试验室里老师指导下进行，老师监督同学对每个试验到达操作规范、娴熟的程度;培育他们深厚的生物学爱好和语言表达本领。四、试验课的教学方法试验课教学应依据教学目的、教学资料、同学实际和设备条件等因素，采用探究式教学方法。让同学多动脑、多思索，熬炼自我能找到一些新方法、新步骤;在讲授理论知识时，最好让同学经过试验的方法去归纳出这些知识，这样做重在培育同学的科学素养，培育同学科学讨论的思路与方法;加强本领的培育和知识的迁移，有利于充分发挥其科学思维和想象力。五、试验教学的预备工作1.制定出本学期试验教学进度

3、计划，并写明试验目次，写明试验的日期、班级、节次、名称，教学中按计划安排试验。2.任课老师须将试验通知单提前送交试验室，试验老师需要将每个试验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前预备好，做到有备无患。六、将德育工作渗透于教学中1、让同学在试验过程中明确相互帮助的重要性，培育同学在试验过程中团结合作的精神。2.要教育同学遵守试验规章，爱惜财务，节俭用水、电、药品，从而养成勤俭节俭的美德。3.要求同学严格仔细的根据试验要求来操作，细心观测、发觉问题、提出问题、解决问题，培育他们严谨的科学立场。4.培育同学井然有序的工作习惯。试验结束后，把仪器放回原处，整理好试验台，填写好试验记录。八班级生物教学工

4、作计划2本学期我担负八班级(5)、(6)、(7)、(8)班的生物教学工作，为了提高教学质量，做到“低负担，高质量”，促进素养教育的全面实施，进一步深化中学生物课堂教学改革，切实解决和讨论教育教学改革中涌现的新问题和新情景。本学期的主要任务如下：1、深入钻研课改理论，更新教学观念，结合教学实践，坚持“以同学的进展为本”的理念，努力提高教学理论水平。本学期计划学习一些教育科研专著，并结合教学实际沟通学习心得。2、在教研组长的指导下完成初二班级的教学、教研、教改工作。3、每周开展一次团体备课、研讨新教材，轮番说课活动。4、教学要做到“低负担，高质量”。一、指导思想：经过课堂教学和课外实践活动，力求更

5、加关注同学已有的生活阅历;强调同学的主动学习，使每一个同学经过学习生物，能够对生物学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索;能够在探究本领、学习本领和解决问题本领方面有更多的进展;能够在职责感、合作精神和创新意识等方面得到提高。同时为同学们将来适应社会和继续学习，打下须要的基础。二、教学任务：本学期讲授义务教育课程标准试验教材生物学济南版(八班级上下册)。三、同学情景：本年度同学面临生物结业，同学整体素养一般，同学学习生物的爱好尚可，上学期生物的平均成果走在了中间，有些班高分还不突出。这个学期要想方法调动同学的学习进取性，争取成果有较大的提高，能够顺当结业。四、教材分析：本学期的

6、学习八班级上下册，时间紧任务重，主要以培育同学的创新精神和实践本领为重点，从全面提高同学素养的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既讨论现代生产进展与社会生活的需要，又讨论当前大多数中学同学的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强观测试验，力求生动活泼，既有利于掌控知识，又有利于培育本领、情感和立场，使同学在学习生物的同时，获得素养上的提高。教材把促进同学全面进展作为自我的目标。在资料选配上，留意从生物知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，进取推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，进取制造条件让同学主动学习参加实践，经过同学自我动手、动脑的实际活动，实现

7、同学的全面进展。教科书承认同学是学习的主体，把同学当作第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。全书每章开头都有几个问题，提示这一章的主要资料并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使同学学习时心中有数。章下头分节，每节内都有些小标题，帮忙同学抓住中心。在引入课题、讲解并描述知识、归纳总结等环节，以及试验、插图、练习中，编排了很多启发性问题，点明思路，引导思索，活跃思维。还编排了观测与思索栏，让同学经过观测与思索，提出了一些值得思索争论的问题，促使同学多动脑、多开口。五、详细措施：要做到“低负担，高质量”关键在于课堂教学，关键在于练习的设计。仅有真正提高课堂教学的效益，提高练习

8、的有效性，才有可能做到“低负担，高质量”。1、深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的基础上力争使自我的课堂教学有所创新和提高。探究贴合新课标的课堂教学模式，并留意实时收集和整理相关的资料和模式。争取呈现全新的课堂教学模式，学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。进取参与校本教研，上好课，设计好教案，写好教学反思。结合详细的教学资料，采纳多种不一样的教学策略和方法，达成课程目标。2、教材资料的呈现方式要改过去传统的注入式写法，着重从同学生活阅历出发，创设情景，引导同学自主学习，主动探究知识的发生和进展，培育同学不断探究、勇于创新的科学精神，实事

9、求是的科学立场，以及终身学习的本领，同时，要安排丰富多彩的有利于同学进展的同学活动。在引导和组织同学进行探究性学习时应留意以下几点。(1)为探究性学习创设情景。(2)鼓舞同学自我观测、思索、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。不包办代替。(3)留意课内外活动的结合。打破课堂内外的约束，有计划地安排需要较长时间才能完成的活动，包括须要的调查、访问、参观等，充分利用多种教学资源，引导同学分工合作，乐于沟通。(4)重视探究性报告的撰写和沟通。培育同学经过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织沟通探究的过程和结果。(5)结合详细的教学资料，采纳多种不一样的教学策略和

10、方法，达成课程目标。(6)应尊敬同学的人格，关注个体差异，满意同学不一样的学习需要。3、激发同学学习爱好。细心设计导语;运用生动的语言;加强情感教育;细心诱导、强化教学。4、对生物学困生，要真正了解他们对生物学习的立场，分析学习不好的缘由，个别找来谈心，上课随时关注他们的反应，看他们是否参加到学习中，是否对生物有爱好，鼓舞他们多回答下列问题，对于他们的改变做好记录。课外走进他们的生活，带领他们去了解一些实际性的生物问题，从而激发他们的学习爱好。5、制定复习计划，做好结业考复习工作，争取取得理想成果。八班级生物教学工作计划3一、指导思想以培育同学的学习爱好、教会同学如何学习、提高同学综合成果为重

11、点，更加强调同学的主动学习，增加实践环节。以促进同学转变学习方式变被动理解式学习为主动探究式学习为突破口。二、同学情景分析：生物知识、现象与人类亲密相联，同学对生物现象产生疑问多，但同学经过一学年对生物学的学习，对生物学的基础知识掌控较好，已具备需要的试验本领，大部分对本科的学习爱好深厚。三、教材分析本学期中学习的第五单元，是整个中学二班级生物所要掌控的一个重要单元。其中涉及的资料广，需要掌控的知识点多。第一章至第三章资料，主要涉及动物的分类以及这些动物的运动和行为。其中重点在第三章动物在生物圈中的作用，这一章节强调了动物在自然界中的作用，重点阐述了动物与人类生活得关系。第四章和第五章主要讲解

12、了在生物圈中扮演了分解者的细菌和真菌在生物圈中的作用。经过这两个章节的学习，使同学对我们生存的环境更加熟识，同时也更加了解在我们生存的环境中许多渺小的东西往往在生活中起着重要的作用。第六单元认识生物的多样性，是中同学必备的生物学基础知识，是其行为的基础之一，爱护生物的多样性，是其认识和行动的必定结果。作为一个现代公民，应当理解每种生物都有其存在的价值，爱护生物多样性就是爱护人类自我，并且应当身体力行。所以，第六单元生物的多样性及其爱护，在本册教材中占有相当重要的地位，他既是对前面所学知识的总结、回顾和进展，是同学生物科学素养的重要的组成部分，也是现代公民必备的基础知识和基本行为，同时，为同学的

13、持续进展，由自然人转变为社会人打下了需要的基础。四、教材重点、难点重点：1、各种动物的适应性特征2、细菌和真菌的主要特征以及与人类的.关系3、生物多样性的内涵难点：1、运动的结构基础和构成机制2、细菌和真菌在自然界的作用3、依据生物特征进行分类五、主要措施：1、重视提高同学的生物科学素养2、改善教法，加强课堂教学(1)着重提高同学学习的自觉性(2)组织好同学进行争论学习并提高其质量(3)督促同学做好当堂知识的背诵与记忆。3、着重学法指导，教会同学学习(1)指导同学理论联系实际在新教材的教学中，让同学掌控生物学学习方法，对培育同学本领，提高同学素养有很大作用。指导同学学会运用学到的生物学知识来说

14、明日常生活和生产劳动中所遇到的生物学现象，加深对书本知识的理解。(2)比较、归纳学习法：经过对知识的比较归纳，可找出知识之间内在联系，使知识间的关系更明白。4、细心采用先进的教学方法，充分利用好白板教学。5、细心组织和策划好课堂教案。6、探究新的教学方法，做到课堂质量高效率。7、仔细批改作业，从中解决同学存在的问题。8、培育优生，转化后进生。八班级生物教学工作计划4一、情景分析：一、同学情景分析本届同学学习生物的爱好很高，上学期生物的平均成果整体成果很理想，缘由是爱学习的同学许多，所以，成果很理想。这个学期要想方法使同学的成果有更大的提高。我从调动同学学习爱好上入手，来改善一向把生物视为副科，

15、不好好学习、仔细对待的同学心理，让他们在不知不觉中把留意力集中在生物课的学习上。二、教材分析本学期教学资料介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自我、增进健康。共6章，资料较上一个学期少了一些，探究试验减削了一些，增加了观测和思索，科学、社会、技术栏目。增加了同学的阅读量，扩大了知识面。二、教学目标一、知识目标：1、认识无性生殖的概念。2、描述植物的有性生殖过程。3、说出花的结构与果实发育的过程。4、举例说出昆虫、两栖类动物、鸟的生殖和发育过程5、说明DNA是主要的遗传物质。6、举例说诞生物的性状是由基因掌握的。7、描述人的性染色体和常染色体。8、举

16、例说出常见的遗传病的危害。9、举例说出发酵技术在生活中的应用等。二、本领目标：1、培育同学观测本领和搜集信息的本领。2、培育同学探究性学习的本领，能从实践中猎取资料。3、经过小组探究、收集资料、汇报探究结果等活动，提高同学探究学习的本领，合作交往的本领，收集、整理资料的本领和口头表达本领。三、情感立场与价值观目标：1、全面提高同学的科学素养为宗旨，培育同学的创新精神和实践本领。2、经过学习使同学更清晰地明白生物的生殖和发育，从而更有意识地爱护生物，促进社会进展。3、经过学习使同学明白如何健康地生活。4、对同学进行唯物主义和爱国主义教育。三、详细措施：1、细心采用先进的教学方法，对新教材进行培训

17、。2、细心组织和策划好课堂教案。3、探究新的教学方法，做到课堂质量高效率。4、进行课外辅导和写小论文及做小制作，提高同学的爱好。5、仔细批改作业，从中解决同学存在的问题。6、培育同学良好的学习习惯。教育关键就是培育习惯，良好的学习习惯有助于同学稳步提高学习成果，进展同学的非智力因素，弥补智力上的不足。7、开展课外爱好小组。开展丰富多彩的课外活动，做课外调查，培育爱好。八班级生物教学工作计划5一、指导思想经过八班级生物上册的教学，让同学初步掌控一些实际生活中与生物学有关的知识，认识生物、了解生物、应用生物，培育同学爱护环境、爱惜环境的意识，培育同学爱科学、学科学的立场和情感，使同学树立生活与科学

18、是紧密相连的观点，培育同学观测、收集资料、分析、评价、综合概括的本领。二、教材分析本学期教学资料介绍动物的运动动物的行为生物圈中的动物生物的生殖和进展生物的遗传和变异。共6章，资料比较多，探究试验减削了一些，增加了观测与思索以及活动栏目。增加了同学的阅读量，扩大了知识面。三、学情分析八班级上学期，同学已经具备了需要的生物学知识和需要的理论和技能，并且经过前四个单元的学习，同学已经对生物圈中各类群生物的形态、结构、功能及其与环境的关系有了大致的了解，还有这个时期的同学已经开始关注自我的身体改变，也对遗传和变异充斥新奇，所以第六单元的资料刚好能够替同学解决这一问题，让同学能真正认识自我，了解生命是怎样连续的。四、教学措施1、在教学中留意落实生物课程标准提出的课程理念，面对全体同学，实现因材施教，促进每个同学的充分进展；努力提高同学的生物科学素养，教学目标、资料和评价都应有利于提高同学的生物科学素养。2、教学中要使同学在知识、本领、情感、立场和价值观等方面有所进展，引导同学主动参加和体验