C语言-电子《教案》24

1、章节或工程名称习题五本次授课类型口理论 因实验口理实一体口实训 口实习班级地点周次星期节次授课进度350191J1-201十五41、213符合 口超前 口滞后320191J1-205十六15、6回符合 口超前 口滞后350197J1-206十六51、20符合 口超前 口滞后教学目标1、巩固一维数组相关知识2、巩固字符数组相关知识教学重点1、一维数组相关知识2、冒泡排序法教学难点1、冒泡排序法教学设计教学环节内容要点教学方法 与手段时间 分配习题要求习题内容介绍及要求知识讲授5分钟习题讲解 学生练习判断题知识讲授引导启发10分钟选择题知识讲授 引导启发25分钟填空题、程序填空题知识讲授 引导启发

2、20分钟编程题知识讲授引导启发25分钟总结归纳要求所有学生掌握本次习题，期末考试占70机归纳法5分钟教学效果及改进思路教案冰仆&豌烹乂与号用 HUAIAN COLLEGE OF INFORMATION TECHNOtOGY教案一、习题要求习题题型：判断题、选择题、填空题、程序填空题、编程题。习题要求：通过独立的分析、小组合作、教师指导，要求所有学生掌握本次习题，期末考试占70虬二、习题讲解(1)判断题14、int a5;该语句说明数组a中的第五个元素为a5。()15 float a5；数组 a 中有 al、a2 a、a4、a5共 5 个元素。( )(2)选择题30、关于数组元素类型的说法，以下

3、哪一项为哪一项正确的( )oA、必须是整数类型B、必须是整型或实型C、必须是相同数据类型D、可以是不同数据类型31、假设要定义一个具有5个元素的整型数组，以下错误的定义语句是()int a5= ( 0 ) ; B、int b = 0,0, 0, 0, 0;C、int c2+3;D、int i, di;32、以下程序的输出结果为() void main()(int a = 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9;int i, r=l;for(i=0;i=3;i+)r=r*ai;printf(%dn, r);IA、 720 B、 120 C、 24 D、 6(3)填空题17、int a10

4、= l,2,3,4 ; a4 =0(4)程序填空题8、输入十个整数，求其平均值。将以下程序补充完整。#includemain()教案芥4试乂行号用MUA1AN COLLEGE OF INFORMATION TECHMOtOGY教案(int a10, i, sum=0;float aver;for(i=0;i10;i+)(; 输入十个整数: /求和aver=；printf( aver=%f” ,aver);(5)编程题9、输入十个整数，使用冒泡法由小到大顺序进行排序。三、习题答案(1)判断题：14、x 15、x(2)选择题：30、C 31、D 32、B(3)填空题：17、0(4)程序填空题8、scanf( %dw ,&ai);sum=sum+ai;avcr=sum/10. 0;(5)编程题9、main()(int a10, ij,t;for(i=0;i=9;i+)scanf(n%d,r,&ai);for(i=l；i=9;i+)比拟轮数for0=0;jaU+U)教案7至42嫉烹乂行号用HUA1AM COLLEGE OF INFO