八年级下学期物理教学工作计划

1、第 第 页八年级下学期物理教学工作计划八班级下学期物理教学工作计划1初二下学期物理是整个中学物理的重点和难点所在，大多数同学学习起来感到特别吃力，如何把本学期的课程上好，让同学学好就成为了本学期的教学工作中心。我依据上学期的期末成果分析状况制定了工作计划。1、培育同学科学探究的试验技能，自主学习的学习习惯。2、更新教学观念，钻研教材教法，拓宽同学视野，提高同学综合素养。3、继续培育同学尊敬科学、喜爱科学、献身科学的精神。八班级物理下册主要学习电学、磁学，带有一部分和电磁学有关的信息传递知识。本册共分五章。第六章电压和电阻、第七章、欧姆定律、第八章、电功率、第九章、电和磁、第十章、信息的传递。每

2、章的导入提起了同学对本章的爱好，每章的阅读指导突出了本章的重难点。本书在每章安排了大量的探究性试验，充分表达了探究性学习的新教学理念。物理是同学刚接触的一门学科，一些基础较好、思维敏捷、接受性强、自学技能强的同学能根据老师的要求完成任务成果较好。另一些同学在不同方面不同层次上有很大的差距。有的同学没有养成良好的学习习惯，如上课不用心听讲，不仔细做笔记，课前没预习，课后没有按时复习，结果不能按时按量的独立完成作业；有的同学对物理这门学科没有爱好，这方面女同学较多；还有的同学在学习技能、学习方法上不正确，死记硬背不利于同学在各方面的提高。针对以上各种状况老师要仔细制定措施并督导同学养成良好的习惯，

3、培育同学的爱好提高自己的成果。1、培育同学良好的学习习惯。分析同学不能学好的一个重要缘由是没有形成良好的学习习惯，这样就无法形成系统的物理知识结构，久而久之同学就失去了信心。因此，本学期开学起，就要很下功夫培育同学良好好的学习习惯。2、培育学习物理的爱好。常言道“爱好是最好的老师”，有了爱好就可以变苦学为乐学。其中多做有趣的物理试验和多讲物理科学故事肯定程度上能激发同学的爱好，平常教学语言要多变和适当增加幽默感，加强语言的感染力。3、加大备课力度。备课备得好与否，径直关系到课堂教学的效果好不好，关系到同学能否学好那堂课老师所授知识。4、留意培育同学的发散思维，才能应对繁复多变的新问题。5、想法

4、解决计算题丢分大的问题。6、培育同学尊敬科学、喜爱科学、献身科学的精神。以下是教育教学进度表周次内容1电压、探究串并联电路电压的规律2电阻、变阻器3复习第一章、单元测试4探究电阻上的电流跟两端电压的关系、欧姆定律及其规律5测量小灯泡的电阻、欧姆定律和安全用电6复习第二章、单元测试7电能、期中考试8电功率9电功率和安全用电、复习第三章、单元测试10测量小灯泡的电功率、电与热11磁现象、磁场12电生磁、电磁铁13电磁继电器、扬声器14电动机、磁生电15单元测试、现代顺风耳电话16电磁波的海洋、广播电视和移动通信17越来越宽的信息之路、单元测试18期末复习19期末复习八班级下学期物理教学工作计划2本

5、学期是八班级同学提高物理学习成果的最关键的时间，作为物理老师就是要尽可能的援助他们走好这一步，在学校的正确领导和支持下，我对本学期的物理教学作出如下的计划：一.在教学中表达“以同学为本”在课堂教学中要有意识地教给同学“怎样发觉问题”、“怎样提出问题”、“怎样讨论问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样沟通”等等。使同学成为学习的主人，而老师那么变成学习的组织者和引导者。二.加强演示和同学试验中学物理教学以观测、试验为基础。观测自然界中的物理现象、进行演示和同学试验，能够使同学对物理事实获得详细的明确的认识，观测和试验，对培育同学的观测和试验技能，实事求是的科学立场，引起学习爱好都有不可替

6、代的重要作用。因此，教学中要加强演示和同学试验三.重视物理概念和规律的教学物理概念和规律是物理知识的核心内容。要培育同学关注物理现象，引导其从现象的观测、分析、试验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发觉过程产生爱好，在教学中要留意培育同学的分析概括技能。八班级下学期物理教学工作计划3一、指导思想八班级增加一门新学科物理。物理是一门自然科学，跟平常的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让同学在生活实践中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。二、学情分析：我校地处凤凰镇，生源主要由黎族、回族、汉族同学组成。我担负八(1)、(2)、(3)、(4)班级的教学工作。这些

7、同学大都来自农村，知识面比较窄，学习习惯较差，两级分化较突出。加之八班级同学刚接触物理，有着很强的新奇心和深厚的爱好，但有些物理概念很抽象，由感性思维到抽象思维转变对同学来说理解是很不简单的。因此上课时，有的同学学习起来会有肯定的难度从而导致影响同学学习的积极性与自信心，这就需要老师在教法和同学的学习方法上作进一步调整，进行探究性的学习，培育同学的学习爱好，启发思维，提高学习的积极性，培育良好的学习习惯，提高同学分析问题，解决问题的技能，让同学成为学习的主人。三、教材分析今年八班级教科书改版，全书共5章，每章节开头都有观测与思索，提示这一节书的主要内容并附有章节图片，图片的选取力求具有典型性、

8、启发性和趣味性，使同学学习时心中有数。章节内都有些小标题，援助同学抓住中心。在引入课题、讲解并描述知识、归纳总结等环节，以及试验、插图、作业中，编排了很多启发性问题，点*路，引导思索，活跃思维。四、教学目标通过一学期的教育教学，使同学对物理学科有了肯定的认知技能，在掌控基础知识与试验操作技能的同时，对四周的自然世界有一个重新的，更加科学的认识。1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念。2、进一步加强物理观测、试验教学。3、进一步突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。4、积极探究开展物理实践活动，强化同学的实践环节。5、贯彻理论联系实际的原那么，培育同

9、学的优良学风以及运用所学知识分析和认识社会生活的技能。五、主要措施针对以上几点，本学期教学措施：1、仔细钻研教材和教学参考资料，备好每一节，不打无预备的仗。2、积极预备演示试验和同学试验，结合教科书尽可能开设出同学能自主完成的试验，让同学参加“活动”，让同学经受较多的科学探究过程。3、布置作业，力求精练精讲，做到实时反馈，以便查漏补缺。4、课后抽出肯定的时间辅导同学，解答问题，点拨思路，并与同学沟通，了解同学对教法的理解程度，以便改进教学方法。5、对每一单元进行测试，并做好讲评工作。6、做好期中复习和期末复习工作完成教学的结尾工作。7、学以致用，要求同学会用所学过的物理知识来说明生活中有关的物

10、理现象，突出“科学技术社会”的观点，逐步树立科学的世界观。八班级下学期物理教学工作计划4一、同学基本状况分析：经过上个学期的了解，同学对物理这门学科都有了肯定的了解。物理是一门自然科学，跟平常的实际生活比较接近，因而同学对物理讨论的基本内容和现象有了肯定的感性认识和初步印象，通过引导也能挖掘一些同学潜在的探究既能和方法。相信本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，必能让同学在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。二、教材分析：教科书承认同学是学习的主体，把同学当作第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。全书共6章以及新增加的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这

11、一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使同学学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，援助同学抓住中心。在引入课题、讲解并描述知识、归纳总结等环节，以及试验、插图、练习中，编排了很多启发性问题，点明思路，引导思索，活跃思维。很多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思索争论的问题，促使同学多动脑、多开口。本教材为人教版八班级物理下册，教材在内容选配上，留意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极制造条件让同学主动学习参加实践，通过同学自己动手、动脑的实际活动，实现同学的全面进展。教科书采纳

12、了符合同学认知规律的由易到难、由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合同学认知规律，又保持了知识的结构性。三、教学重难点：重点：力、弹力、重力、牛顿第肯定律、二力平衡、摩擦力、压强、液体的压强、大气压强、流体压强与流速的关系、浮力、阿基米德原理、物体的浮沉条件及应用、功、功率、动能和势能、机械能及其转化、杠杆、滑轮、机械效率难点：让同学领悟科学讨论的方法，并能用所学讨论方法探究问题四、教学目标：1、积极探究开展物理实践活动，强化同学的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩高校生的知识面，进展他们的爱好爱好和性格特长，发挥他们的主动性、自主性和制造性。2、加强物

13、理观测、试验教学。教学中老师要多做演示试验或随堂试验;落实同学试验，仔细思索和操作;并适当增加探究性和设计性试验;鼓舞同学在课外做一些观测和小试验。加强试验意识和操作训练。3、突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，着重培育同学应用物理知识解决简约实际问题的技能。4、需要把培育同学的创新精神和实践技能，把培育同学运用所学知识认识和分析社会生活的技能放在重要地位。单纯地掌控知识，不是教学的最终目的。五、教学详细措施：1、对比物理课程标准，仔细钻研教材和教学参考资料，备好每一节的教案，不打无预备的仗。2、实时布置作业，实时检查或批阅作业，有时采纳面批的方法，实