传承传统文化演讲稿

1、传承传统文化演讲稿WORD 文档，下载后可编辑修改下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。 您的努力学习是为了更美好的未来！传承传统文化演讲稿篇一 遥远的东方有一条龙，她的名字叫 中国。我们都是龙的传人，我们身上流动着同样的血，学习着同样 的文化，中华民族优秀文化传统推动着人类进步，为人类培育出一代 又一代英雄儿女，我们中华儿女应该学习中华民族优秀文化传统。我们的中国是一个有着几千年传统文化的国家，爱护环境，尊老 爱幼，做好人好事都是我们的美德。孔融让梨，大家都知道吗?作为 一个像孔融那么小的小孩，就懂得了互相谦让，尊敬老人的道理，就 已经不错了，这就是中华民族所要培育出的子

2、孙，所要培育出来的一 部分传统美德，难道这不应该让我们学习吗?一提到中国人雷锋，这可能都是妇孺皆知的事情吧，中国的军人 们，都是具有像雷锋一样的品质，都是哪里有困难，哪里就有我们头 顶一颗闪亮的红五星的军人们，有着时刻关心我们的军人们，难道你 没有看过关于我国的军人们的连续剧吗?个个都是那么的严肃、庄严、 朴实、勤奋、英勇的人，都是有坚持不懈的精神，关爱人民的精神， 这也是值得大家学习的吧!保护环境也是我们中国人所追求的，现在我们中国爱护环境的人 也更多了，祖国也变得更美丽了，像我们得学校，也变得更干净，更 美丽，更漂亮了。要做到我们中国这样的传统美德，就像一个有爱心，有思想，有 文明的人。要

3、坚强，要诚实，要守信，勇敢，才能成为一个真正的英 雄了。爱国，是中华民族优秀文化传统美德，古往今来，多少爱国英雄 为保卫祖国，为国家的荣誉，牺牲自己的利益，贡献祖国。1851 年， 吉鸿昌将军赴美考察。那时候，中国人被西方人看作劣等民族， 有些中国人自己也看不起自己。有一次，吉鸿昌将军去邮局寄包裹， 邮局的职员知道他是中国人，竟轻蔑地说：中国在哪里?我不知 道。随行的人也埋怨他不该暴露自己是中国人，还说：只要说我 是日本人，就什么事都好办了。吉鸿昌将军顿时怒不可，当面斥 责道：什么!你要自称日本人?我吉鸿昌决不这样做!我是顶天立地的 中国人!他回到住处，当即制作了一块木牌子，上面写道：我是中

4、国人!，并把它佩挂在胸前，昂首挺胸地走在大街上。好一个我是 中国人，体现出了吉鸿昌的爱国心。我们作为一名学生，我们的责任是认真学好科学知识，将来贡献 祖国。这是一项光荣而艰巨的任务，祖国的命运就是我们的将来，我 们不要辜负祖国对我们的培育，发扬中华民族的优秀文化传统。传承传统文化演讲稿篇二 继承中华传统文化，争做美德少年 演讲亲爱的老师、同学们：大家好。今天我演讲的题目是继承传统文化，争做美德少年。 中华民族是一个拥有五千年文明史的古国，中华民族的传统美德源远 流长。作为中国人，我们应该承继传统美德，弘扬民族精神。“香九龄，能温席”这是我们都知道的故事。黄香九岁的时候， 母亲早故，黄香跟他的父

5、亲相依为命。家里很穷，根本用不起铺褥。 黄香对父亲非常的孝顺。怎么孝顺呢?炎炎夏日，他怕父亲睡不着， 就用扇子把父亲睡的席子和枕头扇凉了，伺候父亲安寝。在寒冬腊月， 天寒地冻时，黄香就自己先睡下，用体温去温暖席子，温暖枕头，让 父亲能够舒适入睡。 一个九岁的孩子就能做到如此的德高，我又怎 能衣来伸手饭来张口呢?今天，我校开展争当“美德少年”主题活动，我想，这不仅是对 中华传统文化的继承与发展，还是对每一个少先队员的鞭策与鼓励。 争当“美德少年”应该从我做起，从我们身边的点点滴滴做起。我们争当优秀的“美德少年”，要学习雷锋精神，要牢记“帮助 别人，快乐自己”这亘古不变的真理，同学之间互相帮助，共

6、同挽起 友谊的双手，向着未来，勇敢攀登;我们争当优秀的“美德少年”， 要勤奋学习，上课认真听讲，课后好好复习，按时完成作业，要知道丰富的知识才是我们翱翔的翅膀;我们争当优秀的“美德少年” 要孝敬父母，在家帮妈妈做家务，自己能做的事自己做;我们争当优 秀的“美德少年”，要遵守小学生守则，时时刻刻诀，。我是一名少 先队员，是祖国的未来和希望;我们争当优秀的“美德少年”，要体 魄强健活泼开朗，用充沛的经历把建设祖国的重任扛在双肩。同学们，今天，我们是一棵幼苗，在学校这片肥沃的土地上茁壮 的成长。明天，我们将是根根栋梁，撑起祖国的大厦，让它更加繁荣 富强。让我们携起手，共同努力，争当热爱祖国，理想远大

7、的好少年。 争当勤奋学习，追求上进的好少年。争当品德优良，团结友爱的好少 年。争当体魄强健，活泼开朗的好少年。我的演讲结束了，谢谢大家!传承传统文化演讲稿篇三 在长期的历史发展中，中华民族以 “崇尚道德”和“礼义之邦”而著称于世界民族之林。爱国、诚信、 厚仁、重义、敬亲、贵和、求新、好学、勤俭、奉公等道德要求，经 过数千年的不断陶冶、实践和发展，已经融入中华民族的血脉，成为 中华民族精神的一个不可分割的组成部分。中华民族传统美德的一个 重要特点，就是极其重视“精神生活”、“道德人格”、“崇高境界” “理想信念”、“诚实守信”在人的生活中的导向功能，这对于克服 市场经济条件下的一些目光短浅、低级

8、庸俗、自私自利、唯利是图等 腐朽思想来说，有很强的针对性。对于中华民族的这些传统道德，只 要我们能够用马克思主义的历史唯物主义的态度，吸取其精华、批判 其糟粕，传承其美德，抛弃其局限，并力求在新的市场经济条件下赋 予其新的社会主义的时代精神，就一定能够成为先进文化建设的重要 内容，进一步提高广大人民群众的思想道德水平，有利于公民道德建 设的发展，有助于“以德治国”的实施。为了使道德建设更好地深入人心，具有使人民群众喜闻乐见和通 俗易懂的形式，还必须运用各种有效手段，对人民群众进行诱导、启 迪和教育。特别是对于广大青少年来说，运用“格言”“言简意赅、 朗朗上口”的特点，使他们在青少年这个便于记忆

9、的时期，熟记和背 诵这些“格言”，就能够更好理解、感受和身体力行这些格言的内容， 这不仅对当前提高他们的道德品质，有教育的意义，而且，在长大成 人后，对他们更好抵御各种不良影响的腐蚀，也有特别重要的作用。 古代的思想家强调，对青少年加强道德教育的一个重要渠道，就是要 把必要的基本道德规范和格言，对青少年“讲而习之于幼稚之时”， 这样，就可以使他们“习与智长，化与心成”，长大成人以后，对社 会的正确的道德要求，也就能够顺其自然、严格要求，也就不再会有 格格不入“捍格不胜”的忧虑了。“传承中华美德，培养民族精神”，是全面建设小康社会，开创 中国特色社会主义事业新局面的时代要求，是建设社会主义先进文化 的重要方面。按照传统道德基本内容，把传统美德分为爱国、明智、 持节、自强、诚信、知耻、改过、厚仁、贵和、敦亲、重义、尚勇、 好学、审势、求新、勤俭、奉公、务实等 18 个部分，比较全面系统 地反映了传统美德的各个方面，本着少而精的原则，有针对性地选择 了在当今社会仍然具有生命力的“格言”，这对于