体育老师员培训心得6篇

1、第 第 页体育老师员培训心得6篇 体育老师员培训心得篇1 我特别兴奋地参与了学校体育老师的培训，特别感谢领导能给我们这次难得的学习机会，也很感恩教育局给我们提供一个学习的平台，援助我们提高老师的教育教学技能和教学理论知识水平。 首先，老师对课程改革做了回顾，对体育与健康课程标准的主要特点进行了阐述。面对社会的进展，我们体育课堂教学改革与创新需要遵循体育教学的规律，坚持健康第一的指导思想，然后，对教材编写的指导思想、教学内容的构建以及编写依据、体育教学方法与体育教学行为的区分、评价体系的改变等方面做了详尽的讲解。其次，老师重点讲解了当前体育教学方法改革的问题分析和当前体育教学方法带来的利与弊等。

2、重点证讲解了体育教学方法的运用，并结合教学实际，在新课改下的体育课教学方法、同学学法、怎样评课等，老师素养的提高和教育教学观念的转变等内容。对我今后的学习有了更大的援助。 再次，通过体育理论阅历学习，使我对少儿体育有了新的认识，帮我树立了全新的理念，激发了我上体育课的爱好。所以我对少儿体育树立起了全新的理念：以老师为主导，以同学为主题，把熬炼孩子身体健康为主要目标，通过各种游戏提高孩子的学习爱好。今后的工作中应当：依据少儿年龄进展的特点，调整教学目标和教学内容，使少儿能保持对体育的长久爱好;加强自身体育素养和修养，加强对体育知识的学习，提高自己的综合技能;有针对性地对探究儿童体育特征和激发儿童

3、体育爱好的方面下工夫。借用老师的一句话：“不要把成人的思想强加于孩子”。 通过学习重新认识了健康第一的指导思想的深刻内涵，通过老师的举例，对新课程理念下的课堂教学的方法与组织，有了重新的认识和理解。在看、听、争论中，使过去的体育课特别的单一，课堂上老师就是全权代表，教什么，学什么，同学没有主动权，同学与老师之间是很被动的。我们和老师一起学习和研讨，我们深刻认识到，只有我们体育老师的观念转变，把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中，才能使我们的同学在体育课堂中欢乐学习，健康成长。达到我们的追去的让同学在乐中求学，在学中取乐。 总之，在这次培训中我获益非浅，也让我真正地明白了学校体育教育的真谛

4、教育本质的艺术教育，从他身上让我看到了一个体育教育者应具有的素养与艺术内涵。自从新课程改革以来，我一贯困惑于过程和结果之间，体育课是一门实践性很强的课。俗语说得好：听君一席话，胜读十年书。听了专业老师的讲座使我如醍醐灌顶、余音绕梁，真好比一场实时雨。这次培训是我再学习的一个新起点，我会用更多的热忱投入到我的体育教学和体育讨论中，争取做一名优秀的体育老师。 体育老师员培训心得篇2 一、老师，珍惜儿童对你的信任 “老师面对的是儿童极易受到损害的，极其脆弱的心灵，学校里的学习不是毫无热忱地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”其实，师生之间的关系应当是同等的

5、，融洽的，老师应当学会蹲下来看同学，使他们感觉到你对他是公正的，信任的。每个孩子都有他的珍贵之处，在老师的眼里同学没有好坏之分。在同学做好的大时候，我们应当给他们更多的鼓舞;在同学做的不好的时候，我们更要关怀和指导他们向正确的方向前进，使他们在认识的道路上更进一步。不要加以指责，在每个人的心灵深处都有很脆弱的地方，孩子也是一样。其实他们也很痛楚，作为老师就是要时刻给他们启发和鼓舞，使他们看到自己的进步，使他们有骄傲感和尊严感。 二、教学相长，取长补短 “假如你发觉绝大多数儿童练习本的字迹端正秀丽，错别字很少，那么这就是个明显的征兆：在这个班级里同学可以学到很多东西” 想一想，我这几个月的教学其

6、实真是这样的，“练习本”就是同学习惯养成的一面镜子，也反映着一名老师的教学效果，对于新老师而言，同学习惯的养成是今后有良好教学效果的基础，我所缺乏的也就是这一点，要时刻培育他们良好的学习习惯，真正得到适合自己的学习方法，使得他们在今后的学习中能更省力更有效。 要对同事们的阅历加以讨论和观测，并进行自我观测，自我分析，自我进修和自我教育。在此基础上逐步形成自己的教育思想。 “学习优秀阅历，并不是把个别的方法和方式机械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向优秀老师学习应当取得某种信念.” 三、老师的教育素养 “关于学校教学大纲的知识对于老师来说，应当只是他的知识的事业中的最少常识。只有当

7、老师的知识视野比学校教学大纲宽广的无可比拟的时候，老师才可能成为教育过程的真正能手、艺术家和诗人。”其实，要想达到这样的境界，我想，最重要的一点就是不断地充盈自己，完善自己。“读书，读书，再读书，老师的教育素养的这个方面正是取决于此”想想自己，在这方面做得的确不好，每天不停地忙于备课、上课、批改，管理班级，总是埋怨没有时间读书，但闲暇时又懒得动，而那些教育书籍却安宁静静地躺在书架上，早已落满了灰尘。只有在需要的时候，才想起找一点书来，看看有没有可以借鉴的文章，有没有可以参考的教案，此时，想一想实在是可悲!可怜!现在觉得自己还年轻，自己所掌控的知识还足以能“应付”小孩子，然而面对飞速进展的今日，

8、可以说孩子们的视野更加开阔了，我们不得时常刻要求自己要走在前面，那么惟有读书才能武装我们的头脑，才能让我们摆脱“坐吃山空”的尴尬境地。而读书的这种意识更应当是发自内心的需要和对知识的渴望。 年轻的我对于老师这个行业还存在着比较稚嫩的想法，而学习对于我来说是补充自己，使自己成熟的一个的方法，我要不断地学习，积累阅历，使自己能成为一名名师。 体育老师员培训心得篇3 以前，体育课都是一个样子，预备部分，基本部分，结束部分，而且也习惯了学习的方式老师教，同学学。而这次新课程改革那么不同，它真正表达了教育的着重实效，以同学为本，促进同学全面和谐进展的精神。也真正促动了我的思维进展。 下面，我谈一下对体育

9、新课程理念的一些认识及思索。 一、以“健康第一”为指导思想，促进同学健康成长。 新课程对体育课进行了进一步完整的科学化的定义和阐释：体育与健康课程以促进同学身体、心理和社会适应技能以及整体健康水平的提高为目标，构建了运动参加、身体健康、运动技能、心理健康、社会适应等领域，真正关注同学的全面进展，并将增进同学健康贯穿于课程实施的全过程。鲜亮的指导思想在给我们体育老师指明方向的同时，对传统的重竞技的单一的体育教学提出了新的要求。 二、激发运动爱好，培育同学终身体育的意识 谈到同学的运动爱好，我们以前较少考虑到同学的爱好问题，只是想把要教的内容快速地教给同学，自己过瘾了，但是也很累，可是同学真正学到

10、了多少，感爱好吗?我没有考虑过。现在想想，同学们的学习效率肯定不高，由于他们总是盼着自由活动。这说明，上课的内容根本没有吸引住他们，他们不感爱好。 我觉得，老师应当通过一些新奇的教学组织方法激发起同学运动积极性，在学习到体育知识的同时也对体育产生了深厚的爱好，并且使其做为自己终生的习惯。 三、以同学进展为中心，重视同学的主体地位 体育新课程标准始终把同学主动，全面的进展放在中心地位。在留意发挥教学活动中老师主导作用的同时，特别强调同学学习主体地位的表达，以充分发挥同学的学习积极性和学习潜能，提高同学的体育学习技能。这一点，我也是深有体会的，发掘同学的优点，让同学得到充分展示自己的机会，才能使同

11、学真正成为课堂的”主人翁”。 体育教学改革改到现在，改革思想不断地落到实处，开始留意到同学的心理和社会适应技能的进展，开始真正着重同学的差异性，开始着重同学的性格进展。日趋完善的体育课程标准使同学见到了瞩光，也使人们体育老师的工作方向日益明亮。 通过上了这一学期的体育课后，发觉自己对体育的爱好又增加了几分。体育带给我们太多美妙的心情，亦予以了我们须要的健康。上体育课，让我们充分的享受生活，放松自己，其尽妙之处，还能陶冶我们的情操，激发我们学习的热忱，更好的学会生活。 体育交往是人们在社会生活中利用体育这一非常活动方式所进行的相互之间的信息传递、沟通、传播，是人们社会文化活动的组成部分，它以多种

12、形式呈现人们在体育领域进行社会交往的生活活动和精神活动。体育交往以制度、规章、规程等为代表，规范交往参加者行为的人为的商定形式，对交往参加者具有限制和教养的作用，并在公正的基础上，融合了不同民族、不同个体的伦理准那么和共性，因此最集中表达体育精神，对人的道德素养、行为规范的提升有强制作用和指导作用。 体育运动中的团结协作精神、友情合作精神、拼搏进取精神，无不给人以径直的或间接的教育，对人生产生深深的影响。因此，我们学习体育要充分发挥其教育功能、导向功能、制造功能、娱乐功能、育才功能，使我们的思想道德素养与体质同步增长，真正成为德、智、体、美全面健康进展的人才，刚刚过去的暑期，对体育老师来说是一

13、个收获颇丰的暑期，这个暑期，教研员给我们进行暑期培训，培训主题鲜亮，老师专业成长及有效课堂教学，予以了我们剧烈的感染和深深的理论引领，一个个教学资源实例、一个个有效教学的内涵，使我们在感悟中进一步了解和掌控了新课改的进展方向和目标。 体育老师员培训心得篇4 体育老师培训心得 通过培训，使我深深的认识到，新课程已纳入讨论者和实践者的视野，对它的分析、评 判也构成了 21 世纪中国教育的一道亮丽风景线。也就是走向每一个老师自己生活的舞台， 更加关注老师自己的生存空间和教育观念的问题， 长期教育实践中， 忽视或渺视体育的行为、 观念、思想没有得到根本转变。影响体育老师的工作积极性，从而影响到体育老师

14、探讨学习 的积极性，使体育老师只能从形式上去“包装”。如一些评优课、展示课等都带有明显的演戏 的味道.缺少了改革的理论导向和详细指导，使体育改革在很大程度上流于形式。新大纲与 课程标准 两者的间续出台， 在符合学校体育教学进展需要的同时也受到了教育工一 致的理解和欢迎，而对新思想、新观念、新要求时，如何符合课程标准的要求，实现以 同学为主体，老师为主导，以“健康第一”为指导思想，进展同学性格，培育同学创新。 一、课堂教学方面 1、教学观念发生了新的改变。通过学习，我能将新课标的理念有机地融入到教学的每个环 节中， 教学内容能做到亲密同学生活， 贴近同学实际， 在课堂教学中积极鼓舞同学主动探究、

15、 思索，努力营造同等的、融洽的师生关系。培育了同学的独立思索的技能，让他们体会在困 难中找到解决问题的技能。 2、角色发生改变。在课堂教学中，从“师道尊严”转变为教学的组织者、引导者与合。 从单纯地着重知识的传授转变为比较关注同学的学习方式、学习愿望和学习技能的培育。 3、同学的学习方式发生了改变。在课堂教学中较多地涌现了师生互动、同等参加的生动局 面。 4、体育老师需要进行角色转变，努力学习，积极钻研，相互探讨业务技术，逐步提高自身 素养。 5、要创建以人为本的体育教学氛围，和同学打成一片，变课堂的主宰为同学的良师益友。 6、转变以往以教为中心的教学指导思想，充分发挥同学的主体作用，为同学的

16、学习和进展 制造空间。 7、要真正树立健康第一的指导思想，促进同学身心的和谐进展。 8、深入学习新大纲和课程标准切实体会其精神实质。并把自己的体会大胆适用于 实践中，让实践来检验。 二、理论与实践 在教学实践中，应着重围绕新程标准进行改革。我们的教学目标应定位在培育同学的学 习技能和学习爱好上，应当让同学喜爱并且会进行体育熬炼，这才是增进健康的第一步。在 内容上应选择能增加提高同学身心健康水平又能终生延用的体育项目， 或依据各校的特点和 实际开发一些同学的运动项目，如球类、健美操、武术等。 在教学方法上应采纳符合同学身心特点， 同学能接受具有有效激发， 调动同学学习积极性的 教学方法.勇于突破

17、以往教法的框框.如我在做预备活动时，轮番选择一同学带队，并组织 全班做好带队同学自编的徒手操，让全班同学一起喊口令，既整齐，又使同学易于集中留意 力，为学好下一环节做好充分的预备。 在激发同学爱好上可采纳“爱好导练法”“竞赛法”“自主练习法”“启发法”，使同学爱上学习项 目。 在教学形式上应采纳简化的宽松的、民主的教学组织形式，充分发挥同学的主体作用，使学 生在开心和谐的课堂氛围中进行学习，如在学习广播操时，我在教完两遍后，给 5 分钟的自 由时间，让同学争论，相互学习，并学会本节，然后再进行统一练习，这种形式让同学记忆 较深刻，学会快且不易忘却，在进行游戏戏功竞赛时，充许同学进行大声加油，充

18、分调动学 生的爱好。 三、课程中的实践创新 1、 让同学有白由支配的时间， 我在实践课中， 每节课留出 20 分钟左右时间， 在老师指导下， 充分发挥同学的主体作用，让同学更好地进行各人爱好的活动，培育其自主熬炼的技能，达 到终身熬炼的目的。 2、要给同学提出问题、思索问题、争论问题和回答下列问题的机会。如在实践中学习广播操，学两遍后让出几分钟时间， 充许同学进行争论、 思索问题或提山问题老师再做有针对性的回 答，很好地达到学习的目的。 3、教学内容选择具有弹性化，应依据个别差异是向不同层次的要求，如跳高中，我布置不同的高度， 让同学自主选择练习点. 进行升降，由于部有胜利的机会， 同学学习的

19、爱好大增。 还有，对于体育课的考核不应进行一刀切，由于同学之间个体差异太大，某个同学可以轻松 拿 100 分的项目对于个别同学来说及格比登天还难，严峻挫伤部分同学的爱好及学习的积极 性.因此，在考核中应多方面进行评价，如考勤、参与熬炼的积极性、练习效果、体育基础 知识、同学自评、老师评价等各方面的综台，主要观测同学的进步状况，使之喜爱体育，达 到终身体育的目的。 体育老师员培训心得篇5 多少年来，我们的课堂教学以老师的语言讲授为主，单一的口耳相授的教学模式，禁锢了老师的思想，限制了同学的空间。国家为我们配备了远程教育接收装置，我们可以通过网络去采集和利用各种教育媒体资料。通过网络本学习了各类丰

20、富的专题讲座、课例观摩，使原来枯燥的学习、抽象的内容变得生动、易懂，提高了学习的效率，拓展了自主学习的空间，而实时视频教学更是使我们深切地感受到了课堂的艺术。这段时间的网上培训学习，是对教育思想的洗礼和升华，也是对教育教学方法的改进和提升。通过与同行们的争论、沟通，思维的碰撞，收获挺多的。 1、转变观念，才能让老师提高自己的综合素养。 人们都说，给人一碗水，自己需要要有一桶水。体育老师也是如此。老师只有认识到了体育课的重要性，理解了体育课的教学目标，那么就要想法设法在课堂教学中实现，因此老师需要强化自己的体育综合素养，就应当加强学习各方面的知识，讨论教材，讨论同学的身心成长规律，多学习和掌控体

21、育方面和与体育有关方面的知识，才能上好每一节体育课。体育老师过硬的身体素养，不仅是身体强壮、意志顽强的表达，还是体育老师在学习和工作中，始终保持充足的精力和体力的表现。由于体育老师工作的非常性，需要常常带领同学一起运动，不仅课时任务重，还要长年累月地在室外上课，教学强度大，如今各种竞赛和评比竞争又激烈，不得不在工作之余积极地充电学习，提高自己的业务素养，以适应体育教学改革的需要。体育老师是一个非常的职业，甘于吃苦就是要求体育老师要仔细备好、上好每一节课，组织好每天的“两操”，课外活动的训练和课外体育活动以及学校参与各种田径球类竞赛的集训等工作，仔细、踏实、任劳任怨地干好自己的本职工作，用实际行

22、动和成果赢得同事在工作上的支持，以及领导对自己的赏识和关注。体育老师要想学到更多的东西，促进自己专业的成长，就离不开一个优秀体育教研组的影响和培育。首先，一个优秀的出国留学体育老师，在自己的专业成长过程中少不了体育教研组优秀教研文化对自己的影响。积极参与教研，能吸取同组体育老师的教育理念、教学方法、学习方法、科研方法等。学海无涯、勤能补拙，一个不甘落后于时代进展的老师，通过教研定会有从优秀老师身上学到许多知识，为自己的综合素养锦上添花。 2、转变观念，才能明确体育课的教学目标。 长期以来，人们对体育课的概念模糊，特别是农村中学，由于体育器材缺乏，人们认为体育课就是跑跑步、做做操。通过这次培训，

23、使我懂得了中学体育的教学目标。我们每一位体育老师都应当彻底地从心理上转变观念，把体育课当作一堂与语数等科目相同的课程来组织教学，而不应当把体育当作副课杂课来上。语文数学课不应当取代体育课，我们应当按课表的要求正常给同学上好每一节体育课。在提高教学质量的同时，不应当无情地剥夺同学上体育的权利。真抓实干，把体育课落在实处。学校是孩子们欢乐成长的摇篮，不是囚禁犯人的牢房，玩是同学的天性，我们没有任何理由不给同学上体育课。 3、转变观念，才能让老师上好体育课的热忱。 中学体育课的教学目的是为了全体同学健康欢乐的成长。老师明白了这一教学目的，就会加强工作责任心。上课前钻研教材，仔细备课;上课时精神饱满，

24、示范精确，指导更到位;下课后，仔细反思，总结阅历和教训。这样做，可以让老师的教学水平越来越高，教学形式更加丰富，让同学越来越喜爱上体育课。观念的转变，老师也就有了爱上体育课的动力，有了动力，那还有什么体育上不好的呢?体育课上好了，同学的身体素养，同学的思想素养，在长年累月的熬炼中，不是能更好地提高吗?体育课有各种活动，难免会发生意外损害。但是假如老师能在同学活动前就做好的预备，就能避开由于活动对同学的损害，而一个转变了观念的老师就能做到这一点。让老师更关爱同学，让同学不受损害。首先，老师在备课时，就会非常留意简单造成同学损害的环节。例如，跑步，老师就会让同学充分做好预备活动，并且交代一些考前须

25、知，从环节做起，指导同学仔细按老师所说的去做，以免损害的发生。其次，老师在上课时，出于对同学的关爱，老师肯定会观测每一个同学的身体状况，像有病的，女生的非常状况的，手脚有伤的等状况，对他们进行区分对待，以有利于体育的顺当的进行。第三，一个关爱同学的老师会营造一个和谐的教学课堂。让同学学得欢乐，学得经松。语言上予以鼓舞，动作上加以订正。让同学在体育上学到知识和技能，同时也受到思想教育。转变了观念的老师肯定会想方设法把体育课上得丰富多彩。有器械会充分利用好这些器械，没有器械，也会想方法找到或制作器械。有了器械，就能让同学在体育上得到充分的熬炼。 总之，通过前一阶段培训使我受益匪浅，深深认识到了，农村中学校远程教育资源实为珍贵，对提升我们老师的教学质量提供有力的支持!在今后的教学中，我会充分利用所学到的新理念、新知识，充分利用远程网络提供的资源，更好地提高自己的教育教学程度! 体育老师员培训心得篇6 新课程犹如一股春风