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1、人教版九年级化学上册课件:-5人教版九年级化学上册课件:-5配方:30%过氧化氢溶液二氧化锰 洗洁精、色素H2O2 H2O+ O2MnO2“草莓冰淇淋”2配方:30%过氧化氢溶液H2O2 1673年,英国科学家波义耳将金属汞放在一个密闭的容器中加热一段时间后,取出固体进行称量,与反应前汞的质量对比,得出了反应后质量增加的结论。 1756 年,俄国科学家罗蒙诺索夫重新做了波义耳这个实验。但是他改变了波义耳的测量方式,在实验前后都不打开瓶塞,结果前后称得的重量完全相同。化学反应前后各物质的质量总和存在什么关系?反应前测总质量反应反应后测总质量比较 汞氧气 氧化汞加热3 1673年,英国科学家波义耳
2、将金属汞放在一个密探究化学反应前后各物质的质量总和存在什么关系? P + O2 P2O5 点燃H2O2 H2O+ O2MnO2Fe+ CuSO4 Cu + FeSO4 4探究化学反应前后各物质的 P + O2 【实验探究】 化学反应前后各物质的质量总和存在什么关系? P + O2 P2O5 点燃实验15【实验探究】 化学反应前后各物质的质量总和存在什么关系? 【实验探究 】(Fe+ CuSO4 Cu + FeSO4 )铁 + 硫酸铜 硫酸亚铁 + 铜 实验2化学反应前后各物质的质量总和存在什么关系?实验3过氧化氢 水+氧气二氧化锰(H2O2 H2O+ O2)MnO2反应前测总质量反应反应后测总
3、质量比较6【实验探究 】(Fe+ CuSO4 Cu + Fe相等相等相等【归纳与总结】 化学反应前后各物质的质量总和存在什么关系?7相等相等相等【归纳与总结】 化学反应前后各物质的质量总和存在反应后质量增加反应后质量增加 1673年,英国科学家波义耳将金属汞放在一个密闭的容器中加热一段时间后,取出固体进行称量,与反应前汞的质量对比,得出了“反应后质量增加”的结论。 汞氧气 氧化汞加热分析:增加的是参加反应的氧气的质量。8反应后质量增加反应后质量增加 1673年,英国【数据分析】 实验数据反应前称量的物质反应后称量的物质9【数据分析】 【数据分析】 P + O2 P2O5点燃锥形瓶(及细沙)单孔
4、橡皮塞(连气球和玻璃管)红磷氧气氮气、稀有气体等反应前10【数据分析】 P + O2 锥形瓶(及细沙)单孔橡皮塞(连气球和玻璃管)五氧化二磷氮气、稀有气体等【数据分析】反应后剩余的红磷 P + O2 P2O5点燃11锥形瓶(及细沙)单孔橡皮塞五氧化二磷氮气、稀有气体等【数据分氧气五氧化二磷锥形瓶(及细沙)单孔橡皮塞(连气球和玻璃管)氮气、稀有气体等锥形瓶(及细沙)单孔橡皮塞(连气球和玻璃管)氮气、稀有气体等=红磷剩余的红磷=参加反应的红磷反应前质量总和反应后质量总和剩余的红磷=12氧气五氧化二磷锥形瓶(及细沙)单孔橡皮塞氮气、稀有气体等锥形【数据分析】氧 气五氧化二磷参加反应的红磷参加反应的磷
5、和氧气的质量总和等于生成的五氧化二磷的质量。 P + O2 P2O5 点燃13【数据分析】氧 气五氧化二磷参加反应的红磷参加反应的磷和氧【数据分析】 实验数据反应前称量的物质反应后称量的物质14【数据分析】 拉瓦锡使用的实验仪器 1774年,拉瓦锡在密闭容器中加热汞,保持微沸12天,得到了重45格令(历史上曾使用过的一个重量单位)的红色产物,再将其单独加热分解,得到41.5格令的汞和3.5格令的氧气。 拉瓦锡用天平对很多当时已知的反应进行了定量研究,最终他发现了化学反应过程中的质量守恒定律,并在1789年出版的著作化学纲要中用清晰地语言将质量守恒的思想表达出来。参加反应:HgO生成物:Hg和O
6、215拉瓦锡使用的实验仪器 1774年,拉瓦锡在密闭容【归纳与总结】参加化学反应的各物质的质量总和等于 反应后生成各物质的质量总和质量守恒定律请你尝试归纳出质量守恒定律的内容16【归纳与总结】参加化学反应的各物质的质量总和质量守恒定律请你【微观本质】H2O2 H2O+ O2催化剂反应前反应后17【微观本质】H2O2 H2O【质量守恒定律发展史】1912年英国 曼莱精密测定确认守恒1774年拉瓦锡实验验证揭示规律1916年爱因斯坦质能守恒敞口称量质量增加1673年波义耳密闭称量质量相等1756年罗蒙诺索夫18【质量守恒定律发展史】1912年精密测定1774年实验验证1科学是永无止境的,它是一个永恒之谜。 爱因斯坦 19科学是永无止境的,21【课后思考】 拉瓦锡将45.0份质量的氧化汞加热分解,恰好得到41.5份质量的汞和3.5份质量的氧气。 问题:如果将45g氧化汞加热分解,能得到40g的汞和5g的氧气吗?为什么? 汞氧气 氧化汞加热20【课后思考】 拉瓦锡将45.0份质量的氧化汞加热分 P + O2 P2O5 点燃参加反应的磷和氧气的质量总和等于生成的五氧化二磷的质量。参加反应的铁和硫酸
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