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文档简介
1、【教学目标】。【教学重点】【教学难点】。【教】【教学过程】感1.(课件出示 【设计意图: 出示课,【教学目标】。【教学重点】【教学难点】。【教】【教学过程】感1.(课件出示 【设计意图: 出示课,盎5. 给(课件出示1.(课件出示童话故事的。2.4)出示插图,字幕显示故事(1)(件出给(课件出示1.(课件出示童话故事的。2.4)出示插图,字幕显示故事(1)(件出(2)(件出5)出示插图,字幕显示故事于是他飞:照得很温暖好的心和讥:照得很温暖好的心和讥跑去。他这对5(课件出示1.(课件出示8。2.5(课件出示1.(课件出示8。2.生前曾得(2)(10)出示插图,字幕显示故事内容,(3( 课件出示
2、11)出示再一幅插图,字幕显示故(2)(10)出示插图,字幕显示故事内容,(3( 课件出示11)出示再一幅插图,字幕显示故不吗?自(课件出示1.(课件出示 13童话的。2.(1)(14)出示幅插(课件出示1.(课件出示 13童话的。2.(1)(14)出示幅插图,字幕显示故事内(2( 课件出示15)其中的另一幅插图,字幕显示灰这身肮脏童话集(长的在梦里一般(课件出示18。(课件出示18。(3)“当 第一遍读一本好书的时候, 仿佛觉得找到了一个朋友;当 再一次读这本好书的时候,仿佛又和 重逢。”到的东西列个 。最后,想象那个作者是什么样的,全凭(3)“当 第一遍读一本好书的时候, 仿佛觉得找到了一个朋友;当 再一次读这本好书的时候,仿佛又
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