人教版二年级上曹冲称象

1、人教版二年级上曹冲称象人教版二年级上曹冲称象4曹冲称象(第一课时)课文4曹冲称象课文 古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：这么大的象，到底有多重呢？ 曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大力气提得起这杆大秤呢？” 曹操听了直摇头。 曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称

2、一称船里的石头，石头有多重，大象就有多重。” 曹操微笑着点一点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。曹冲称象13245 古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带 古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。元 原 圆 园 古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：这么大的象，到底有多重呢？低 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看 曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那

3、么大力气提得起这杆大秤呢？” 曹操听了直摇头。称一称一杆秤做杆称称chngchn称东西称象称一称称职称心如意 曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造秤：测定物体重量的器具。称：测定物体。秤盘秤砣秤杆秤秤：测定物体重量的器具。称：测定物体。秤盘秤砣秤杆秤 曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船里的石头，石头有多重，大象就有多重。”。岁 站 船 线 曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把 曹操微笑着点一点头。他叫人照曹冲说

4、的办法去做，果然称出了大象的重量。量lingling重量打量衡量量一量 曹操微笑着点一点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出杆nn一杆秤 旗杆 称chn称一称 称心 chn 重zhnchn重量 重新 杆nn一杆秤 旗杆 称chn称一称 称心 chn曹称员柱议论重杆秤砍倒割线止量cochnyunzhylnzhnnchngkndoxinzhlin曹称员柱议论重杆秤砍倒割线止量cochnyunzh曹称员跟柱议论重杆秤砍线止量一起来开小车曹称员跟柱议论重杆秤砍线止量一起来开小车读一读曹冲 称象 官员四根柱子 议论 一杆大秤砍树 一条线 重量为止 到底 果然读一读曹冲 称象 官员曹冲小时候想办法称象的

5、故事。曹冲称象 课文讲了一件什么事？曹冲小时候想办法称象的故事。曹冲称象 课文讲了一件什么事 古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：这么大的象，到底有多重呢？ 曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大力气提得起这杆大秤呢？” 曹操听了直摇头。 曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止

6、。然后称一称船里的石头，石头有多重，大象就有多重。” 曹操微笑着点一点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。曹冲称象13245 古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带 古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。时间：人物：起因： 古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带 古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。时间：古时候人物：曹操、曹操的儿子、官员起因：曹操带着儿子和官员去看 人家送他的大象。 古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带4曹冲称象(第二课时)课文4曹冲称象课

7、文读一读曹冲 称象 官员四根柱子 议论 一杆大秤砍树 一条线 重量为止 到底 果然读一读曹冲 称象 官员大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。 大象长什么样？齐读第2自然段： 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。 大象长齐读第说一说大象有多重呢？大象到底有多重呢？到底：究竟；用于疑问句，表示进一步追究。说一说大象有多重呢？大象到底有多重呢？到底：究竟；用于疑问句 自由读第3自然段，官员们想出了什么方法称象？结合课文，用自己的话说一说。方法：造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆来 称大象。 自由读第3自然段，官员们想出了什么方法称象？结合课文“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”“有了大秤也不行

8、啊，谁有那么大力气提得起这杆大秤呢？”“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”“有了大秤也不行啊，谁有办法不可行的原因：谁也没有那么大的力气曹操的态度：直摇头秤称提不动不行你觉得这个方法好吗？为什么？办法不可行的原因：谁也没有那么大的力气曹操的态度：直摇头秤称 曹操对官员们的方法满意吗？曹操听了直摇头。曹操听了摇头。“直摇头”说明曹操对官员们提出的办法不满意，并且坚决反对。 曹操对官员们的方法满意吗？曹操听了直摇头。曹操听了摇 曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大力气提得起这杆大秤呢？” 曹操听了直摇头。 曹操问：

9、“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造 读一读第四自然段，用横线画出曹冲称象的办法。 曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船里的石头，石头有多重，大象就有多重。” 读一读第四自然段，用横线画出曹冲称象的办法。 曹操的 曹冲称象的办法分四步。赶象上船第一步：把大象赶到一艘大船上。 曹冲称象的办法分四步。赶象上船第一步：把大象赶到一艘大船上在船舷上做记号。第二步：看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。xin在船舷上做记号。第二步：看船身

10、下沉多少，就沿着水面，在船舷上把大象赶上岸，往船上装石头。第三步：再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。把大象赶上岸，往船上装石头。第三步：再把大象赶上岸，往船上装称石头的重量。第四步:然后称一称船里的石头，石头有多重，大象就有多重。称石头的重量。第四步:然后称一称船里的石头，石头有多重，大象石头有多重，大象就有多重。石头有多重，大象就有多重。赶象上船。 读课文第4自然段，给下面内容排排序，说说曹冲称象的过程。把大象赶上岸，往船上装石头。在船舷上做记号。称石头的重量。1324赶象上船。 读课文第4自然段，给下面内容排排序，说说曹冲称象 把大象（ ）一艘大船上，看船身下沉多少

11、，就（ ）水面，在船舷上（ ）。再把大象（ ），往船上（ ），装到船下沉到画线的地方为止。然后（ ）船上的石头。石头有多重，大象就有多重。赶到沿着画一条线赶上岸装石头称一称填一填： 把大象（ ）一艘大船上，看船身下沉多少，就（ 和官员们的方法相比，谁的办法更好？说说为什么曹冲称象的办法好？ 和官员们的方法相比，谁的办法更好？说说为什么曹冲称象的办法不用大秤就可以知道大象的重量。 用船代替秆盘 用石头代替大象 用水代替人不用大秤就可以知道大象的重量。 用船代替秆盘 用石头代替大象曹操的儿子曹冲才七岁。曹操的儿子曹冲七岁。比较句子： “才”是仅仅的意思，说明曹冲这么小就能想出称象的好办法，强调了他非常聪明、善于观察和动脑筋的特点。曹操的儿子曹冲才七岁。比较句子： “才”是仅仅的意思，官员们说：“ 。” 曹操微笑着点点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。官员们说：“ 。” 曹操