英语备课组工作总结

1、八年级英语备课组第一学期工作总结一学期急忙而过,短暂、繁忙却充分，我们英语备课组在各级领导的关心下，仔细学习学校和教研室的相关教课计划，严格履行教课制度和要求，在工作上扎扎实实、不停创新，团联合作，圆满达成各项任务。同时,我们以“新课标”精神为指导，环绕学校和教研室提出的各项计划，展开了多种形式的教科研活动,确实提升了教课质量和教师自己的水平.现将本学期的工作总结以下:一、备课组状况介绍本构成员共有3人,分别担当两个班的英语教课工作，大家团结奋进，踊跃进步。大家有奉献精神，都能踊跃培优补差。做到教课资源共享，分派任务能及时达成。二、采纳的主要举措为了保证每一次集体备课的质量，我们组经过集体研究

2、,采纳了以下举措：1、定活动时间和地址。把集体备课时间设为每周一次.一到这个时间，全组教师都会放下手头的工作，准时抵达学校级组参加集体商讨活动。2、定主讲讲话人。每次集体备课，我们都指定主备教师为主讲讲话人，负责主持会议,汇总大家的建议,论述自己的备课过程。每次活动临结束时，再定出下一次集体备课的主讲讲话人，并定好下一次的课题研究内容，让主讲教师做准备。3、集体备课。让老师们坐在一同共同剖析学生状况，探请教课方法，找寻教课门路,共同进步。4、互相参加听评课,在教课实践中总结经验更好地锻炼成长.三、提升自己素质和业务能力，抓好讲堂惯例.教育教课改革、素质教育的实行和教育现代化工程的推动,英语教师

3、在教育思想、教课方式、教课手段等方面已有了“求变”的意识、盼望和试试.经过教课商讨、英语教师集体备课、写论文、写反省等活动，沟通经验、领会，掌握课改脉搏。英语是一个走在教改前头的科目，内容的更新和方法的改革使教师需要自己去创新，在试试中成长。教师以讲堂教课为中心,努力落实新课程标准,浸透新教材倡议的课改思想。努力优化讲堂教课方案和养成好的讲堂惯例.全组教师能仔细研究教材，在教课中依据各班学生的实质状况,适合调整,使全体学生的英语水平达到纲领的要求.在平常的讲堂教课中特别注意增强英语“听、说、读、写”训练。所以各位教师平常坚持做到：仔细指导学生发准每个音；全面负责,把好语音关；在备课中，能严格依

4、据教研室的要求，做到清楚、规范,备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本、“心中有生”。上课中，尽量用英语组织教课，并要修业生用英语进行简单的会话。课后仔细反省，及时总结得失,以利于此后的教课。为了能更好地提升英语教课质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实质状况，及时地进行补差补缺,做到掌握教材和教课目的的一致，发现问题及时挽救，最后使全体学生达到纲领所规定的要求,努力做到课课通、单元清。四、增强组内教研,拓展教研内容1、本学期要求组员每教完一个单元就进行一次总结，及时剖析在教课过程中出现的各样状况,以便更好地进行下一单元的教课.2、重视教研组集体备课的指导,落及时间、地址、内容.

5、集体备课要讲究实效，突出要点；集体备课要专题化、系列化；教课方案改革倡议校本化，鼓舞教师写个性化教课方案、适用教课方案。经过对教师集体备课、教课方案撰写、教后反省等状况的综合检查来评论教师备课状况。增强集体备课、教后记撰写、事例剖析等与教师成长最亲密的教研形式，使教师自觉养成在研究状态下工作的职业生活方式。指引教师自觉进行教课反省，互相借鉴学习.持续完美课头间的互相沟通,坚持议论、反省、互相沟事后进行备课,享受资源共享,进一步优化讲堂教课。提升讲堂教课的艺术性。五、紧抓学科质量,重视课外活动,提升全面素质。我组教师一直把学科质量摆在首要地点,除了狠抓讲堂教课外，加大对差生的指导力度，做到准时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真实使差生多学一点，多掌握一点，减小与其余学生的差距，提升整体水平。同时，还能因势利导着重展开一些有利的课外活动。如在班组中展开“学习优越小组”的评选活动，从学生的上课、作业、英语能力等方面加以评分,并及时在黑板上宣布，及时赐予夸奖。极大地激发了学生学习英语的兴趣，提升了学习成效.还可以展开一些小型竞赛,如“单词默写竞赛”、“词汇过关竞赛”等，提升了学生整体素质.总之,大家只有同心合力抓落实,团结一心搞教