20xx幼儿园小班中秋节活动教案_第1页
20xx幼儿园小班中秋节活动教案_第2页
20xx幼儿园小班中秋节活动教案_第3页
20xx幼儿园小班中秋节活动教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、20 xx幼儿园小班中秋节活动教案 中秋节是我国的传统节日,也是一个历史悠久的节日,并且随着时间的进展,也影响着许多国家,不知关于中秋节一些教案你们知道有哪些呢?以下是为大家准备了20 xx幼儿园小班中秋节活动教案五篇,欢迎参阅。 幼儿园小班中秋节活动教案一 活动目标: 1、知道每年的农历八月十五是中秋节,体验民族节日的快乐。 2、喜欢民族节日,了解简单的节日风俗和有关的民间传说。 3、知道吃月饼的意义,体会分享的愉快。 4、通过参加节日环境创设,感受参加中秋节庆祝活动的乐趣。 5、阅读故事,能细致的观察画面,大胆的表述对故事的理解。 活动准备: 1、每一个孩子准备一块月饼,并请家长告诉孩子月

2、饼的品名。 2、民间故事常娥奔月 活动过程: 一、通过讨论月亮的变化,让孩子们知道农历的八月十五是中秋节,是我们国家的民间节日。 二、介绍中秋节的来历,让孩子们知道中秋节又叫团圆节。 三、了解人们在中秋节的活动。问:你是怎么过中秋节的?你喜欢过中秋节吗?为什么? 四、观察月饼,通过分享月饼体验节日的快乐。 1、月饼有很多种,谁来介绍一下自己的月饼?引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。 2、月饼为什么是圆的呢? 3、老师小结。 五、分享月饼。 幼儿园小班中秋节活动教案二 目标 了解中秋节的来历和有关习俗;体验分享、团结祥和的欢乐。 准备 月饼,各种水果。 过程 1、环境创设。和学生一起布置中秋的

3、大型壁画,其中有月亮的变化、宫灯、月亮的传说故事。 2、讲有关中秋节的传说。强调中秋节是丰收节,团圆节。 3、“团团圆圆过中秋”。摆上月饼和水果,师生一起品尝。 4、请学生晚上与家人一起观赏中秋的月亮,并讲一个关于月亮的故事或教给学生一首有关月亮、中秋的古诗。 5、谈话:“我家怎样过中秋”。把父母讲的故事或诗歌告诉大家。还可开展想象性谈话:“神密的月亮”等。 6、表演游戏:“到嫦娥姑姑家做客”。学生自愿分组,商讨怎样表演,分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航员等)。制作道具,进行表演。其余学生当观众。互相轮换。 建议 1、此活动可结合自然领域的活动进行。如在节前节后安排观察月亮、绘制“月亮变化册

4、”等。 2、此活动为系列活动,分多次进行。也可增加部分美工和数学活动,如用泥土或橡皮泥制做月饼、水果等。 3、有条件的学校,在月亮升起的时候用天文望远镜观察月亮或是月光下举行“中秋月光联欢会”,老师配乐为学生讲月亮的传说,讲太空人登月球,大家品尝月饼、水果,赏月,举办化装舞会(小朋友扮演嫦娥、小白兔)。 幼儿园小班中秋节活动教案三 活动目的: 1、了解中秋节的故事。 2、记住中秋节在那一天,并在这一天说一声“中秋快乐”。 3、体会过中秋节的快乐。 活动准备:嫦娥、月亮、月饼、后羿等图片 活动重难点:了解故事并说出中秋节快乐。 活动过程: 一,月饼导入。 小朋友们看看老师手上的是什么呀?月饼!月

5、饼一般什么时候吃?中秋节!为什么呀? 二,进入故事。 那今天老师给大家讲一个关于中秋节的故事吧。 三,让小朋友记住故事。 那么,小朋友们想一想,故事的开头,后羿为什么要射日呀?然后后羿得到什么?他吃了吗?这颗药去哪儿了?嫦娥怎么了?最后,嫦娥停在了哪里?那里有什么? 四,学会中秋快乐。 那么,小朋友们知道中秋节这一天是什么时候吗?恩,八月十五。还有两天啦。在这一天,我们要记得对家长说一声“中秋快乐!” 五,聊一聊自己中秋要做什么。 那么,小朋友们对即将到来的中秋有什么计划呢?大家一起聊一聊吧。 幼儿园小班中秋节活动教案四 主要涉及领域:艺术 活动目标 1.欣赏歌曲,初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。 2.尝试用声音、动作等方式

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论