20xx年新人教版八年级英语上册教案

1、20 xx年新人教版八年级英语上册教案 英语应该是大多数学生接触的第二门语言，学习新的知识，认识更多的人与物，都可以进一步提高我们生活的质量，为我们平淡的生活增加不少乐趣。今天在这给大家整理了一些20 xx年新人教版八班级英语上册教案，我们一起来看看吧! 20 xx年新人教版八班级英语上册教案1 【学习目标】 1.学生学会形容词或副词比较级形式的构成及两者进行比较的一些常用词汇与句型。 2.通过听对人物的外表进行描绘、个性进行比较的对话，学生学会怎样就两者进行比较。 3.学生学会用比较级进行信息沟通，增强自信心，多交益友，快乐生活，快乐学习。 【学习重点】 用所学的功能语言沟通如何运用比较级描

2、绘人物的外貌与个性。 【学习难点】 学习形容词和副词比较级的用法 Learning action tips：Accordingto the actual situation of the students in class, create scene to lead in the new course by the way of teacher and studentsquestion and answer： Which one is more hardworking at their lessons? Lisa is. And revise the adjectives about desc

3、ribing the appearance and personalityof a person. Learning action tips: Preview the words on 18 in the word list. Students read the words by phonetic symbols, thenunderline new words in the text and mark the Chinese meaning. At last finish thetask in 1a. 【知识链接】 clearly adv.清楚地;清晰地;明白地 【拓展】 形容词后加上ly常

4、构成副词。eg：loudloudly;quietquietly;seriousseriously;usualusually;differentdifferently;realreally friendly adj.友好的 (1)friendly的比较级是more friendly。 (2)be friendly to sb.对某人友好的。 【拓展】 某些名词后加上ly可构成形容词。eg：monthmonthly;mothermotherly;weekweekly;daydaily情景导入生成问题 1.T：Whatdo you think of your best friend? S：_ 2.T

5、：Isshe taller than you? S：_ 自学互研生成能力 Task1Letsread the new words and the phrases. 1.I can read.(我会读) outgoing，better，loudly，quietly，hardworking，competition，fantastic，which，clearly，win，though 2.I can write.(我会写) 翻译下列短语： (1)敲鼓play_the_drums(2)长(短)头发long(short)_hair (3)更外向more_outgoing(4)和一样努力work_as_h

6、ard_as (5)起得早get_up_early(6)跑得快run_fast (7)歌咏比赛the_singing_competition (8)最主要的事情the_most_important_thing (9)学到新东西learn_something_new(10)玩得兴奋have_fun 3.I can summarize.(我会总结) 形容词和副词比较级的变化规则： (1)一般的在词尾加er (2)以不发音的字母e结尾的词尾加r (3)以一个辅音字母结尾的重读闭音节，先双写这个辅音字母再加er (4)以辅音字母加y结尾先改y为i再加er (5)多音节和部分双音节词在该词前面加more

7、 (6)不规则的变化需要我们用心记忆 写出下列形容词或副词的比较级。 (1)long longer (2)short shorter (3)nice nicer (4)early earlier (5)big bigger (6)hot hotter (7)thin thinner (8)easy easier (9)quietly more_quietly(10)beautiful more_beautiful(11)good better Task2Letslisten to the tape and finish 1b，2a，2b. Task3Makeconversations an i

8、nterview. 1.I can practice.(我会练) A：Peter，(1)is_that_Paul? B：No, thats Tom. Paul is thinner thanTom. And he also (2)has_longer_hair(更长的头发)than Tom. A：Oh，(3)can_they_sing? B：Yes, they can sing well. A：(4)Who_can_sing_better，Paul or Tom? B：Tom sings better than Paul win v.获胜;赢;赢得 n.winner 获胜者 【辨析】 win与

9、beat 两者均可作动词，意为“赢”，但用法不同： (1)win(won，won)后接比赛、竞赛、战斗、奖品、钱等名词。 (2)beat(beat，beaten)后接竞争对手。 【导练】 (1)我们的队赢得了篮球比赛。Our team won the basketball match. (2)昨天乒乓球比赛我打败了内莉。I beat Nelly at pingpong yesterday. 20 xx年新人教版八班级英语上册教案2 【学习目标】 1.学生能掌握六个频率副词的用法。 2.学生能听懂谈论各项活动的对话;学会用英语谈论做各项活动的频率。 3.通过完成各项活动，学生能够养成团结协作的意

10、识，并能合理利用时间。 【学习重点】 学生能够学会用六个频率副词谈论做各项活动的频率。 【学习难点】 通过沟通表达和听力训练，掌握六个频率副词 Learning action tips： Play the video about studentsactivities on weekends in class. Let students watch it. Task 1 Learning action tips：Previewthe words on Page2 in the word list. Students read the words by phonetic symbols,then

11、underline new words in the text and mark the Chinese meaning. At last finishthe task in 1a. 【知识链接】 once，twice，three times等次数的表达法 (1)这三个词都表示次数，once是一次，twice是两次，除了一次、两次，其他的次数都用“数字+times”表达。如：三次是three times，五次是fivetimes。 (2)这些表达数的词后与一段时间连用，表示动作多长时间发生几次，即动作的频率。 【导练】 (1)我一周看一次电视。 I watch TV once aweek. (

12、2)我每天读三次英语。 I read English threetimes_aday.情景导入生成问题 T：What do you usually do on weekends? S1：I usually play basketball. S2：I often go shopping. S3：I sometimes help my parents with housework. 自学互研生成能力 Task1Letsread new words and the phrases. 1.I can read.(我会读) housework，once，twice，Internet，program，al

13、ways，usually，often，sometimes，hardly ever，never 2.I can write.(我会写) 翻译下列短语和句子。 (1)帮忙做家务help_with_housework (2)在周末on_weekends (3)去看电影go_to_the_movies (4)一周两次twice_a_week (5)上网use_the_Internet (6)动物世界animal_world (7)hardly ever几乎不 (8)How often do you watchTV?你多久看一次电视? (9)我从不逛街。I_never_go_shopping. (10)

14、I exercise three timesa week.我一周锻炼三次。 3.I can summarize.(我会总结) 频率副词hardly ever的用法： hardly ever意为“几乎不”，表示否定概念。一般位于实义动词之前，be动词、助动词或情态动词之后。如： Lucy hardly ever callsme.露西几乎不给我打电话。 Peter is hardly ever late.彼得几乎不迟到。 【拓展】 频率副词的比较： always(100%)usually(80%)often(30%-50%) sometimes(20%) hardly ever(5%) never

15、(0%) (1)汤姆几乎不做运动。Tom hardly ever takes(take)exercise. (2)平时，他几乎不在家。He is hardly everat home on weekdays. (3)I saw you come to schoolby bus this morning. Oh，I _B_ come to school by bus，but it is raining today. A.usually B.hardlyever C.sometimes Task2Letslisten to the tape and finish 1b，2a，2b. Task3Ma

16、keconversations and interview. How often多久一次 用来提问动作发生的频率。如： How often do you go to the library?你多久去一次图书馆? Once a week.一周一次。 【备注】 我们学过的有关how的疑问词组： how old多少岁 how much问不可数名词的数量多少 how many问可数名词的数量多少 how far多远 how long多久;多长 20 xx年新人教版八班级英语上册教案3 【学习目标】 1.学生学会关于假期去旅行的一些常用词汇与句型，并学会复合不定代词的用法。 2.通过与学生沟通假期去哪里

17、旅行的话题，提升学生的语言交际能力。 3.学生会用一般过去时态进行信息沟通，形成环保意识，热爱大自然。 【学习重点】 学生能用所学的功能语言沟通假期去了什么地方旅行。 【学习难点】 学习复合不定代词someone，anyone，something，anything等的用法。 Learning action tips: leading in by showing PPT about the studentsholiday trip. Topics：Did you have a good time during the vacation?Yes，Idid. Did you go anywhere

18、interesting with your parents?Can you tell us where you went on vacation?Review the past tense. Task 1 Learning action tips: Preview the words on Page2 in the word list. Studentsread the words by phonetic symbols, then underline new words in the text and markthe Chinese meaning. At last finish the t

19、ask in 1a. 【知识链接】 1.复合不定代词有： 某人someone 任何人anyone 没有人no one 每个人everyone 某事something 任何事anything 没有东西nothing 一切everything 2.anyone与any one的区别 anyone通常指人，侧重于个体，后面不带of;any one既指人，又指物，侧重于整体，后面可接of。情景导入生成问题 1.T：Didyou have a good time during the vacation? S：_ 2.T：Wheredid you go on vacation? S：_ 自学互研生成能力

20、Task1Letsread the new words and the phrases. 1.I can read.(我会读) anyone，anywhere，wonderful，quite a few，most 2.I can write.(我会写) 翻译下列短语： (1)待在家里stay_at_home(2)去纽约城go_to_New_York_City (3)去夏令营go_to_summer_camp(4)与某人一起去go_with_someone (5)buy something special买特殊的东西 (6)遇见有趣的人meet_someone_interesting (7)st

21、udy for tests为考试学习 3.I can summarize.(我会总结) Did you buy anything special?其中anything 是不定代词。 复合不定代词用法小结： (1)带some的复合不定代词常用于肯定句中;带any的复合不定代词常用于否定句或疑问句中。 (2)当形容词修饰不定代词时，应放在其后面。 (3)复合不定代词作主语时，都作单数看待，其谓语动词用第三人称单数形式。 (1)I did somethinginteresting last summer.去年夏天我做了有趣的事情。 (2)Did you go anywherecool on vaca

22、tion?假期你去凉爽的地方了吗? (3)在那里我没见到人。I didnt see anyone there. Task2Letslisten to the tape and finish 1b，2a，2b. Task3Letsmake conversations and interview. 1.I can practice.(我会练) A：Grace，where did you go on vacation? B：I went to (1)Central_Park(中央公园). A：Oh，really?Did you go with anyone? B：No.No_one(没有人)was

23、here. Everyone wason vacation. A：Did you buy (3)anything_special(特殊的东西)? B：No.I bought nothing. 【导练】 ( C )Did you see _ in the dining room? A.someoneB.some one C.anyone D.anyone 20 xx年新人教版八班级英语上册教案4 【学习目标】 1.引导学生学习关于电视节目的常用词汇与句型，掌握mind和stand的用法。 2.通过沟通使学生能听懂谈论电视节目的对话;学会用英语简单谈论几种电视节目。 3.引导学生通过开展小组学习活

24、动，培育协作意识;并能学会询问他人对某事物的观点并会正确表达自己的看法。 【学习重点】 教会学生用所学的功能语言谈论电视节目。 【学习难点】 通过沟通表达和听力训练，引入各种学习方法和策略来学习“Whatdo you think of?” Learning action tips: Play the wonderful film clips that students most like to see, guide studentsto talk about the film types and contents they most like to see. Task 1 Learning a

25、ction tips：Previewthe words on 34 in the word list. Students read the wordsby phonetic symbols, then underline new words in the text and mark the Chinese meaning.At last finish the task in 1a. 【Method coach】 Lets watch a talk show. 让我们看谈话节目吧。 让某人做某事：Let sb. do sth. 【导练】 ( C )Lets _ for a walk, shall

26、 we? A.togoB.going C.go stand (1)作不及物动词时，意为“站立”，构成stand up, 反义词为sit down。 (2)作及物动词时，意为“忍受，忍耐”，一般多用于否定句中，构成短语cant stand (doing) sth. 不能忍受(做)某事。如：情景导入生成问题 1.T：Whatdo you think of ? S：_ 2.T：Whichcharacter do you like best? S：_ 自学互研生成能力 Task1Letsread the new words and the phrases. 1.I can read.(我会读) sit

27、com, soap opera, news,mind, stand, educational, plan, hope, discussion, happen, expect 2.I can write.(我会写) 翻译下列短语： (1)访谈节目talk_show(2)肥皂剧soap_opera (3)游戏节目game_show (4)体育节目sports_show (5)才艺节目talent_show (6)从学learnfrom (7)计划去做某事plan_to_do (8)期待去做某事expect_to_do_sth. (9)调查出，弄清find_out (10)希望成为hope_to_b

28、e (11)将来的某一天one_day 3.I can summarize.(我会总结) 你能总结介词mind和stand的用法吗? mind doing sth.表示“介意做”，stand doing sth.表示“忍受做某事”。 【拓展】 其他接doing的动词： (1)enjoy doing sth. 意为喜欢做某事。 (2)practice doing sth.意为练习做某事。 (3)finish doing sth. 意为完成做某事。 (1)I dont mind watching(watch) soap operas. (2)I cant stand closing(close)t

29、he window. (3)Ill practice skating(skate)every day in window. (4)You should finish doing(do)your homework first. Task2Letslisten to the tape and finish 1b，2a，2b. Task3Makeconversations and interview. 1.I can practice.(我会练) A：What do you (1) want_to_watch(想看)? B：What do you (2)think_of(认为)soap operas

30、? A：Oh, I (3)cant_stand_them(我不能忍受). I think soap operasare really boring. B：Well, (4)what_about_game_shows(游戏节目呢)? A：I like watching game shows. I watchit every night. B：(5)Why_do_you_like_it?(为什么?) A：Because I think game shows are moreeducational. B: Then lets watch gameshows. I cant stand soap op

31、eras.我无法忍受肥皂剧。 【导练】 My brother cant stand writing (write) diaries. 20 xx年新人教版八班级英语上册教案5 【学习目标】 1.学生能学会关于形容词、副词最高级的常用词汇与句型。 2.学生通过听含有最高级的对话，学会用最高级来谈论周围的事物，提升学生的语言交际能力。 3.学生通过开展小组学习活动，了解我们周围有哪些最出色的人或物，知道生活中有很多值得我们去学习的人、周围环境中有很多值得我们去珍惜的事物，形成学生热爱生活的意识。 【学习重点】 重点单词和短语：theater，comfortable，seat，screen，clos

32、e，ticket，worst，cheaply，song，DJ，choose，carefully，reporter，sofar，fresh，comfortably，no problem 【学习难点】 通过沟通表达和听力训练，用形容词或副词的最高级形式来描述人或事物 Learning action tips：Teacherpresents the map of this area by multimedia, students talk about their own city.Lead the topic：the superlative degrees of adjectives and adv

33、erbs. Whats the largestmall in our city? Whats the most popularplace in our city? (First think it over well and answer then communicate ingroups) Task 1 Learning action tips: Preview the words on 26 in the word list. Students read the words by phonetic symbols, thenunderline new words in the text an

34、d mark the Chinese meaning. At last finish thetask in 1a. 【知识链接】 辨析sound/voice (1)sound指发出来的各种各样的声音。 (2)voice指喉咙里发出来的声音。 choose的用法 【点拨】 choose的过去式为chose，过去分词为chosen。 【短语归纳】 choose to do 选择做某事 chooseas选作 choosefor为选情景导入生成问题 1.T：Whatsthe largest mall in our city? S：_ 2.T：Whatsthe most popular place in our city? S：_ 自学互研生成能力 Task1Letsread new words and the phrases. 1.I can read.(我会读) theater, comfortable, seat,screen, clos