教小学美术二上14自画像教案

1、湘教版二年级上册美术教学教学目标1、知识技能：初步了解自己头部的外形特点，能抓住自己的头湘教版二年级上册美术教学教学目标1、知识技能：初步了解自己头部的外形特点，能抓住自己的头特征，仔细观察人物特点和画出人物2、过程和方法：能仔细观察，尝试用不同的材料（如：油画棒彩色水笔等等）来表现人物3、情感态度价值观：培养作画，让孩子热爱作画，在大作画中树立自我信心教学重点：能准确抓住人物教学难点：能够大胆用不同方式把人物特来教学准备：1、教具：范画、面具2、学具：画画材料一、尝试1、为老师：我是宝城小学的美术教师，我姓张。实验小学学是最聪明的，个个都是小画家请帮帮忙，给我。给二分钟的时间，看谁在最短的时

2、间内画的请赶紧在纸上画。（提示-时间到，没画完的没关2、找出典型作业。（从构图、涂色、人物特征方面找3、评析交流，找出存。师问想不想看这，老师给大（在实物投影上展示学生2、找出典型作业。（从构图、涂色、人物特征方面找3、评析交流，找出存。师问想不想看这，老师给大（在实物投影上展示学生的画，从以下几方面进行分析（1）色彩问A、没涂、看不清（2）构图问、构图太小B、构图太大C、构图偏了（3）完、没脖子。B 没头。C、没耳朵（4）绘画概念A、脸画得像皮球一样滚B、眼睛画的像乒乓球C、把鼻子画成了一个圆点，或者画成一个D、把嘴画成了一条缝，嘴有上嘴唇和下嘴二、教师示范（引路师给老师画的像，你觉得怎样？

3、其实我最了解己想不想看老师给自己画的像给大家露1、（边引导学生观察自己的形象特征边画画出这就自，也今天要学习的出示课题板书2、讲述、总结教师告诉我，刚才我画自己的方法和步骤？（指生答.教师评价位同学的思路真清晰。总结（出示课件）：画头像时先画脸型、发型，再画五官。在画时还要抓住人物的主要特征是戴眼睛。三1、出示观师，你学会观察人总结（出示课件）：画头像时先画脸型、发型，再画五官。在画时还要抓住人物的主要特征是戴眼睛。三1、出示观师，你学会观察人的特征了吗？现在老师和大家做戏都来当一回。在一个夜黑风高的晚上，人们都进了梦乡，一个小偷偷了一大袋的走来赶快记住他样子，他的脸型是什么样的？发型？眉毛、

4、眼睛、鼻子、嘴巴是什样子的？不一会儿这个小偷在之中正焦急的四处寻找小偷并不知道小偷长的什么样子，所想那么谁能用语言描述一下这个小偷的长相观察，那张是，那张不是，为什么？（分别出示根据小朋友们提供的线抓住了小偷并把他关进。2、教师小结：通过抓住了（小偷学会了观察人物的象特征四、观察分析（铺路1小朋友对自己的特征是否了解？拿出镜子照：你是哪种你是哪种发你的五官哪些特征?你觉得自己脸部最生动最有特点的地方在哪儿2、指生:你来说一说自己脸型、发型、五官的基本3、出示脸型总结：脸型有方形、尖形、上小、椭圆形出示五官图：五官有各种不同的面部五官的变化，能体现去人的不同1、（出3、出示脸型总结：脸型有方形、

5、尖形、上小、椭圆形出示五官图：五官有各种不同的面部五官的变化，能体现去人的不同1、（出示四种人物表情），生活中人的表情是非常丰富的在画生动的有个性特点的2、看，这是 19 世纪荷兰艺的。这是他的由于他是外国特征特别子挺挺的眼睛深深凹下去，下巴尖尖的的画价值连城，但是在他生前人们把他的画，他一幅画也卖不出去，非，经常饿肚子去画画。所以从他的眼神看出他非常的痛苦、忧伤。比起他来们的小朋友3、欣赏学生的优秀绘画作品师：这是小画，他非常的大胆，将自己的得五颜六色师的的。这是小朋友们的。说一说你喜欢那一幅？（指生答）他那个地方画的最有趣么六、再次作业（上路这些小朋友画自己画的非常信班的小朋他们画得1、出示课作业要求：抓住自己的外貌特征大胆地画一幅或半身（音乐作业要求：抓住自己的外貌特征大胆地画一幅或半身（音乐停止的时候就要放下手中的笔2、教师巡回指导。提示学生构图要大些3、展示学生作业。（教师将部分学生作品贴到黑板上4、玩一个“猜猜看，由此完成作业评价与教师收上部分作业，贴到黑板上音乐停，师：小朋友们都放下手中的画笔，来