材料成型及控制工程专业分散式毕业实习的过程控制和成绩评定

1、材料成型及控制工程专业分散式毕业实习的过程控制和成绩评定材料成型及控制工程专业分散式毕业实习的过程控制和成绩评定材料成型及控制工程专业是理论和理论性都很强的一个专业，其范围涵盖焊接、铸造和塑性加工等专业方向，材料成型及控制工程专业的学生毕业后多数效劳于工厂企业，对于毕业生的要求是既有良好的理论根底知识，又有较强的动手才能和专业才能。毕业实习是材料成型及控制工程专业学生毕业前的一门主要理论性课程，是学生将理论知识同消费理论相结合的有效途径，对于增强学生的理论才能有着重要的意义。但是，综合我校和其他高校毕业实习情况来看，传统的毕业实习中存在着难以联络稳定的实习单位；实习形式单一，学生难以得到一对一

2、指导；难以亲自动手参与理论，实习效果欠佳；学生的工程才能难于得到真正的培养等问题。因此，如何在毕业实习中让学生将理论知识同消费理论相结合是困扰一线专业老师多年的大难题。本文结合我校2022级材料成型及控制工程专业铸造方向本科生开场施行的分散式毕业实习，通过对校企协同分散式毕业实习形式近4年的探究，为材料成型及控制工程专业毕业实习的改革提供一种新的思路。一、分散式毕业实习形式的构建和施行自2022级铸造方向毕业生开场，其毕业实习形式由传统的集中制实习改成分散实习形式。学校和多家铸造企业联络后，将全班同学分散成假设干小组，一个小组对应分配至一家企业，并由企业指定专人负责指导学生的现场实习操作和解答

3、学生再消费理论中的各种疑问，在四周的实习期内确保每名学生亲自参与理论，充分掌握消费流程。表1为我校自2022级以来的多届毕业生分散式毕业实习安排情况表。从表1中可以看出，分散式毕业实习的施行需要每年至少4个企业以上，从4届的毕业实习情况来看，分散式实习的施行以12个骨干合作企业为主体，每年增加新的企业支持。二、分散式毕业实习的过程控制从分散式毕业实习目前施行的情况来看，实习企业可以通过多年的建立逐步稳定成为校企合作产学研基地，从而保证实习企业的数量。但是对于学生来讲，获得良好的理论锻炼需要全过程控制，包括学校和企业方面的多重组织管理和互相配合施行。笔者认为，对于分散毕业实习的过程控制，有以下措

4、施可以施行。1.建立完善健全的分散实习规章制度。学生开场实习前，制定完备的规章制度，包括实习大纲、实习考核方式、实习平安规定、指导人员确定、实习内容的审核等涉及到实习的全方面规章制度。只有通过严格的规章制度，并在实习过程中严格执行，才能保证实习的正常进展。三、分散式毕业实习的成绩评定分散毕业实习是一个综合性的过程，由于老师不能像集中实习那样全程跟随学生，所以实习完毕后的成绩评定需要科学合理，尽可能地涵括学生的整个实习过程。根据我校铸造专业方向近4年的分散毕业实习经历来看，学生的分散实习成绩课由实习日志、实习过程记录、实习辩论、企业评价四局部组成是较为合理的。实习成绩评定详细如下：1.实习日志。

5、实习日志占实习总成绩的30%。实习日志主要包括学生在企业实习期间对于企业消费工艺、产品设计、企业文化等多方面的记录，实习日志最后应附上一篇实习总结，要求学生对本专业所在实习企业涉及的新技术、新工艺、新管理方法、新的行业做法等进展理解和总结，并在现场互动的情况下，在调查的根底上提交小结。2.实习过程记录。实习过程记录占实习总成绩的10%。这局部数据由小组长提供，主要记录小组成员在实习过程中的出勤率、遵守规章制度等方面的过程状态数据。3.实习辩论。实习辩论成绩占总成绩的20%。主要由实习综合介绍、实习问题答复两局部组成。其中实习介绍占40%，实习问题答复占60%。四、完毕语毕业实习是大学本科教学中一项重要的教学环节，是培养学生工程理论才能和创新意识必不可少的重要环节，也是培养应用型人才的重要途径。通过毕业实习过程中的理论锻炼，可以使学生将书本上的知识与理论互相结合，对学生动手才能的培养和创造性的发挥都具有重要作用。本文提出的分散式毕业实习本文由论文联盟