人教版小学数学二年级上册教学计划

1、第 第 页人教版小学数学二年级上册教学计划学校数学二班级上册教学计划 1 一教材分析 本学期教材内容包括下面一些内容：100以内的加、减法的笔算，表内乘法一，表内乘法二，认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观测物体和简约的对称现象，简约的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。 二、本学期教学的指导思想 1、重视以同学的已有阅历知识和生活阅历为基础，提供同学熟识的详细情景，以援助同学理解数学知识。 2、增加联系实际的内容，为同学了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的亲密联系。 3、留意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发同学的学习爱好，获得愉悦的数学学

2、习体验。 三、本学期教学的主要目的要求 一、知识和技能方面 1、掌控100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌控100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。 2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，娴熟地口算两个一位数相乘。 3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度限整厘米；初步形成估量物体长度的意识。 4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。 5、能辨别从不同的位置观测到的简

3、约物体的外形；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简约的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。 6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简约的方法收集和整理数据。 二、数学思索方面 1、能运用生活阅历，对有关数学信息作出说明，并初步学会用详细的数据描绘现实世界中的简约现象。 2、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简约的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图1格表示2个单位和统计表，能依据统计图表中的数据提出并回答简约的问题。 学校数学二班级上册教学计划 2 一、本册教材主要内容有： 1、认识乘法2、乘法口诀(一)3、认识图形4、认识除法5

4、、口诀求商(一)6、厘米和米7、位置与方向8、乘法口诀与口诀求商(二)9、时、分、秒10、观测物体11、统计与可能性12、期末复习 二、班级状况分析 大部分同学的学习习惯较好，上课仔细听讲、积极动脑，能仔细完成作业，也有一些同学上课不遵守纪律，他们上课不情愿动脑，不举手发言，作业质量也不尽如人意，成为班级中的后进生，对于这些同学，改正他们的学习习惯是关键。 三、教学目标 1、经受求几个相同加数相加的问题，可以用乘法解决;在相同加数的个数比较多时，乘法算式比连加算式简便。 2、使同学理解1-6乘法口诀，并能用口诀计算乘法和解决实际问题。 3、使同学知道图形的边，初步认识四边形、五边形、六边形，感

5、受图形的变换。 4、初步理解除法的意义，能读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。 5、用16的乘法口诀求商。同学列出除法算式后，不再需要通过平均分的操作查找得数，而是用口算求商。 6、初步建立1厘米和1米的长度观念，并能运用。 7、79的乘法口诀、用口诀计算一位数乘一位数和相应的除法。 8、看看、数数、算算，了解钟面上的大格和小格。初步形成1时、1分的观念。认读钟面上的时间。 9、感受秒，认识秒与分的关系10、使同学掌控初步的观测物体的方法，培育初步的观测技能。 10、整理事项里的信息，用方块图表示数据;感受确定现象与不确定现象，初步体会可能性 四、教材重点、难点 重点：乘除法的计算及解决

6、问题 难点：1、认识并运用常用的单位厘米、米。 2、东、南、西、北等方向的认识。 3、从前面、后面、左面、右面观测物体。 4、时、分、秒的认识。 五、教学措施 1、对同学严格要求，加强同学技能和学习习惯的培育。 2、利用直观教具进行演示，援助同学理解分析，从而轻松掌控所学知识。 3、加强培优补差工作。 4、与现实生活紧密结合，数学不再味同嚼蜡。 学校数学二班级上册教学计划 3 一、复习指导思想 这一册教材内容涉及的面比较广，许多内容都是今后进一步学习的基础知识。通过总复习，使同学获得的知识更加巩固，计算技能更加提高，能用所学的数学知识解决简约的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。另外通过总

7、复习，查缺补漏，使学习比较吃力的孩子，能弥补起初没学会的知识，打好基础。 二、班级基本状况分析 二班级三个班的同学学习爱好较浓，在课堂上积极性较高。大部分同学学习较为主动，具有良好的学习习惯，基础知识也比较扎实。但有部分同学较为浮躁，特别是在计算方面，马虎现象普遍存在，常常涌现抄错数，写错符号，忘却进退位等状况。少数同学对于独立解决问题存在肯定的问题，主要是由于不能很好的理解题意导致。另外还有要老师和家长做好思想引导工作。 三个班级里都有一小部分是智力水平低下，学习习惯较差的同学。几乎是只有几非常的。针对这些状况，我们制定相应的复习计划，尽量争取到一个令人满足的效果。 三、复习阶段 1、分块复

8、习。对整块知识进行复习之后，结合习题进行巩固。 2、综合练习。以测验或作业的形式让同学练习，在课堂上老师精讲。 3、查缺补漏。对于在复习中同学反映出的问题加以补充练习 四、复习内容 一数与代数 1、100以内的笔算加减法，内容包括两位数加、减两位数，解决比一个数多或少几的数是多少的实际问题以及估算。 2、表内乘法，内容包括运用口诀计算，用口诀解决简约的实际问题。 二量的计量 长度单位厘米和米，内容包括了解长度单位厘米和米，会用刻度尺量物体的长度限整厘米，认识线段，会画线段，会量整厘米线段的长度，具有估量物体长度的意识。 二空间与图形 1、角和直角，内容包括角的各部分名称，会用三角板判断一个角是

9、不是直角，会画角和直角。 2、观测物体，内容包括不同位置观测物体，轴对称，镜面对称。 三概率与统计 了解的统计的意义，会简约的方法收集和整理数据，认识统计表和简约的条形统计图1格表示2个单位，能提出并回答简约的数学问题。 四数学广角 应用排列组合的知识解决实际生活中的问题，学会简约推理。 “数学广角”的内容属于扩展同学数学思维的，只要同学了解就可以了，因此，不需要单独安排相应内容的复习。 五综合练习和测试 复习各单元的同时，通过综合练习试卷，再进一步发觉薄弱环节，加强练习，争取期末考试得到抱负的成果。 五、复习主要目标 1、引导同学主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习

10、惯。 2、通过总复习使同学在本学期学习到的知识系统化，巩固所学的知识，进行查漏补缺。 3、通过形式多样化的复习充分调动同学的学习积极性，让同学在生动有趣的复习活动中经受、体验、感受数学学习的乐趣。 4、有针对性的辅导，援助同学树立数学学习信心，使每个同学都得到不同程度的进一步进展。 六、复习措施 1、充分发挥同学的主体作用，在老师的引导下，采用小组合作、争论、沟通的方式，培育同学良好的学习习惯。 2、引导同学归纳，整理所学知识，援助同学系统地把握知识。 3、复习时，既要全面，又要突出重点。本学期的重点内容是100以内的笔算加法和减法，以及表内乘法，这些知识是进一步学习的基础，要使同学切实掌控好。“长度单位”、“角的初步认识”、“观测物体”和“统计”等知识也是特别重要的，在复习过程中要予以足够的重视。 4、着重学困生的转化工作，在课堂上要加强关注程度，多进行思想沟通，并和家进步行沟通，最大限度地转化他们的学习立场，争取借助期