2017春六年级数学下册67一元一次不等式组教案沪教版五四制_第1页
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文档简介

1、一元一次不等式组课题6.7（2）一元一次不等式组设计教材章节剖析：依照（注：只学生学情剖析：在开始新章节教课课必填）课型新讲课1、稳固一元一次不等式组的解法，并学会求不等式组的特别解，能利用不等式学组解决实质问题目2、利用已有知识经验能试试解决新的数学识题，并用其解决一些简单的实质问标题3、能以数学的角度去思虑，并踊跃进行探究研究要点求不等式组的特别解难点用不等式组解决实质问题教课求不等式组的解法准备学生活动形式教课过程课题引入：课前练习一1.(口答)请说出以下各不等式组的解集:课前练习二2.设ab,请说出以下不等式组的解集:设计企图这是上节课的拓展练习，作为本节课前练习，一是起到连接作用，二

2、是让学生明确求公共解集的通性通法。课前练习三让学生到黑板1知识体现：新课探究一新课探究二你会求不等式组的整数解吗?先求出不等式组的解集，而后再按要求取特别解。新课探究三例23个小组计划在10天内生产500件产品(每日生产量同样)，按原来的生产速度，不可以达成任务；假如每小组每日比原来多生产1件产品，就能提早达成任务，每个小组原来每日生产多少件产品？课内练习书P66练习6.7（2）上做。师生一同讲评。此题波及两个观点，一是解不等式组，二是整数解。当学生找不到方法时，老师要指导学生解决此类问题的方法，即先解不等式组，再求整数解，求时可借助数轴。3、试一试当x是哪些整数时，23x-78建立?一本英语书共98页，张力读了一周(7天)还没读完，而李永不到一周就已读完，李永均匀每日比张力多读3页，张力均匀每日读多少页(答案取整数)?讲堂小结：1.求不等式组的特别解.先求出不等式组的解集;再按要求取特别解.用不等式组解决实质问题.课外6.8二元一次方程作业预习要求2教课后记与反省1、讲堂时间耗费：教师活动分钟；学生活动分钟

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