《沁园春长沙》导学案学生版

1、必修一“向青春举杯”专题 沁园春长沙【教学目标】1品读雄奇伟丽的全景风景画，感受赤子情怀的伟大崇高美；2学习写景的剪裁力度，写景的角度立体，写景的色彩丰富。【教学重难点】重点：词上下片内容之间的关系；难点：感受赤子情怀的崇高美。【课时安排】一课时 课前延伸一、识记字音 沁园春( ) 橘子洲( ) 百舸( ) 遒劲( ) 寥廓( ) 峥嵘( ) 遏制( ) 二、知人论世毛泽东，字咏芝，润芝，后改为润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。辛亥革命爆发后在起义的新军中当了半年兵。19141918年，在湖南第一师范学校求学。毕业前夕和蔡和森等组织革命团体新民学会。五四运动

2、前后接触和接受马克思主义，1920年，在湖南创建共产主义组织。1976年9月9日在北京逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、军事家、思想家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。长沙是毛泽东早年求学和从事革命活动的地方。三、写作背景相关材料：1925年2月，正是北伐战争的前一年，当时革命蓬勃发展，毛泽东直接领导了湖南农民起义，同时国共统一战线已经确立，但革命该由哪个阶级来领导，成为党内外斗争的焦点。这年深秋，毛泽东同志从上海回到韶山，从事革命活动。军阀赵恒惕要逮捕毛泽东同志。在韶山人民的掩护下，毛泽东同志秘密离开韶山，

3、准备到广州主持农民运动讲习所，经过长沙，并独自去了橘子洲头。面对绚丽的秋景和大号的革命形势，回忆往昔的岁月，不禁心潮起伏，浮想联翩，事后作了此词。四、整体感知 概括此词的主要内容：上片：下片：课内探究一、自主学习阅读看毛泽东在小学阶段的言志作品：咏 蛙（1910年）独坐池塘如虎踞，绿杨树下养精神。春来我不先开口，哪个虫儿敢作声？SHAPE * MERGEFORMAT问这首诗表达了作者怎样的情怀?SHAPE * MERGEFORMAT2文本诵读：朗读方法介绍：“抑扬顿挫”，则可以用“轻、重、缓、急、抑、扬”六个字来概括： “轻”与“重”抒其意 轻轻柔 重雄浑“缓”与“急”传其情 缓舒缓 急急促“

4、抑”与“扬”表其心 抑凝重哽咽 扬激情澎湃 二、合作探究1925年，青年毛泽东在韶山领导的农民运动轰轰烈烈地展开了，当地的土豪恶霸慌了。“擒贼先擒王”，湖南反动军阀赵恒惕遂下令通缉和捉拿毛泽东，毛泽东被迫辗转到长沙。 长沙毛泽东从18岁开始，就在这里挥洒了13年的火热青春。故地重游，他会想些什么呢？写下了什么呢？请细读全词。三、精讲点拨： 1整体感知：朗读三遍、概括全词，展开想象，看看这首词描述了几幅图画？ 2具体研习“独立寒秋图”。 朗读词的开头三句话“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”调整句序，简要说明大意： 3具体研习“湘江秋景图”完成以下内容。（1）读，从读中得出“看”字要稍加停顿，为什么

5、？一个“看”字管到哪里？（2）这里诗人都看到了哪些秋景?齐读一下这七句。思考：写“看”的这几句词视角变换和写景顺序有什么特色？这几句诗人给我们描写了一幅怎样的湘江秋色图？ （3）古人非常讲究练字，往往“吟安一个字，拈断数茎须”，沁园春长沙上片中，锤炼得十分精彩的字有哪些？分别表现了怎样的意象？ （4）“湘江秋色图”如何描绘?作者用了什么方法?（5）最后诗人笔锋一转,出人意料地提出一个巨大而严肃的社会问题“怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?”诗人面对广阔的宇宙思绪万端,深沉地思索，禁不住向苍茫大地发问：谁来主宰你的沉浮荣衰?“主沉浮”是什么意思?4具体研习“峥嵘岁月图”。完成以下内容。下片中哪几个字

6、标志词人由上片的眼前景的描写转入往事的回忆？ （1）“携来百侣曾游，忆往昔岁月稠”在全文结构中起什么作用？ （2）“百侣”与上阙的哪个词呼应?。（3）“峥嵘岁月”指的是什么？简析“稠”。 （4）下阙的领字是哪个?（5）如何表现“同学少年”这个意象的？表现了作者当时怎样的情感？ 5具体研习“中流击水图”完成以下内容。（1）最后三句用了什么修辞方法？用了什么手法？有何作用？ （2）从全词的主旨方面理解，上下片有什么关系？ 四、巩固检测1此词中描绘了4幅画，请加以概括。2下片中塑造了怎样的“同学少年”形象？课后提升一、文本复习1下列加点字的注音全都正确的一组是（ ）A携（xi）带 峥嵘（zhng）

7、挥斥方遒（qi）B上阙（ju） 阻遏（） 百舸（g）争流C惆怅（chng） 寥廓（gu） 慷慨（ki）激昂D百侣（l） 橘（j）子洲 沁（qn）园春阅读毛泽东沁园春长沙(上片)和马致远天净沙秋思，然后回答问题。沁园春长沙独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？天净沙秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。2诗歌一般通过意象反映生活，表达感情。意象就是诗人用来抒发感情的物象。沁园春长沙和天净沙秋思选取的意象特点有何不同？试作简要分析。（4分）3两者描绘形象，各运用何种艺术手法表达了什么样的感情？试作简要概括。（6分）二、拓展阅读阅读下面这首词，完成后面的练习。浪淘沙北戴河 一九五四年夏 毛泽东大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知