二年级教研组工作计划5篇

1、第 第 页二年级教研组工作计划5篇 二班级教研组工作计划1 一、指导思想 本学期，以学校和教育处的工作计划为指导，以“减负增效”为突破口，加大教学管理、教学讨论和教学评价的工作力度，努力创设和谐美妙的育人环境，让每位孩子生动活泼的学习，健康欢乐的成长。坚决不移地实施以培育同学创新意识，探究意识和实践技能为重心的素养教育，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效率，切实提高教学质量。 二、工作目标 (一)细心备课 开展“有效备课”的探究讨论，让每一位老师都能够经过自己的思索进行备课，备出真正适合自己班级的教案。开学初，每位老师制定一份上课进度表，以便于学校包级教干(学科组间)

2、依据进度表，深入课堂，推门听课或走班听课。采用旧案新备的备课形式，提高备课质量和效率。为避开备课说课两张皮的现象，做好学校开展的课前说课、课后说讲课、课后考上课活动，引领老师充分备课，提高备课、上课质量。 1、旧案新备。本学期仍采纳旧案新备，先借集体聪慧，精备课时备课，再个人依据实际状况进行加减，每个老师应仔细熟识教材，仔细阅读和用好老师教学用书，提出个人的教学设想。学期初就根据教研组内的分工细心完成所分单元的每一课时备课，形成文稿。在上课时，每位老师对他人的教学设计基础上再依据自己的教学特点与本班同学的特点进行二次细心备课，备课内容径直在教案上留出的备注栏中进行。 2、课前即兴说课：每周四下

3、午教研组集体备课时要将下周的教学内容、目标、重难点的突破方法、重点课时的教学程序等进行仔细研讨，做到熟识教材，吃透教材，以便上起课来得心用手。 3、养成习惯，实时反思，每篇精备教案需要有反思，附于教案后面，字数在300字左右。反思内容可以是记录课堂生成、记录规律、记住精彩、记住败笔、记住灵感。 (二)上心上课 表达课堂教学中同学主体性、同学互助合作，创设民主、和谐的课堂氛围;教学活动的形式有实效，不流于形式。加大电教技术手段在教学中的合理、有效运用，每个单元，我们组实时上交一个有质量的原创教学课件。开展听课评课活动，加强高效课堂讨论。听课与评课：教研组长至少听课25节，老师至少20节，结合我校

4、开展的“有效教学”校本培训主题，实时记录对教学环节的建议和整节课的综合评价。 (三)规范作业 老师对对同学作业状况加强管理，要求做到：作业薄本洁净整齐、做题格式规范，书写仔细。对同学课下作业的布置要做到少而精。详细要求： 1、课堂作业：老师在课堂上要尽量留出时间让同学做作业，老师对部分同学的作业要实时批阅，实时鼓舞，树立同学的作业信心，调动同学做作业的积极性。作业的批改要当天完成，必需用正楷字书写，老师批改同学作业批语的次数达到本同学全部作业的三分之一。据本册教材的实际，细心设计好作业，本学期的课堂作业要达到25次。 2、数学周记：本学期达到1012次，老师要指导到位，实时批阅。 3、基础训练

5、：要让同学仔细书写，保存干净。尽量做到全批全改，也可让同学自己批改或者互批互改。 4、实践作业：本学期做3次实践作业。 (四)口算训练 每班的口算题卡，老师们要充分午练时间进行口算训练，每节课前肯定要进行2分钟左右的口算，每次作业要设计典型的口算题作为同学练习的题目，也可充分利用好晚自习或每节课后进行不同形式的口算训练，做到训练方法敏捷，措施得当有效。坚持堂堂练，每天练，使同学口算水平得到大幅度提高。 三、主要措施 1、扎实做好常规教学工作 (1)继续深入新课程理念的学习，用新的理念来指导自己的实际工作。组织本组成员深钻教材，用好老师教学用书。仔细备课，探寻同学的认知规律。要求合理安排教学过程

6、、教学时间，尽力上好每节课，逐步提高课堂教学效率，向四非常钟要质量。 (2)组织班级组集体备课，充分发挥集体的作用。 (3)按时按量写好教学反思，并适时组织教学阅历的沟通。 (4)仔细落实教育处提出的“一帮一”工程，做到捆绑式，达到互帮互学，共同进步。 (5)相互学习，共同提高。仔细完成各自的听课任务，每学期听课的次数老师不少于20节，教研组长不少于25节。 2、正常有序开展教研活动 (1)保证集中学习的时间。要求组员按时到达活动地点，每一次记录考勤及活动状况。 (2)要求教研组成员多学习理论知识，多进行探讨实践，多做试验总结。 (3)从仔细反思每天的教育教学工作的点滴做起，逐步养成思索的习惯

7、，实时写在自己的教案上。 工作详细安排 九月 1、组织老师参与县级培训学习。 2、新学期计划拟定。 十月 1、常规检查。 2、口算竞赛 十一月 1、同学阶段学习测试 2、迎接学校教学工作评估 十二月 1、组织期末考试 2、写工作总结 二班级教研组工作计划2 一、指导思想： 在本学期的教育讨论工作中，我们二班级教研组本着以人为本的基础上以素养教育为中心，以同学的成长为着重点，不断地进行深化改革试验，在着重提高教育质量的同时，着重同学对数学理解技能的培育，着重数学与生活联系的启迪，让同学能将生活数学化、数同学活化，让生活中的阅历转化为学习的资源。 二、工作目标： 1、抓好课堂常规管理工作和教学质量

8、的监控； 2、培育孩子良好的学习习惯、行为习惯、生活习惯；以新课程为指导，把课堂还给孩子，让孩子成长的目标； 3、培育同学轻松学习、喜爱学习、欢乐生活； 三、主要活动： 1、通过分析教材、学习课标、培训内容共享、学习相关论文及文件，学习教育法规，加强老师育人意识，提升育人水平； 2、加强教学常规管理，提高教学水平和教学质量； 1同学上课时的听说习惯的培育 2加强同学良好学习学习习惯的培育 3日常生活中学习习惯的培育及生活习惯的培育 3、抓好老师专业化提升的渠道； 1仔细制定教学计划：制定学科工作计划是加强教学工作计划性的重要措施。各科老师应仔细学习纲要、课标，钻研教材，依据学校教学工作计划和实

9、际，制定教学工作计划。在计划中应明确提出学期教学的总任务及其基础性知识和基本技能的学习，方法和技能的培育及立场、情感、价值观方面的思想教育的渗透实现三维目标的整合。其内容应包括：同学基本状况分析，教学目的及要求，教材的分析整合，教学重点，教改的主攻方向等； 2加强常规检查，要求备课老师做到仔细钻研教材、认真研读教参、多向优秀老师学习学习其课的安排设置、教材的处理与把握、对同学的把握提前一周上传好教案，其他老师做好书头注解并结合自己教学的一些阅历添加于改动。 3仔细上好每一堂课。上课是教学的中心环节，在课前老师应熟识课标、教材，做好充分的课前预备。在教学过程中要不仅要启迪聪慧，还要培育技能、教化

10、思想，执教过程中要严谨。教学语言要简洁、精确、有条理、生动易懂和富于启发。板书工整，尊敬同学。做到数学课堂要简约而有效。 4每位老师都需要仔细批改作业。要求每位老师都要仔细设计作业，适当的增加一些开放性的作业，按时收取，实时批改和发还作业； 四、教研组活动安排： 一对组内成员要求 1、准时而又保质保量地参与每一次组内教学研讨活动，并做好相应的笔记； 2、仔细完成教研组安排的任务，仔细备课并做好相应记录，仔细反思课堂并写好教学反思，收集与教研有关的，有用的知识。 二班级教研组工作计划3 一、指导思想： 依据学校教学工作看法，进一步推动课程改革，以同学主体论为基本理念，打造“主体参加、主动乐学”的

11、数学教学品牌，我们五班级数学教研组力争创设高效、民主、合力的教育教学氛围，继续规范教学常规管理，加强数学质量讨论，努力提高教学质量。 二、工作目标 1.教研组活动，力求实效、创新。 2.深入课堂教学讨论，进一步提高课堂教学质量。 3.仔细学习领悟新标准，积极开展新教材讨论工作，充分发挥骨干老师的示范作用，提高青年老师的业务素养和教研技能。 4.开展形式多样的学习竞赛活动，激发同学学习数学的爱好，加强数学在生活中的体验，促进同学性格和谐进展。 5.继续完善数学实践作业和校本课程的内容及呈现方式，做到有特色、有序列、有后续进展。 三、重点工作 1.加强常规检查的过程监督，让工作在平常完成。 2.课

12、堂高效的落实，与课堂学习习惯培育相结合，与基训作业运用相结合。 3.提高实践作业的设计、规划。 四、工作措施 (一)细心备课 1、教案二次调整。 本学期仍采纳旧案新备，每位老师在原有的教学设计基础上再依据自己的教学特点与本班同学的特点进行二次细心备课，备课内容径直在教案上进行修改。 2、组内集体备课：每周四下午教研组集体备课时要将下周的教学内容、目标、重难点的突破方法、重点课时的教学程序等进行仔细研讨，做到熟识教材，吃透教材，以便上起课来得心用手。 3、精备课：每周一精备课，做到仔细有效实时，并实时写好反思。 (二)上心上课 表达课堂教学中同学主体性、同学互助合作，创设民主、和谐的课堂氛围，教

13、学活动的形式有实效，不流于形式，加大电教技术手段在教学中的合理、有效运用，开展听课评课活动，加强高效课堂讨论。 (三)规范作业 老师对对同学作业状况加强管理,要求做到：作业薄本洁净整齐、做题格式规范，书写仔细。详细要求： 1.课堂作业：老师在课堂上要尽量留出时间让同学做作业，老师对部分同学的作业要实时批阅，实时鼓舞，有等级、批号、鼓舞性评语，有错误实时用铅笔订正，树立同学的作业信心，调动同学做作业的积极性。 2.实践作业：内容突出同学动手操作、讨论性、拓展性。 内容设计分为“我爱数学”“数学与生活”“讨论与发觉”三个主题。 3.单元作业：批改、订正、分析齐全。 (四)扎实做好常规教研工作： (

14、1)保证集中学习的时间。要求组员按时到达活动地点，每一次记录考勤及活动状况。继续深入新课程理念的学习，用新的理念来指导自己的实际工作。组织本组成员深钻教材，用好老师教学用书。仔细备课，探寻同学的认知规律。要求合理安排教学过程、教学时间，尽力上好每节课，逐步提高课堂教学效率，向四非常钟要质量。 (2)相互学习，共同提高。仔细完成各自的听课任务，每学期听课的次数不少于10节并写好评课记录。 二班级教研组工作计划4 一、基本状况： 二班级数学教研组有8个教学班，由8位教学阅历丰富的老师组成。数学教研组工作有肯定特色和活力，教研教学工作力度较强，并取得肯定的成效。 二、指导思想： 学习数学课程标准，更

15、新观念，确立新课程标准的基本理念，坚决不移地实施以培育同学创新意识，探究意识和实践技能为重心的素养教育，转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探究在新课程改革背景下学校数学教研工作新体系。推动以培育同学创新精神和实践技能为重点的素养教育在课堂教学中的实施,推动课堂教学素养化，进一步提高我校的数学教学质量，促进同学和谐进展。 三、目标任务： 1、协作数学课改建设，进一步深化课程改革讨论，努力转变教学观念与手段，提高教学质量。让本组老师成为一支思想素养、业务素养过硬，成适应新课标要求的数学老师队伍。 2、在数学学科教研教改中着重素养教育，充分发挥现代教学设备，采纳先进教学技术，开展教科研讨

16、论，促进教学质量的提高。 3、狠抓“双基”教育，加强数学课堂改革力度，积极开展教学研讨活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。 4、以数学组为单位，开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。 四、主要措施： 1、教研组长协作中心校领导承受对二班级数学教学的指导和管理，以抓“课堂常规”为突破口，做好数学教学各项常规工作。 2、在日常教学中深入进行课改实践与讨论，有计划开展课改的各项研讨工作。 3、开展数学老师的“一人一课一评议”活动，做到集体备课，互评互学。 在第六周至第十五周内完成。 4、仔细组织本组老

17、师学习教研、教改理论，树立正确的老师观、同学观。 5、各数学老师仔细拟定教学计划和辅导同学计划。 在教学中，要特别重视对同学的学习方法指导和良好习惯培育，鼓舞同学大胆创新，不蔑视、压制、挖苦同学。 五、活动安排 1、拟定数学教研组工作计划 2、组织学习教育理论 3、一堂教研课，进行集体备课，说课与评课 4、组织老师进行教学心得沟通 5、撰写教研组工作总结 二班级教研组工作计划5 为了更好地落实学校工作计划，让数学课堂充斥勃勃生气和活力，让我们的教学质量不断得以提高，特制定本学期班级组教研工作计划。 一、指导思想 本学期我们二班级数学教研组将以提高课堂教学效益、数学教学质量和老师素养为出发点，促

18、进数学教学理论讨论与教学实践相结合。提高课堂有效教学质量，加大教学研讨力度，坚持教学育人，扎实有序地开展数学教研工作。 二、工作目标 1、进一步学习和贯彻“新课程标准”，深入教改试验，确立“以人为本”“以同学进展为本”的现代教育理念，规范教学常规管理，切实提高教学质量。 2、在同学中开展形式多样的学习竞赛活动，激发同学学习数学的爱好，加强数学在生活中的体验，促进同学性格和谐进展。 3、进一步提高同学提出问题、分析问题、解决问题的技能。 三、工作重点 1、细心备课。 集体活动做到“定点、定时、定中心发言”。周三下午是固定活动时间，组内老师可以利用这段时间争论每周新课的重点、难点、板书，并统一作业，尽快适应低班级教学工作，做好低、中班级教学工作的连接。 2、仔细上课。 要面对全体同学，重视同学的个体差异，多给同学鼓舞，对学有困难的同学要有耐烦，避开急躁心情，多采纳表扬性评价，查找其闪光点，实时确定他们的点滴进步，调动他们学习的积极性；对中等生要采纳激励性评价，既揭示不足又指明努力的方向，促使他们积极向上；对优等生要采纳竞争性评价，坚持高标准