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1、14 蜜 蜂辨认 无论 试验 飞散 几乎减少 阻力 遥远 包括 检查沿途 超常 解释 陌生 逆风大 概 推 测 准确无误 确确实实 我会读zbingimwnkucho辨认 无论 试验 飞散 几乎减少 阻力 遥远 包括 检查沿途 超常 解释 陌生 逆风大 概 推 测 准确无误 确确实实 我会读辨辩瓣辫辨中间点撇仔细辨有言来争辩种瓜长花瓣青丝扎成辫辨认 无论 试验 飞散 几乎减少 阻力 遥远 包括 检查沿途 超常 解释 陌生 逆风大 概 推 测 准确无误 确确实实 我会读辨猜测猜想可能也许左右说不定辨认 无论 试验 飞散 几乎减少 阻力 遥远 包括 检查沿途 超常 解释 陌生 逆风大 概 推 测

2、准确无误 确确实实 我会读辨毋庸置疑千真万确确实如此言之确凿毫无疑问毫无疑义辨 在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。 这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。 这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。 尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。初读课文自读要求： 1.读准字音，读顺句子，读通课文，并给每个自然段标上序号。 2.想一想课文讲了一件关于蜜蜂的什么故事呢？找出文中的关键语句。听说听说的不一定是真实可靠的，因此这既成为作者做实验的原因，也体现了作者不轻信只追求真理的科学态度。我会填实验目的验证蜜蜂是

3、否有辨认方向的能力再读课文再读要求： 1.默读第二自然段 2.思考法布尔是如何做实验的，分几步进行的？ 精读课文 一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里，打开纸袋，在它们身上做了白色记号。然后放了出来。那二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向，这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要出到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ 阅读策略：读一读、圈一圈、连一连阅读策略：读一读、圈一圈、连一连、补一补蜜蜂蜜蜂我会填实验目的验证蜜蜂是否有辨认方向的能力实验步骤捉蜜蜂等蜜蜂做记号放

4、蜜蜂 我先_，再_，然后_ _，最后_。 在自家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂 在捉来的蜜蜂背上做了白色的记号 叫小女儿在蜂窝旁等 在四里远的地方放飞我会填精读课文 一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里，打开纸袋，在它们身上做了白色记号。然后放了出来。那二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向，这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ （ （ ） ） 看到的【】 】 想到的我会填实验目的验证蜜蜂是否有辨认方向的能力实验步骤捉蜜蜂等蜜蜂做记号放蜜蜂实验结论蜜蜂确实是有辨认方向的能力？你学会了吗？课堂小结 1.同学们，今天你学到了什么呀？说说有你

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