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文档简介

1、小学数学一年级下册课件（人教版）2.2十几减7、6一、复习导入15966+9=1515-9=615-6=9摆一摆，你能摆出哪些算式？看到这些，你想到了哪些计算方法？这节课我们将继续利用加减法之间的关系解决计算问题。13条金鱼，黑的有7条，红的有 条。13条金鱼，红的有6条，黑的有 条。二、自主探究你能从图中了解到哪些信息？一共有13条金鱼。红的有6条，黑的有7条。你能根据题目的信息列出哪些减法算式呢？我们要怎么算呢？13-6=13-7=我们可以用想加算减法。766和7分别与几相加等于13呢？6+7=13，7+6=13。所以13-6=7，13-7=6。13-6=13-7=76我还想到了破十法。你

2、还有其他的方法吗？13-6=13-7=7613 - 6310- 4=7+ 13 - 7310- 3=6+ 13-6=13-7=76破十法：想加算减法：6+7=1313-6=7；13-7=6比较这两种算法，你发现了什么？13 - 6310- 4=7+ 13 - 7310- 3=6+ “想加算减法”中的两道不同的减法算式利用的是同一道加法算式。想加算减法更快捷一些。我发现“破十法”需要两步计算，想加算减法只需要一步计算。知识点十几减9、8、7、6的 计 算 方法看谁能算对。分析：十几减7的计算方法同十几减9、8、6的计算方法相同，可以用破十法和想加法算减法来计算。但通过比较，发现用“想加法算减法”

3、计算更简便。12-7=12-7=破十法：想加算减法：想：7+5=1212-5=712-7=5512 - 7210- 3=5+ 三、达标检测1.看图写出两道加法算式和两道减法算式。=8+5135+81313-5813-852.填一填。（1）13-7=（ ），想：7加（ ）等于13，13减7等于（ ）。（2）14-6=（ ），想：6加（ ）等于14，14减6等于（ ）。666888（3）根据7+5=12，可以写出两道减法算式为：（ ）-（ ）=（ ），（ ）-（ ）=（ ）。（4）计算16-7和16-9可以利用同一道加法算式：（ ）+（ ）=（ ）1275125779163.直接写出得数。12-6=13-6=11-7=12-7=11-6= 15-6=16-7=15-7=674559984.灰兔和白兔共16只。有7只灰兔，有多少只白兔？=16-791. 看图填空。四、巩固提升=14 -=14 -8668=15 -=15 -87782. 8+9=9+6=7+9=17-8=15-9=16-7=17-9=15-6=16-9=1715169698973. 7+ =118+ =13 +6=1211-7=13-8=12-6=445566五、课堂小结十 几 减 7、6=13 - 76=13 - 67想：1

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