学会观察 小学综合实践教案_第1页
学会观察 小学综合实践教案_第2页
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文档简介

1、教学目标1.让学生了解观察是一种很重要的方法，知道观察的概念。2.让学生初步了解观察中要注意的问题.3.让学生初步体验观察的过程，并学会撰写观察记录表。教学重点观察法的运用，并学会撰写观察记录表.教学准备教学过程1。同学们，上课之前,我们先来做个游戏。师出示:一杯水这是什么？谁来说一说?指名交流.你是怎么得到这个结论的？2.师小结：其实在生活中许多事物只有通过我们深入的观察,才会有更清楚的了解，才能够所发现.今天，这节综合实践活动课，就让我们我们就来探讨一下怎样进行观察？（板：学会观察）二、研究讨论1。我们平时常用的观察方法有哪些?（指名交流：看、闻、摸）2.看来大家都掌握了不少观察的方法,那

2、知道了方法是不是就等于会观察了呢？老师来考考大家。出示图片，5 秒钟观察，出题，指名交流。再次出示图片，看看谁的回答是否正确.3.交流：为什么大家看的是同一幅图，得出的结论却各不相同呢？预设：看的时间太短，没来得及看仔细(观察是持久的认知活动，走马观花无法取得良好的效果)板书:持久图上的东西太多（那如果老师先出示题目，再让你观察,你还会错吗?)总结：目的。4.总而言之，也是用人类的多种感官去认识客观事物或现象的一种活动。们需要记录下哪些东西呢？（指名交流)下每次观察的时间和地点。6.在这些内容中，哪些是需要我们做重点记录的？指名说，点红。观察方法：师引导：观察要有顺序（1）观察的顺序有哪些？时间顺序可以是早到晚、前到后，也可以倒着，从后到前、从晚到早等等.总结 板书：有思考很爱吃桔子，可是出去买桔子的时候不会挑,有时买回来的桔子就不好吃。今天样的桔子才好吃。8.为什么要准备 3 只桔子吗？（作比较）在观察时可以从哪几个方面入手？颜色、形状、大小、皮的厚度、手感、花纹等9.何老师还有一些观察要求：（1）小组内分工合作（2）轻声讨论10.接下来,我们以小组为单位开始观察，时间 15 分钟11.交流观察发现俐略在教堂参加祈祷时看见无意中看见吊灯的摆动而发现了单摆

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