小学四年级体育教案范文

1、小学四年级体育教学设计优异xx体育(physicaleducation，缩写PE或P.E.)，是一种复杂的社会文化现象，它以身体与智力活动为基本手段，依据人体生长发育、技术形成和机能提升等规律，达到促使全面发育、提升身体素质与全面教育水平、加强体质与提升运动能力、改良生活方式与提升生活质量的一种存心识、有目的、有组织的社会活动。下边是我为大家准备好的内容，希望你们能喜爱，小学四年级体育教学设计优异xx一学习阶段：水平二学习目标：1.进一步提升和娴熟学生的跳跃动作和质量。2.以经过竹竿为目标，激发学生的斗志，弘扬学生团结奋斗，互相合作的优异作风。学习内容：超越式跳高学习步骤：一、自主活动、活跃情

2、绪教师活动：1、会合队伍，宣告课的内容，组织学生惯例练习。2、小游戏(xx捉小鸡)。3、组织学生自前进行准备活动练习。4.巡视学生的活动状况，进行适合的提示和调控。学生活动：1、迅速寂静会合队伍，精神饱满地进行行列练习，表现出优异踊跃的精神相貌。2、在游戏活动中，与小伙伴亲密合作，每人都做过老鹰，小鸡，和母鸡并踊跃进行准备活动。1/5组织：二、合作研究、掌握技术教师活动：1、咨询学生上一次课我们学习超越式跳高有哪四点要求，老师再上一次的基础上，在重申最后起跳时步子的要求(最后两步要小，而且最后一步要先用脚随着地，而且身体向后仰)。2、组织学生加长一点距离进行助跑起跳，并规定每人练习的数目，老师

3、巡视察看并指导。3、会合，对学生练习广泛存在的问题进行集体讲评，议论对策。4、再次练习。5、采纳高升竹竿的方式不停激励学生向自己挑战，达成学习任务。6.组织学生回收器械。学生活动：1、经过老师的发问，踊跃开动脑筋，思虑老师为何要你们这么做?。2、睁开行动，踊跃与自己的小伙伴亲密合作练习。3、在挑战练习中，为自己和自己所在的组的荣誉进行不停奋斗。4、总结自己在这节课中获取的收获，并可以互相说说跳跃时的感想。组织：集体练习队型如图，分组练习(略)场所器械：短绳28根田径场一片跳高架一副小学四年级体育教学设计优异xx二学习步骤：一、快乐游戏、充分活动教师活动：1、组织学生惯例训练。2/52、选出班级

4、的领队人，率领学生进行慢跑练习(重申学生的练习要乞降注意事项)，并要修业生在慢跑结束后，进行身体各个部分的准备活动。学生活动：1、体育委员整队，检查列席人数。2、检查学生的身体和着妆状况，宣告课的内容。3、在领队的率领下进行慢跑练习，并踊跃进行准备活动。组织：如图(活动各关节活动时无固定队型)二、小组研究，娴熟技术要点：正确的挥臂发力动作次序。教师活动：1、组织学生每人拿一个垒球，而后一组同学在老师的指挥下放到指定地址，而后安排其余小组相同把球放在原位。2、老师解说提示一到两种的跑跳过垒球的练习方法，组织学生进行练习。3、启迪学生进行想象游戏，并进行练习试试。4、率领学生进前进行徒手扔掷练习，

5、领会发力的次序和挥臂的正确方法。5、组织学生进行扔掷练习，老师针对学生的练习状况和个别学生的差别实时合理纠正学生计在的不足。6、对学生在练习中的表现赐予踊跃合理的评论。学生活动：1、在老师的安排下踊跃进行各项跑跳的游戏活动。2、可以充分进行游戏的创编活动，并对自己在活动中的表现感觉满意。3、踊跃进行扔掷练习，并在练习中虚心接受老师的指导和同学的帮助，以提升自己的扔掷能力为目标。组织：四列横队和四路纵队3/5三、总结回首:大家一同往返首这一节课，对课的内容、练习方式和自己的参加状况进行踊跃的评论。小学四年级体育教学设计优异xx三学习目标:可以依据老师的要求在组长的率领下，踊跃进行上学期所学项目的

6、练习，学会自己管理自己，同时在练习中弘扬互相帮助合作的优异作风学习内容:综合练习学习步骤：一、情形导入教师活动：1.会合队伍，宣告本课内容和学习目标。2.老师让学生在自然地形跑和老鹰捉小鸡游戏活动中，任选一项并解说活动的方法和要求，组织学生进行练习。3.老师再率领学生活动一下身体各个关节。学生活动：1.仔细倾听老师的解说提示，知道这节课所要达到的要求2.在老师的启迪和激励下，选择一种活动项目并踊跃地和伙伴进行练习活动。3.踊跃随老师进行关节活动练习，并能知道活动的利处。组织：二、合作研究、掌握技术要点：各组可以踊跃睁开各项活动，知道各项活动的方法要领。教师活动：1.解说活动的各个内容和活动地址，以及活动的方法要求，激发学生在练习中可以弘扬互相帮助的优异质量，最后提示学生当老师鸣哨后，立刻开始进行轮换。2.老师巡视察看学生的练习状况，亲密察看，清除全部危险要素，优异调换学生练习的踊跃性。4/53.会合队伍，针对学生的练习状况进行实时合理的评论。学生活动：1.仔细倾听老师的解说和要求，知道练习的方法要乞降组织形式。2.在练习中可以踊跃勇敢擅长