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文档简介

1、第三单元 学会学习智斗“拦路虎” 华中师范大学附属高新区万科城小学 卢菲菲大象出版社心理健康教育第三单元 学会学习智斗“拦路虎” 课堂要求耐心倾听 安静坐端理解别人 积极交流课堂要求耐心倾听 安静坐端 智斗“拦路虎” 智斗“拦路虎”学习目标1.通过活动和分享，能认识坏习惯的不良影响。2.通过小组交流和讨论，能说出调控坏习惯的方法。3.通过交流和讨论，能运用调控坏习惯的方法解决生活中的问题。学习目标1.通过活动和分享，能认识坏习惯的不良影响。一、热身导入 手表换位1.邀请戴手表的同学上台。2.询问习惯戴手表的手，然后解开手表戴到另一只手上，再解开戴回原来的手。3.感受与原来相比有什么不同。一、热

2、身导入 手表换位 在学习生活中我们都养成了各种习惯，当我们去改变习惯时，会感到不适，难受和别扭。 但是，如果一个人要成长和突破自己，就要尝试刻意去改变一些习惯。 在学习生活中我们都养成了各种习惯，当我们二、故事乐园坏习惯的亨利1.亨利有哪些 “拦路虎”？2.你觉得这些“拦路虎”会带来什么麻烦？3.你能帮他制服这些“拦路虎”吗？二、故事乐园坏习惯的亨利1.亨利有哪些 “拦路虎”？亨利是一个电脑迷。亨利是一个电脑迷。小学心理健康教育16年级学习与考试课件3小学心理健康教育16年级学习与考试课件3小学心理健康教育16年级学习与考试课件3请你来帮忙1.亨利有哪些 “拦路虎”？2.你觉得这些“拦路虎”会

3、带来什么麻烦？3.你能帮他制服这些“拦路虎”吗？请你来帮忙1.亨利有哪些 “拦路虎”？寻找你身边的“拦路虎” 请小组讨论：1.给你的“拦路虎”起一个名字，并说一说它会给你制造什么麻烦呢？2.3分钟后请同学分享。三、课堂活动 寻找你身边的“拦路虎” 请小组讨论：三、课堂活动 智斗 “拦路虎”问题：面对这么多的“拦路虎”，我们怎么办？ 请你们讨论一下有什么具体的好方法，请写在你们小组的栅栏上。 要求：1. 小组讨论。 2. 时间5分钟。 3. 请汇报，并把“拦路虎”关起来。 智斗 “拦路虎”问题：面对这么多的“拦路虎”，我们怎么办？ 坏习惯危害打油诗 1、坏习惯，危害大，直接影响你我他，学习倒退直向下，思想落后表现差，表现差。 2、坏习惯，危害大，健康心理毛病发，一天到晚情绪差，人格修养倒地爬，倒地爬。 3、坏习惯，危害大，班风班貌全搞垮，不顾集体好和差，竞赛红旗全跑了，全跑了。 4、坏习惯，克服它，要靠勇气和坚持，帮你帮我也帮他，师生家长笑哈哈，笑哈哈。 坏习惯危害打油诗 1、坏习惯，危害大，直接影响你我他，学习 习惯有好坏之分，但不是天生的，而是后天培养的。 我们应该不断约束和挑战自己，善于听取他人的意见，战胜这些“拦路虎”，养成好的习惯，成为勇敢而优秀的人。四、课堂小结 习惯有好坏之分，但不是天生的，而是后天培养的。五、心理拓展 请

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