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文档简介

1、学画教学设计范文理解课文内容，使学生认识王冕小时候勤苦学画的事。懂得不论做什么事，都要有恒心，肯下苦功夫。2持续学习记着先后次序背诵课文的方法，背诵课文第二自然段。正确、流畅、有语气的朗诵课文。抓住要点词句，帮助学生理解课文的内容。指导学中学会并掌握按先后次序背诵第二自然段。齐读课题，说一说：读了课题后，你能知道课文会写什么内容？那你以为课文会环绕着哪个字来写？（学）教师范读课文，学生标出自然段。介绍王冕：王冕是我国元代的一位有名的诗人和画家。他从小勤苦自学，暮年隐居九翠山，以卖画为生。他善画没骨梅花，题画的梅花诗也很出名。他还写过许多反映无未社会现实的诗歌。学习课文第1段：自由读课文，思虑：

2、这一段共有几句话？每一句讲的是什么？“只读了三年书”是什么意思？说了然什么？（说明王冕家里很穷，条件差，上不起学。也说明他的知识少。）碰到王冕这样的家境，一般儿童会如何？而王冕又是如何做的呢？请你在文中画出来。你怎么理解“一边放牛，一边找些书来读”这句话？“找”这个字表现了王冕没有钱买书，但他为了念书，想方设法地去找寻书来看。“一边一边”说明王冕很爱念书学习，因此在放牛的同时也不忘了找书看。再读课文，思虑：这些和他此后成为有名的诗人和画家有什么关系？学习第2段：默读课文，说一说：你从那些词语能够看出雨下得很大？乌云密布：这是雨前的情景，预示着大雨马上到临。一阵大雨，清水滴滴，水珠滚来滚去说明是

3、大雨，并且下得不长。读一读第34句，思虑：这两句写的是什么？（雨后风景和湖中漂亮的荷花。）你从那些地方能够领会出这真是美景？（满湖通红更娇艳粉红色的花瓣碧绿的荷叶清水滴滴水昧滚来滚去）我们看：夏季的一阵雷雨事后，明朗的天空，通红的湖水，映托着湖里娇艳的荷花。这真是一幅极为巧妙的图画。王冕面对这样的美景怎么样了？（出神说明他对自然的美景的喜欢。）（心想假如那感觉很美，想留下它。）齐读这段，想想：这段话是按什么次序写清楚的？按雨前雨后的先后次序写的。2句：先写王冕在湖畔放牛，突然下起了大雨。4句：接着写湖面上的风景和漂亮的荷花。句：而后写王冕看荷花，想把它画下来。学习第3段：齐读课文，思虑：王冕是如何学画荷花的？默读，标画出要点词语，领会理解这样写说了然什么？（省下来的钱买了又找来开始他画不像不气馁，每日画）这说明他学画很勤苦，肯下功夫。指名读最后一句，想想这句话是什么意思？说明王冕荷花画得好极了，和湖里真的荷花没有两样。齐读课文，思虑：经过学习课文，你理解了什么道理？不论做什么事情，都要有恒心，肯下苦功夫，就必定能成功。在学习上，你要向王冕学习什么？练习背诵课文第2段。看着书中的插图，想想：这幅图画的是什么？课文中哪儿写出了图中的意思

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