福建省安溪县二级达标高中校际教学联盟2023学年高三冲刺模拟生物试卷含解析_第1页
福建省安溪县二级达标高中校际教学联盟2023学年高三冲刺模拟生物试卷含解析_第2页
福建省安溪县二级达标高中校际教学联盟2023学年高三冲刺模拟生物试卷含解析_第3页
福建省安溪县二级达标高中校际教学联盟2023学年高三冲刺模拟生物试卷含解析_第4页
福建省安溪县二级达标高中校际教学联盟2023学年高三冲刺模拟生物试卷含解析_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2023学年高考生物模拟测试卷考生请注意:1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1下列关于真核细胞的结构和功能的叙述,正确的是( )A生物膜是由“脂质一蛋白质一脂质”组成的统一结构B细胞核由核糖体、中心体、染色体、纺锤体等结构组成C伞藻嫁接实验的结果精确地说明了细胞核是系统的控制中心D细胞的生

2、物膜在结构和功能上紧密联系,构成了细胞的生物膜系统2下列有关植物生长素的叙述,错误的是( )A在植物体内,生长素只能从形态学上端运输到形态学下端B发育中的种子能合成生长素促进果实发育C过高浓度的生长素会抑制发芽D某浓度的生长素对同一植株不同器官促进生长的作用可以相同3某农业科研人员探究不同浓度重金属铅(Pb)对土壤脲酶和过氧化氢酶活性的影响,结果如图所示。下列有关叙述错误的是 ( )A脲酶和过氧化氢酶均通过降低活化能提高反应速率B重金属可能通过影响酶的空间结构影响酶的活性C200mgkg-1的铅作用后脲酶和过氧化氢酶活性相同D400mgkg-1的铅作用后脲酶仍能与双缩脲试剂反应4葡萄果皮中花色

3、苷含量决定葡萄果实的着色度,直接影响果实的外观品质。现以三年生中熟品“巨玫瑰”为材料,在葡萄转色期,分别用0、100、500、1000mg/L的ABA溶液浸泡果穗10s,测定其葡萄皮花色苷含量如图所示,下列说法错误的是( )A一定浓度的ABA能显著促进“巨玫瑰”葡萄果皮中花色苷积累B清水处理组葡萄果实中也能产生脱落酸,引起花色苷含量发生变化C在本实验中,ABA处理浓度越高,果皮中花色苷含量越高DABA处理不但能增加葡萄果皮中花色苷的积累量,还能使葡萄果实提前完成转色5某农田弃耕一段时间后 ,逐渐出现杂草、灌木及小型动物。不列有关叙述正确的的是( )A由于灌木丛较高,灌木遮挡草本植物,导致群落对

4、光的利用率减少B经过漫长的演替过程,该地必然能形成森林群落C群落演替过程中,各影响因素常处于动态变化中,适应变化的种群数量增长或维持,不适应变化的种群数量减少甚至被淘汰D为加速群落演替,可构建人工林以缩短演替时间,对生物多样性的形成有积极作用6胃蛋白酶(pH10时会发生不可逆的变性而失活)只会消化外源食物中的蛋白质,而不会消化胃组织自身的蛋白质,这归功于胃腔表面的胃黏液碳酸氢盐屏障。下图是胃黏液碳酸氢盐屏障示意图,下列叙述不正确的是( )A若和表示“促进”或“抑制”,则指的是促进作用,指的是抑制作用BHCO3-能中和胃酸,使胃细胞表面黏液层的pH接近20,从而使胃蛋白酶失活C主细胞通过胞吐的方

5、式分泌胃蛋白酶原,该过程会消耗能量D胃蛋白酶原经过内质网和高尔基体的加工后形成胃蛋白酶二、综合题:本大题共4小题7(9分)下图为下丘脑与垂体调节内分泌活动的示意图,请据图分析回答:(1)当人体饮水不足、体内失水较多或吃的食物过咸时,_升高,该变化将刺激下丘脑的相应感受器,导致E处分泌的抗利尿激素量增多,促进肾小管和集合管_,使尿量减少,以维持体内的水盐平衡。(2)当人体受到寒冷刺激时,在相关部位的影响下,细胞处产生兴奋,兴奋通过_(结构)传递给细胞,从而使A血管中的促甲状腺激素释放激素的含量增加,并最终引起甲状腺激素分泌增加。当人突然进入寒冷环境中,甲状腺激素与肾上腺素具有_作用。(3)在寒冷

6、天气里,中老年人容易患冷凝集素综合征,该疾病特点是在较低的温度下,机体产生抗体IgM作用于自身红细胞,在体内发生凝集。在免疫学上此种疾病属于_病。8(10分)科学家对某一玉米农田生态系统进行了研究,得到如下数据。A这块田共收割玉米10000株,质量为6000kg,所含能量约为1.0108kJ。B这些玉米在整个生长过程中通过细胞呼吸消耗的能量约为3.3107kJ。C在整个生长季节,入射到这块玉米田的太阳能被固定的总量约为1.5108kJ。请结合所学知识回答下列问题。(1)该农田牛态系统的结构包括_和_。(2)在整个生长季节,流经该农田牛态系统的总能量为_kJ,这些能量的去路除了有被生产者呼吸作用

7、消耗一部分以外还有三个去路分别是_。(3)该农田生态系统由于物种单一,抵抗力稳定性较低,请你提出一些增强该生态系统稳定性的措施。_、_(写出两点即可)9(10分)森林群落对维持生态系统结构与功能的稳定有重要的作用。请回答下列问题:(1)从生态系统的营养结构分析,森林生态系统具有较强的自我调节能力的原因是_,森林中的绿色植物是生产者,生产者是生态系统的基石,原因是_。(2)森林发生局部火灾后,仍能恢复原状的原因是_,森林火灾使生物多样性降低,保护生物多样性的最有效措施是_。(3)防治森林虫害的措施之一是使用人工合成的性引诱剂诱杀雄性个体来降低害虫的发生率,其原理是_。10(10分)双子叶植物甲含

8、有抗旱基因而具有极强的抗早性,乙抗旱性低。若将该抗旱基因转移至植物乙中,有可能提高后者的抗旱性。利用基因工程技术将甲的抗旱基因转移至乙的体内,可提高植物乙的抗旱性。回答下列问题:(1)为获取抗早基因可以先从植物甲中提取该基因mRNA然后经_过程获得cDNA。基因工程的核心步骤是_。(2)使用PCR技术扩增抗旱基因时,可选择图中A、B、C、D四种单链DNA片段中的_作为引物,此过程还需要_酶,但不需要解旋酶,而是利用_使DNA解旋。(3)获得了抗旱基因的植物乙,种植时一般要与传统作物间隔足够远的距离,以免_。(4)人们担心这种行为会打开“潘多拉魔盒”,驱使一些科研者开展人类基因编辑研究,出现“基

9、因完美的定制人”。在这些研究中,外源基因能与受体细胞DNA成功重组的原因是_,这种重组DNA技术若用于对人类基因进行编辑,由于是随机的,因此有非常大的风险,甚至导致生命活动必需的基因遭到破坏。11(15分)研究人员以当地经济效益较好的A、B两种农作物为实验材料,在相同且适宜的CO2浓度、温度等条件下,测得CO2的吸收速率与光照强度的关系,并绘制曲线如图甲。图乙为B作物在两种CO2浓度下的光合作用速率。请据图回答下列问题:(1)A、B两种农作物的叶肉细胞进行光合作用时,驱动光反应与暗反应进行的能量分别是_。当光照强度为2 klx时,A农作物1小时固定CO2的量为_mg。(2)在上述实验条件下,每

10、天提供12小时4 klx的光照,则种植农作物_(填“A”或“B”)收获的产品较多,原因是_。(3)研究表明在不同的生活环境中,植物细胞内的叶绿体大小和数目不同。综合分析曲线图,试比较两种作物,叶绿体大小:A_ B(填“大于”“等于”或“小于”);叶绿体数目:A_ B(填“多于”“等于”或“少于”)。其原因是_。(4)分析图乙,在CO2浓度倍增时,光合作用速率并未倍增,此时限制光合作用速率的因素可能是_(回答两种因素)。2023学年模拟测试卷参考答案(含详细解析)(含详细解析)一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1、D【答案解析】1、生物膜系统由细胞膜、

11、细胞器膜和核膜组成,生物膜系统在组成成分和结构上相似,在结构和功能上联系,生物膜系统使细胞内的各种生物膜既各司其职,又相互协作,共同完成细胞的生理功能。2、细胞核的结构组成:(1)核膜:具有双层膜结构,功能上具有选择透过性的特点;(2)核孔:是细胞质与细胞核进行物质和信息交流的通道,是某些大分子的运输通道;(3)核仁:细胞核内折光性较强的结构,与某种RNA和核糖体的形成有关;(4)染色质或染色体:能够被碱性染料染成深色的物质,主要成分是蛋白质和DNA。【题目详解】A、罗伯特森认为生物膜的结构应为“蛋白质一脂质一蛋白质”,A错误;B、核糖体、中心体、纺锤体为细胞质中的结构,并非细胞核中的结构,B

12、错误;C、伞藻嫁接实验操作的对象为不同部位(“假根”和“伞柄”),因变量为不同部位,并没有直接操作细胞核,所以不能得出与细胞核相关的结论,C错误;D、细胞内磷脂双分子层构成的生物膜,在结构和功能上紧密联系。构成了一个整体(即生物膜系统),D正确。故选D。2、A【答案解析】1.生长素主要是在植物的顶端分生组织中合成的,然后被运输到植物体的各个部分。生长素在植物体内的运输是单方向的,只能从植物体形态学上端向形态学下端运输,在有单一方向的刺激(单侧光照)时生长素向背光一侧运输,其运输方式为主动运输(需要载体和ATP)。 非极性运输在成熟组织中,生长素可以通过韧皮部进行非极性运输。生长素的作用表现为两

13、重性:既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果。生长素所发挥的作用,因为浓度、植物细胞的成熟情况和器官的种类不同而有较大的差异。不同植物对生长素的敏感程度不同,双子也植物单子叶植物,同一植物的不同器官对生长素的敏感程度不同,敏感程度表现为根芽茎。【题目详解】A、在植物体内,生长素除了能从形态学上端运输到形态学下端之外,还可以在成熟组织中通过韧皮部发生非极性运输,A错误;B、发育中的种子能合成生长素进而促进果实发育,B正确;C、生长素的生理作用表现出两重性,因此过高浓度的生长素会抑制发芽,C正确;D、某浓度的生长素对同一植株不同器官可能表现促进生长的

14、作用相同的情况,D正确。故选A。3、C【答案解析】本题考查酶的本质和特性。酶是活细胞产生的,在细胞内外都起作用,酶对生物体内的化学反应起催化作用与调节人体新陈代谢的激素不同;虽然酶的催化效率很高,但它并不被消耗;酶大多数是蛋白质,它的合成受到遗传物质的控制。【题目详解】A、酶提高化学反应速率的机理是通过降低化学反应的活化能,A正确;B、重金属导致酶的空间结构变化,从而影响酶的活性,B正确;C、222mgkg-2的铅作用后脲酶的活性是222mgkg-2h-2,过氧化氢酶的活性是247mLg-2,C错误;D、脲酶变性后肽键没有断裂,仍能与双缩脲试剂反应,D正确。故选C。4、C【答案解析】分析题图可

15、知,与对照组(清水)相比,不同浓度的ABA溶液处理后花色苷含量均有所增加,据此分析作答。【题目详解】A、与清水组对照相比,实验中不同浓度ABA处理后均能促进“巨玫瑰”葡萄果皮中花色苷积累,A正确;B、果实中能产生内源ABA,B正确;C、分析影响花色苷含量有两个因素,一是ABA浓度,二是处理后天数,应改为在一定范围内,处理后经过相同的天数,ABA浓度越高,花色苷含量越高,C错误;D、与对照组相比,不同实验组不仅增加了最后花色苷的含量,还使花色苷含量提前达到高峰,D正确。故选C。【答案点睛】明确实验设计的变量原则与对照关系,并能结合题图信息分析各项是解答本题的关键。5、C【答案解析】弃耕农田上的演

16、替过程:草本阶段灌木阶段乔木阶段;群落演替的根本原因在于群落内部,所以不遭受外界干扰因素时也会发生演替;随着群落演替的进行,植物类型逐渐增加,分层现象会更加明显,光能利用率提高,但能量传递效率不变,保持在10%20%之间。【题目详解】A、随着草本植物演替至灌木阶段,群落结构变得复杂所以群落对光的利用率增加,A错误;B、能否演替至森林阶段还取决于环境,如果是在干旱的地方,只能演替至草本或者灌木阶段,B错误;C、群落演替过程中,由于群落内部存在着生存斗争,所以各影响因素常处于动态变化中,适应变化的种群数量增长或维持,不适应变化的种群数量减少甚至被淘汰,C正确;D、人工林结构简单,不利于生物多样性的

17、形成,D错误。故选C。【答案点睛】本题考查群落的演替的知识,识记其基本内容即可。6、D【答案解析】据图分析,主细胞通过胞吐的方式分泌胃蛋白原,在盐酸的作用下,胃蛋白酶原转化为胃蛋白酶是在胃腔内进行,据此答题。【题目详解】A、过程促进了胃蛋白酶原形成胃蛋白酶,过程是负反馈调节,胃蛋白酶过多时可抑制胃蛋白酶原的活化过程,因此为抑制作用,A正确;B、由题干信息可知,胃蛋白酶在pH1.0时会发生不可逆的变性而失活,而HCO3能中和胃酸,使胃细胞表面黏液层的pH接近2.0,从而可使胃蛋白酶失活,B正确;C、胃蛋白酶原是一种蛋白质,主细胞通过胞吐的方式分泌胃蛋白酶原,而胞吐过程需要消耗能量,C正确;D、根

18、据题图分析可知,胃蛋白酶原在盐酸的作用下变成胃蛋白酶,D错误。故选D。二、综合题:本大题共4小题7、血浆渗透压(细胞外液渗透压) 对水的重吸收 突触 协同 自身免疫 【答案解析】分析题图:图中显示的是下丘脑垂体分泌腺的分级调节过程,如甲状腺激素的分级调节(下丘脑促甲状腺激素释放激素垂体促甲状腺激素甲状腺甲状腺激素);下丘脑E,可表示抗利尿激素的分泌和释放过程。【题目详解】(1)当人体饮水不足、体内失水较多或吃的食物过咸时,细胞外液渗透压升高,刺激下丘脑渗透压感受器兴奋,由下丘脑合成分泌的抗利尿激素增多,促进肾小管和集合管对水的重吸收增加,使尿量减少,以维持体内水盐平衡。(2)从图中可以看出,细

19、胞和细胞是两个神经细胞,所以两细胞间的结构是突触间隙。所以当人体受到寒冷刺激时,在相关部位的影响下,细胞处产生的兴奋通过突触传递给细胞,从而下丘脑产生的促甲状腺激素释放激素增加,作用于垂体产生促甲状腺激素作用于甲状腺,使甲状腺释放甲状腺激素增加,促进机体物质氧化分解,机体产热量增加。同时人突然进入寒冷环境中,肾上腺素也能促进代谢增加产热,故甲状腺激素和肾上腺素具有协同作用。(3)在寒冷天气里,中老年人容易患冷凝集素综合征,该疾病特点是在较低的温度下,机体产生抗体IgM作用于自身红细胞,在体内发生凝集,在免疫学上此种疾病属于自身免疫病。【答案点睛】本题考查下丘脑和垂体的调节作用,综合考查了下丘脑

20、功能、兴奋的传导、水平衡调节及体温调节过程,识记人体水盐调节和体温调节的具体过程,结合图中信息准确答题。8、生态系统的组成成分 营养结构(或食物链和食物网) 1.5108 流入下一营养级、流入分解者以及未利用 不断的施肥、灌溉 控制病虫害 【答案解析】1、生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构,其中组成成分包括生产者、消费者、分解者以及非生物的物质和能量,营养结构包括食物链和食物网。2、生态系统的功能包括物质循环、能量流动、信息传递,其中能量流动是物质循环的动力,物质循环是能量流动的载体。3、提高生态系统的稳定性,一方面要控制对生态系统干扰的程度,对生态系统的利用应该适度,不应超过生态

21、系统的自我调节能力;另一方面,对人类利用强度较大的生态系统,应实施相应的物质、能量的投入,保证生态系统内部结构与功能的协调。【题目详解】(1)该农田牛态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构。(2)在整个生长季节,流经该农田牛态系统的总能量即生产者固定的太阳能1.5x108kJ;这些能量的去路除了有被生产者呼吸作用消耗一部分以外还有三个去路分别是流入下一营养级、流入分解者以及未利用。(3)该农田生态系统由于物种单一,抵抗力稳定性较低,提高生态系统稳定的措施有:不断施肥和灌溉、控制病虫害、人工建造 “生态屏障”等。【答案点睛】本题考查生态系统的结构、功能以及稳定性,意在考查考生理解所学知识的

22、要点,把握知识间的内在联系的能力。9、森林群落中的众多生物种群相互之间组成了复杂的食物网 生产者能进行光合作用,将光能转变为化学能,才可被生物利用 森林生态系统具有恢复力稳定性 就地保护 破坏害虫的正常性别比例,导致出生率下降,从而降低害虫的种群密度 【答案解析】生态系统的稳定性指的是生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力,生态系统稳定性的内在原因是生态系统的自我调节,不同生态系统的自我调节能力是不同的。一个生态系统的物种组成越复杂,结构越稳定,功能越健全,生产能力越高,它的自我调节能力也就越高。【题目详解】(1)从生态系统的营养结构分析,森林生态系统中生物种类多,营养结构复杂

23、,即森林群落中的众多生物种群相互之间组成了复杂的食物网,故森林生态系统具有较强的自我调节能力,森林中的绿色植物是生产者,生产者能进行光合作用,将光能转变为化学能储存在有机物中,而后才可被生物利用,因此,生产者是生态系统的主要成分,是生态系统的基石。(2)由于森林生态系统具有恢复力稳定性,因此,当森林发生局部火灾后,仍能恢复原状,森林火灾会导致生物多样性降低,保护生物多样性的措施有迁地保护和就地保护等措施,其中就地保护是保护生物多样性的最有效的措施。(3)在防治森林虫害时,通常使用人工合成的性引诱剂诱杀雄性个体,从而破坏了害虫正常的性别比例,导致出生率下降,进而降低了害虫的种群密度,已达到保护森

24、林的目的。【答案点睛】熟知生态系统稳定性的概念以及生态系统具有稳定性的原因是解答本题的关键!保护生物多样性的措施和方法也是本题的考查内容。10、逆转录 构建基因表达载体 B、C 耐高温的DNA聚合酶(Taq酶) 高温 目的基因随花粉传播,与传统植物发生杂交,造成基因污染 两者都有共同的结构和化学组成 【答案解析】1、基因工程的操作程序:目的基因的获取;基因表达载体的构建;将目的基因导入受体细胞;目的基因的检测与鉴定。其中基因表达载体的构建是基因工程的核心步骤。2、PCR技术又叫多聚酶链式反应是体外合成DNA的技术,通常有三个基本步骤一一变性、复性和延伸。PCR过程需要的引物不是RNA,而是人工

25、合成的DNA单链,其长度通常为20-30个脱氧核苷酸,通常需要两种引物,分别与DNA分子的两条链互补。PCR过程中DNA的解旋不依靠解旋酶,而是将模板DNA加热至90以上。一定时间后,使模板DNA双链或经PCR扩增形成的双链DNA解离,使成为单链,50时引物与DNA模板链之间形成氢键,72时使单链从引物的3开始延伸。在这个过程中需要耐高温的DNA聚合酶。【题目详解】(1)cDNA文库是通过mRNA经过逆转录过程获得的,故为获取抗旱基因,可以先从植物甲中提取该基因mRNA,然后经逆转录过程获得cDNA。基因表达载体的构建是基因工程的核心步骤。(2)使用PCR技术扩增抗旱基因时,根据DNA合成的方

26、向是从5端到3端,且引物和模板链的方向是相反的,故可选择图中的B、C作为引物,此过程还需要耐高温的DNA聚合酶(Taq酶),但不需要解旋酶,而是利用高温使DN A解旋。(3)基因污染是指转基因植物的花粉与近缘物种进行杂交,从而使得近缘物种有了转基因物种的性状,造成不必要的麻烦。故在大田里栽培转基因植物时,要求转基因植物与传统作物之间应该间隔足够远的距离,以免目的基因随花粉传播,与传统植物发生杂交,造成基因污染。(4)外源基因能与受体细胞DNA成功重组的原因是两者都有共同的结构和化学组成。【答案点睛】熟练掌握基因工程的操作步骤以及相关的原理是解答本题的关键。11、光能和ATP水解释放的化学能 9 B 净光合速率相同的情况下,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论