公安院校警务化管理与学生个性发展

1、公安院校警务化管理与学生个性开展摘要：公安高校是一个特殊的学生群体,公安院校学生将来从警的特殊性要求使警务化管理成为必然。严格的警务化管理能标准学生的言行、思想、身心，促使他们成才。关键词：警务化管理;学生；个性开展1重视警务化管理与学生个性协调开展的必然性1.1警务化管理的意义公安院校是为我国的人民警察培养后备人才的院校，作为武装性质的人民民主专政的重要工具，各个公安院校一定要严格管理，严格监视，使整个人民警察队伍的才能得到明显提升。所以，在各个公安院校在进展日常的文化素质教育和职业技能教育的同时，还必须坚持“从严治警，从严治校的方针，根据自身的详细情况建立一套系统的警务化管理制度。警务化管

2、理对我国公安院校的长期开展，为我国培养合格的人民警察，进步我国人民警察的总体程度有重要意义。1.2警务化管理是学生个性开展的前提警务化管理对于加强对公安院校学生警察意识的培养，有重大的现实意义。公安院校要培养适应时代开展的预备人民警察，因此他们从入校的那天起就受到警察理念，警察思想的熏陶，这样的环境下使学员更可以塑造出学员的警察意识，使他们更可以坚决自己人民警察的立常实行警务化管理可以使学员始终保持优良的职业作风和保持严格的纪律性，经过长期的警务化管理，可以使学员在以后的工作中自主的保持自己的纪律性，形成了忠诚、坚毅、吃苦耐劳的警察品格。这是警察院校与其他普通院校在管理方面的最大的不同点。公安

3、院校有其行业特点，所以在警察院校进展警务化管理的同时还要注重学员的个性开展，在警务化管理的前提下为学员提供足够的个性开展空间，为学员提供展示自己个性的平台。有时候，学员的个性开展违犯了警务化管理的要求，这就需要学员的个性开展服从于院校的警务化管理，要让警务化管理去约束学员的个性开展，没有警务化管理的个性开展，就会使学员失去严明的纪律性，失去警务化管理的意义。2正确处理好学生个性开展与警务化管理的辩证关系2.1公安院校警务化管理是一种相对封闭的管理，它通过对学员进展严格的训练和管理，为学生营造一个团结紧张、严肃活泼、有令那么行、有禁那么止的校园环境，进步学员的警察素质的培养。这种管理形式并不等同

4、于封闭办学。我校长期以来通过开放办学，使得院校的教学质量，教学效率以及学生的综合素质都明显进步。我校与多个单位建立实习基地，其中包括深圳。通过实行学警结合，校局互动的办学形式，让学生理论锻炼中培养独立考虑，解决问题的才能，为学生个性开展，发挥学生个人的潜能搭建平台。通过在理论中总结经历教训，并学习公安人员的工作方法，有利于进步学员的警察职业技能的提升。2.2公安院校警务化管理的显著特点是强调严明的纪律，强调集体行为的统一标准，强调制度条例的约束等，这对于学生个性的彰显具有一定的抑制作用。而现代高等教育注重学生的个性开展，突出学生的创新精神和才能的培养。因此，公安院校警务化管理需要创新机制，将纪

5、律的标准性、行动的统一性、行为的约束性与培养学生的个性、进步学生的创新才能有机地结合起来。首先警务化管理主要通过队列操课、一日生活制度、请销假制度等载体来表达，并且通过经常性的检查来贯彻落实。在某种程度上，警务化管理容易导致学生自我管理的弱化。因此，学校在严格管理、严格训练中，非常注意进步学生自我管理的才能，让学生在警务化管理活动中得到锻炼和进步。校团委和各大队建立了如督察队等学生自治组织，让学生参与到警务化管理中来，充分发挥学生在管理中的主观能动性，在警务化管理中表达学生主体性，使学生更加明确地认识到自己的责任和义务，更加明确学习目的，自觉性更强，更能有效地自觉进展警察意识的培养和锻炼。其次

6、，积极和丰富多彩的校园文化活动使学生精力有宣泄之道身心有释放之所。所有这些，都使学生的个性和特长有发挥之地，同时自身的组织筹划宣传发动使学生在逻辑思维言语表达文字写作特长技能等才能在活动中得到全面调动进步。转贴于论文联盟.ll.2.3社会开展、竞争剧烈、学业压力、艰辛警训等带来学生一系列心理问题，在严格的警务化管理面前易感到更大压力，以致违背规章，所以我们在严格在警务化管理同时，建立关心、人文管理意识。管理要有针对性，要深化学生内心，同时把学生看作是同学、朋友进展平等交流、对话。让学生从管理中学会服从，学会尊重人，学会处事的方法原那么，这不是不讲管理原那么，而是严格管理的另一面。学生从学校承受

7、到管理严格无情的一面，又承受到管理宽怀感性的一面。在公安院校强调严格管理的同时，更要充分注重学生个体开展，坚持警务化管理与个性开展相统一，警务化管理与学生个体开展在公安院校学生管理工作中不是对立而是完全可以统一的。高素质创新性人才是一种综合性人才，他不仅拥有良好的思想道德素质、科技智能素质、社科人文素质、个性心理素质，而且更重要的是具有创新意识和创新才能。因此，树立科学开展观，不断创新和完善公安院校警务化管理机制，在警务化管理与学生个性开展的和谐统一中培养创新才能，适应培养公安高级专门人才的需要，是公安院校教育教学改革的一项重要任务。参考文献：1陈卓.从几件小事看公安院校警务化管理中存在的问题.教育研究，2022，10.2裴仁昌.也谈警务化管理与学生开展.浙江公安高等专科学校学报，2022，5.3韦志兆.论警务化管理与学生个性开展.广西警官高等专科学校学报，2022，1.4胡宇南.浅论公安院校学生警察意识的培养.福建警察学院学报，2022，4.5陈小冰.公安院校警务化管理