2023学年河北省秦皇岛市卢龙县中学高三第一次调研测试生物试卷含解析

1、2023学年高考生物模拟试卷注意事项1考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回2答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置3请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符4作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效5如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）12019年底，武汉出

2、现了新型冠状病毒感染的肺炎，随之“新冠肺炎”疫情迅速蔓延，全国众志成城，抗击疫情。下列有关叙述正确的是（ ）A新型冠状病毒在感染者肺部内环境中会大量增殖B依据核酸分子的特异性，可对疑似病人进行新型冠状病毒核酸检测来确诊C采集康复者的血浆并处理后输给重症病人，目的是利用血浆中抗原进行免疫接种D康复者再次感染新型冠状病毒会刺激浆细胞产生大量抗体2运动员在激烈的比赛过程中，需要通过一定机制来维持内环境的稳态。下列有关叙述错误的是A葡萄糖的大量消耗使血糖浓度偏低，可以通过增加胰高血糖素分泌进行调节B产热增多使体温升高，通过神经一体液调节以维持体温稳定C肌细胞无氧呼吸产生并释放到血液中的乳酸，由缓冲物质

3、中和以维持酸碱平衡D大量流汗导致失水过多，通过减少抗利尿激素分泌进行调节3下列有关HIV的叙述，与事实不相符的是（ ）A遗传物质是核糖核酸B外层脂类膜来自宿主细胞C脂类膜镶嵌有病毒编码的蛋白质DHIV的RNA通过RNA复制形成前病毒4某高等植物细胞呼吸过程中主要物质变化如图，为相关生理过程。下列叙述正确的是（ ）A若该植物为玉米，则只发生在玉米胚细胞的细胞质基质中B该植物过程产生ATP的场所是线粒体基质和线粒体内膜C等量的葡萄糖在有氧呼吸和无氧呼吸过程中产生丙酮酸的量不同D只给根部细胞提供同位素标记的H218O，在O2和CO2中能同时检测到18O5如果给人体注射灭活的甲型H1N1流感病毒，可预

4、防甲型H1N1流感，那么灭活病毒在体内引起的免疫反应，正确的是AB细胞接受刺激后形成效应B细胞，能使靶细胞裂解B吞噬细胞接受刺激后形成效应细胞，能产生相应的抗体CT细胞接受刺激后形成效应T细胞，能释放淋巴因子D淋巴细胞吞噬该病毒后形成记忆细胞，能释放白细胞介素6细胞进行有氧呼吸的主要场所是线粒体其中某阶段的过程如图所示。下列叙述正确的是（ ） A图示过程为有氧呼吸的第二阶段,在线粒体内膜上合成了大量的ATPB线粒体膜上的蛋白质都是由线粒体DNA上的基因控制合成的C图中蛋白质复合体均具有运输和催化功能D各项生命活动所需的能量都来自ATP的水解二、综合题：本大题共4小题7（9分）根据基因位于染色体

5、上的位置，可分为伴性遗传和常染色体遗传，其中伴性遗传又分为伴X遗传（基因仅位于X染色体的非同源区段上）、伴Y遗传（基因仅位于Y染色体的非同源区段上）和同源区段遗传（基因位于X与Y染色体的同源区段上）。有研究人员从世代连续培养的野生型红眼果蝇种群中分离出雌、雄各一只紫眼突变体，并进行了以下实验，请分析回答下列问题：实验：紫眼雌果蝇野生型雄果蝇F1均为红眼F1雌雄相互交配得F2，F2中红眼:紫眼=3:1实验：紫眼雄果蝇野生型雌果蝇F1均为红眼F1雌雄相互交配得F2，F2中红眼:紫眼=3:1（1）根据上述实验结果可确定果蝇眼色的遗传不可能是伴Y遗传，确定的依据是_；也可确定果蝇眼色的遗传不可能伴X遗

6、传，确定的依据是_。（2）研究人员提出了控制果蝇眼色的基因位于X、Y染色体同源区段的假设（假设一）。你认为果蝇眼色基因的位置还可以提出哪一种假设_（假设二）。（3）为了判断上述何种假设成立，需要对实验、的结果做进一步的观测，则支持上述假设一的观测结果是_。（4）若假设一成立，将实验F2的雌果蝇与实验F2：的雄果蝇随机交配，所得子代的红眼果蝇中纯合子的比例是_。8（10分）下图是甲状腺激素分泌调控模式图，主要包括至五个过程，其中，TRH及TSH分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素。请回答下列问题：（1）寒冷刺激后，图中过程_的活动较其它过程更早增强，过程产生的激素可作用于肝细胞，提高其_的

7、速率，使机体产热增多。（2）图中过程和表示_调节。甲状腺激素能进入垂体TSH分泌细胞内发挥作用，表明该细胞能通过_接受信息。（3）人体长期缺碘会导致甲状腺增生(俗称大脖子病)，此时图中过程_在增强。（4）临床上可通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病，原因是激素_。某甲状腺功能异常患者，检测到其体内产生了大量TSH受体的抗体，该抗体可以结合TSH受体而充当TSH的作用，则该患者血液中TSH含量比正常值_。另一甲状腺功能异常患者，下丘脑功能正常，血液中TSH和甲状腺激素含量明显低于正常值，此时医生可通过静脉注射_，然后检测血液中甲状腺激素含量是否明显升高来诊断该患者甲状腺是否发生了病变。9（10分）

8、研究表明，雌性激素可以调节人体的特异性免疫，它的含量和功能的失调可以导致某些疾病。如图是雌性激素在体液免疫中发挥作用和加重重症肌无力症状的过程。请回答下列问题：（1）细胞Z是_细胞，它_（能/不能）特异性识别抗原。细胞Y增殖分化出细胞Z时，图中缺少的生理过程是_。（2）正常生理状态下，兴奋性神经递质与突触后膜上的特异性受体结合，突触后膜膜内发生的电位变化是_。（3）由图分析可知，重症肌无力属于_病，患者的症状_（可以/不可以）通过增加Ach的分泌量来缓解。（4）下丘脑分泌促性腺激素释放激素，运输到垂体，促使垂体分泌促性腺激素，作用于性腺，增强雌性激素的合成与分泌，这样的调节方式是_，雌激素能促

9、进雌性动物卵细胞的形成和排卵，但在生产实践中，通常并不直接使用大量雌激素促进动物多排卵，原因是_。10（10分）近年来烟草叶绿体基因工程在提高光合效率、抗性和品质等方面取得了研究进展。下图是将拟南芥果糖1，6-二磷酸醛缩酶基因（简称“醛缩酶基因”）转人烟草叶绿体基因组的部分流程示意图，请据图同答下列问题：（1）在体外利用PCR技术扩增目的基因时，使反应体系中的模板DNA解链为单链的条件是_图1中，利用PCR技术扩增拟南芥醛缩酶基因时，应选用的引物是_。（2）图2重组质粒中未标注出的必需元件还有_，构建该重组质料用的限制性核酸内切酶有_。（3）将拟南芥醛缩酶基因导人烟草叶绿体基因组时，一般将含有

10、目的基因的质粒包裹在金粉上，通过轰击进入叶绿体中，这种方法称为_，叶绿体基因组中存在基因区和基因间隔区，应将目的基因导入叶绿体基因组中的基因间隔区，其原因是_。（4）检测目的基因是否成功导入受体细胞的方法是_，该项技术用到的基因探针的制作方法是：在_上用放射性同位素等做标记。11（15分）中东呼吸综合征冠状病毒可引起人体严重的呼吸系统症状，甚至造成死亡。科研人员为研制针对该病毒的特异性治疗药物进行了系列研究。（1）该病毒主要通过其表面囊膜的S蛋白与宿主细胞膜受体D结合来感染宿主细胞。如图1所示，S1与受体D结合后导致S1和S2分离，S2的顶端插入到宿主细胞膜上，通过S2蛋白的_改变从而将两个膜

11、拉近，发生膜融合过程。病毒进入宿主细胞后，利用宿主细胞内的_等为原料合成大分子物质组装成新的病毒，扩散并侵染健康细胞。（2）R是该病毒的S1上与受体D结合的部分。科研人员用从康复者体内筛选出的三种抗体甲、乙、丙进行实验，研究它们与R的特异性结合能力。另用抗体丁作为对照抗体。实验流程如图2所示，结果如图3。在实验过程中将_作为抗原固定，分别将_加入反应体系，然后加入酶标记的抗体（能与待检抗体结合，携带的酶可使底物反应显色），其后加入底物显色，检测相应的吸光值（颜色越深吸光值越高）。该实验中抗体丁可以作为对照抗体的理由是_。实验结果表明_。（3）研究发现该病毒在感染宿主细胞后，有一种更快速的传播方

12、式。当被感染细胞表面的病毒囊膜蛋白与健康细胞表面的受体D结合后，膜发生融合实现病毒的转移。为了探究三种抗体能否抑制病毒在被感染细胞和健康细胞之间的传播，科研人员展开研究。请在下表中的空白处填写相应实验处理，完成实验方案。（注：鼠受体D与人受体D存在序列和结构上的差异）组别实验处理实验结果实验组抗体甲表达病毒囊膜蛋白的细胞_无细胞融合抗体乙部分细胞融合抗体丙部分细胞融合对照组1不加抗体_表达鼠受体D的细胞无细胞融合对照组2抗体丁表达病毒囊膜蛋白的细胞_部分细胞融合对照组3_表达病毒囊膜蛋白的细胞表达人受体D的细胞部分细胞融合实验结果说明，三种抗体中，甲可以阻断病毒通过细胞融合的途径进行传播，乙和

13、丙效果不明显。（4）科研人员进一步利用多种方法深入研究了三种抗体与R结合的区域，实验结果表明，甲与乙结合R上不同的区域，甲与丙结合R的区域部分重叠。综合以上系列研究结果，研究人员推测将_两种抗体联合使用会具有更强的抗病毒能力。如果希望用联合抗体治疗中东呼吸综合征患者，还需要进行哪些方面的研究？_（写出一个方面即可）参考答案（含详细解析）一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【答案解析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖。新型冠状病毒是一种RNA病毒，

14、遗传物质是RNA，组成RNA的单体有4种，该病毒侵入人体内寄生在宿主细胞中，效应T细胞能识别被寄生的寄主细胞，并与之密切接触，而使其裂解死亡。【题目详解】A、新型冠状病毒需寄生在活细胞内才能增殖，不能在内环境中大量增殖，A错误；B、依据核酸分子的特异性，利用DNA分子杂交的原理，可对疑似病人进行新型冠状病毒核酸检测来确诊，B正确；C、采集康复者的血浆并处理后输给重症病人，目的是利用血浆中的特异性抗体进行免疫治疗，C错误；D、康复者再次感染新型冠状病毒会刺激记忆B细胞快速增殖分化，形成的浆细胞产生大量抗体，D错误。故选B。2、D【答案解析】抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水分的重吸收。人体体温保

15、持相对稳定是神经和体液共同调节的结果。血浆中含有缓冲物质（如碳酸和乳酸钠），能维持血浆pH相对稳定。与血糖调节相关的激素有胰岛素、胰高血糖素和肾上腺素，其中胰岛素能降低血糖浓度，胰高血糖素和肾上腺素能升高血糖浓度，它们共同调节维持血糖相对稳定。【题目详解】血糖浓度降低时，可以通过增加胰高血糖素和肾上腺素的分泌进行调节，使血糖浓度保持相对稳定，A正确；产热增多会使体温升高，但机体可通过神经-体液调节使产热和散热保持动态平衡以维持体温的相对稳定，B正确；肌细胞无氧呼吸产生并释放到血液中的乳酸，能与血浆中碳酸氢钠发生作用，生成乳酸钠和碳酸，以维持酸碱平衡，C正确；大量流汗导致失水过多，细胞外液渗透压

16、升高，机体通过增加抗利尿激素分泌促进肾小管和集合管对水分的重吸收，进而调节细胞外液渗透压，D错误。故选D。【答案点睛】本题考查水盐调节、体温调节、内环境稳态和血糖调节的相关知识，要求考生识记水盐调节、体温调节和血糖调节过程，理解和掌握内环境的理化性质，能运用所学的知识，对选项作出准确的判断。3、D【答案解析】艾滋病是获得性免疫缺陷综合症，是一种削弱人体免疫系统功能的疾病。HIV病毒是艾滋病的病因，HIV是一种逆转录病毒，它侵入人体后能识别，并结合辅助性T淋巴细胞表面的受体进入细胞，经过长时间的潜伏后，辅助性T淋巴细胞被激活，前病毒复制出新的HIV并破坏辅助性T淋巴细胞，还可感染体内其他类型的细

17、胞，如脑细胞、巨噬细胞。由于HIV的破坏作用，艾滋病人的免疫功能严重减退，便会招致一些平时对免疫功能正常的人无害的感染。【题目详解】A、HIV遗传物质是RNA，RNA中文名称为核糖核酸，A正确；B、HIV没有膜结构，外层脂类膜来自宿主细胞，B正确；C、脂类膜来自宿主细胞，但镶嵌有病毒编码的蛋白质，C正确；D、HIV的RNA通过逆转录得到DNA，再通过转录得到RNA，翻译得到蛋白质，RNA和蛋白质组合形成新的病毒（前病毒），D错误。故选D。4、B【答案解析】高等植物的细胞呼吸可以分为有氧呼吸和无氧呼吸两类，有氧呼吸分为三个阶段，分别为葡萄糖在细胞质基质分解为丙酮酸和H，丙酮酸在线粒体基质分解为二

18、氧化碳和H，氧气和H在线粒体内膜上生成水三个过程。而无氧呼吸是在没有氧气的条件下，第一阶段产生的丙酮酸在细胞质基质被分解为酒精和二氧化碳。【题目详解】A、玉米的胚细胞进行无氧呼吸的产物为乳酸，不是酒精和二氧化碳，A错误；B、过程主要是指有氧呼吸的第二阶段和第三阶段，场所分别为线粒体基质和线粒体内膜，都会产生ATP，B正确；C、有氧呼吸第一阶段和无氧呼吸第一阶段反应完全相同，会产生等量的丙酮酸，C错误；D、根部细胞没有叶绿体，不会进行光合作用，所以给根部细胞提供同位素标记的H218O，只能在CO2中先检测到18O，D错误；故选B。5、C【答案解析】第三道防线的“作战部队”主要是众多的淋巴细胞。其

19、中B细胞主要靠产生“抗体”作战，这种方式称为体液免疫；T细胞主要靠直接接触靶细胞“作战”，这种方式称为细胞免疫。【题目详解】A、B细胞受到抗原刺激，产生效应B细胞核记忆细胞，效应B细胞分泌抗体，不能使靶细胞裂解，A错误；B、吞噬细胞在特异性免疫中起到摄取、处理和呈递抗原的作用，B错误；C、T细胞接受刺激后形成效应T细胞，能释放淋巴因子，C正确；D、吞噬细胞接受刺激后，摄取处理抗原，使其抗原决定簇暴露出来，呈递给T细胞，T细胞识别抗原后增殖分化形成记忆细胞和效应T细胞，D错误。故选C。6、C【答案解析】从图中看出NADH脱下的H+通过蛋白质复合体进入膜的另一侧，通过结构的同时，H+和O2结合生成

20、了水，并且合成了ATP。【题目详解】A、从图中看出该反应在膜上生成水的同时产生了ATP，所以是有氧呼吸第三阶段的反应，A错误；B、线粒体膜上的蛋白质有的是由细胞核基因控制合成的，B错误；C、蛋白质复合体催化NADH转变成NAD+，、蛋白质复合体催化ADP和Pi生成ATP，二者都可以运输H+，C正确；D、各项生命活动所需的能量主要来自ATP的水解，但光合作用的光反应的能量来自于光能，有的生理活动所需能量可能来自其他高能磷酸化合物，D错误。故选C。【答案点睛】本题需要考生分析出图中所表达的含义，得出这是有氧呼吸第三阶段的反应，结合其过程进行解答。二、综合题：本大题共4小题7、若眼色为伴Y遗传，实验

21、的F1应为紫眼：红眼=1:1，与实验结果不符。若眼色为伴Y遗传，实验的F1应全为紫眼，与实验结果不符。若眼色为伴Y遗传，雌果蝇中不可能出现突变体，与题意不符。若眼色为伴Y遗传，雌果蝇中不可能有显性性状个体，与题意不符。 若果蝇眼色的遗传是伴X遗传，则实验F1应为红眼:紫眼=1:1，F2也应为红眼:紫眼=1:1，与实际杂交结果不符 控制果蝇眼色的基因位于常染色体上 实验F2中紫眼果蝇性别是雌性，实验F2中紫眼果蝇性别是雄性 1/7 【答案解析】基因在染色的位置有以下可能：位于常染色体；位于X染色体的非同源区段；位于XY的同源区段；位于Y染色体，可假设控制该性状的基因为B、b。【题目详解】（1）若

22、控制眼色的基因仅位于Y染色体体(伴Y遗传)，则实验的F1和F2中所有雄果蝇均应与亲代雄蝇的表现型相同，即均表现为红眼；实验的F1和F2中所有雄性果蝇的眼色均应与亲代雄蝇相同，表现为紫眼，而实际杂交结果与之不符，或若眼色为伴Y遗传，雌果蝇中不可能出现突变体，与题意不符；或若眼色为伴Y遗传，雌果蝇中不可能有显性性状个体，与题意不符；故不可能位于Y染色体上。由杂交实验的表现型及比例可知，红眼对紫眼为显性，若该性状为伴X遗传，则实验为XbXbXBYF1：XBXb、XbYF2：XBXb、XbXb、XBY、XbY，即F1应为红眼:紫眼=1:1，F2也应为红眼:紫眼=1:1，与实际结果不符，故不可能为件X遗

23、传。（2）根据题意，该性状不可能位于Y染色体及仅位于X染色体，故控制果蝇眼色的基因还可能位于XY的同源区段（假设1）或是常染色体（假设2）。（3）为了判断上述何种假设成立，需要对实验、的结果做进一步的观测，若假设1成立，则：实验为：XbXbXBYBF1：XBXb、XbYBF2：XbXb、XBXb、XBYB、XbYB，即F2紫眼性别为雌性；实验为：XbYbXBXBF1：XBXb、XBYbF2：XBXB、XBXb、XBYb、XbYb，即F2紫眼性别为雄性。（4）根据第（3）问分析可知，如果假设1成立，则：实验F2的雌果蝇即XbXb、XBXb，产生的雌配子为3/4Xb、1/4XB，实验F2雄果蝇即X

24、BYb、XbYb，产生的雄配子为1/4XB、1/4Xb、1/2Yb，则二者随机交配，后代的红眼果蝇中纯合子的比例是（1/41/4）（1/4+1/43/4）=1/7。【答案点睛】本题考查判断基因在染色的位置的知识点，要求学生掌握判断基因在染色体上的位置的方法，把握基因分离定律和伴性遗传的应用及其特点是解决问题的关键，能够利用题干的条件结合伴X或者伴Y遗传进行实验结果的推导，进而对基因位置做出正确的判断；掌握利用配子法计算自由交配的问题，这是该题考查的难点。8、 细胞代谢 负反馈 细胞内受体 弥散到体液中，随血液流到全身（或通过体液运输） 低 TSH（或促甲状腺激素） 【答案解析】试题分析：图中是

25、甲状腺分泌调节的过程，根据图示：是下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，是垂体分泌促甲状腺激素，是甲状腺分泌甲状腺激素，、表示甲状腺激素通过负反馈调节作用于下丘脑和垂体。(1)寒冷剌激后，图中过程下丘脑分泌促甲状腺释放激素（TRH）的活动较其他过程更早出现；过程甲状腺产生的甲状腺激素可作用于肝细胞，提高其细胞代谢，使机体产热增多。(2)图中过程和表示负反馈调节。甲状腺激素能进入垂体TSH分泌细胞内发挥作用，表明该细胞能通过细胞内受体接受信息。(3)人体长期缺碘会导致甲状腺增生(俗称大脖子病)，此时甲状腺激素减少，通过负反馈调节，图中过程下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素和垂体分泌促甲状腺激素的过程在增强

26、。(4)激素弥散到体液中，随血液流到全身(或通过体液运输)，因此临床上可通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。某甲状腺功能异常患者，检测到其体内产生了大量TSH受体的抗体，该抗体可以结合TSH受体而充当TSH的作用，则该患者血液中TSH含量比正常值低。另一甲状腺功能异常患者，下丘脑功能正常，血液中TSH和甲状腺激素含量明显低于正常值，此时医生可通过静脉注射TSH(或促甲状腺激素)，然后检测血液中甲状腺激素含量是否明显升高来诊断该患者甲状腺是否发生了病变。【答案点睛】本题关键要结合甲状腺激素分泌的分级调节和反馈调节过程，分析正常和异常情况下，三种激素（TRH、TSH和甲状腺激素）的含量变化情况。9

27、、浆细胞 不能 少数抗原直接刺激细胞Y 由负变正 自身免疫病 可以 分级调节 大量雌激素的使用会抑制下丘脑和垂体的功能，使促性腺激素的分泌量过少导致性腺功能减退 【答案解析】据图分析，X内含Ach，故X是突触小泡；细胞Z可产生Ach受体抗体，故Z为浆细胞，则Y是B细胞，根据图示可知，突触后膜上存在Ach酯酶和Ach受体。【题目详解】（1）据上分析可知，细胞Z可产生Ach受体抗体，为浆细胞，浆细胞不能识别抗原。细胞Y为B细胞，其增殖分化出细胞Z浆细胞除图中所示过程外，还有少数抗原可以直接刺激细胞Y，即B细胞。（2）正常生理状态下，兴奋性神经递质与突触后膜上的特异性受体结合，钠离子大量内流，导致突

28、触后膜由外正内负的静息电位变为外负内正的动作电位，故膜内发生的电位变化是由负变正。（3）由图分析可知，重症肌无力属于自身免疫病，可以通过增加Ach的分泌量来缓解，因为若增加Ach的分泌量，则Ach与有功能受体结合机会增多，可缓解重症肌无力症状。（4）下丘脑分泌促性腺激素释放激素，运输到垂体，促使垂体分泌促性腺激素，作用于性腺，增强雌性激素的合成与分泌，这样的调节方式是分级调节，雌激素能促进雌性动物卵细胞的形成和排卵，但大量雌激素的使用会抑制下丘脑和垂体的功能，使促性腺激素的分泌量过少导致性腺功能减退，故在生产实践中通常不直接使用大量雌激素促进动物多排卵。【答案点睛】本题结合雌性激素调节、体液免

29、疫机理图，主要考查神经调节与免疫调节的相关知识，意在考查学生从材料中获取相关的信息，把握知识间内在联系的能力。10、加热至9095 引物甲、引物丙 复制原点 Hind和BclI 基因枪法 避免对叶绿体自身的基因组的表达造成影响 DNA分子杂交技术 含有目的基因的DNA单链片段（或“与目的基因互补的RNA单链片段”） 【答案解析】（1）目的基因的获取的方法有：从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子、标记基因和复制原点等。（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导

30、入植物细胞的方法有：农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法昰：显微注射法；将目的基因导入微生物绌胞的方法是感受态细胞法。（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因DNA分子杂交技术；检测目的基因是否转录出了mRNA分子杂交技术；检测目的基因是否翻译成蛋白质抗原-抗体杂交技术个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。【题目详解】（1）在体外利用PCR技术扩增目的基因时，利用高温条件使模板DNA解链为单链，即加热至9095条件下使模板DNA解旋，图1中，基因中两条链是反向平行的，故利用PCR技术扩增目的基因时

31、，应该选基因上下游、方向相反的一对引物，故所选的引物是引物甲、引物丙。（2）重组质粒应包括目的基因、启动子、终止子、标记基因和复制原点等，图2重组质粒中未标注出的必需元件还有复制原点，由图2可知，BamHI会破坏标记基因，结合图1目的基因两端的限制酶切点可判断构建该重组质粒用的限制性核酸内切酶应选择HindIII和BclI。（3）将目的基因导入烟草叶绿体基因组时，一般将含有目的基因的质粒包裹在金粉上，通过轰击进入叶绿体中，这种方法称为基因枪法。叶绿体基因组中存在基因区和基因间隔区，为避免对叶绿体自身的基因组的表达造成影响，应将目的基因导入叶绿体基因组中的基因间隔区。（4）检测目的基因是否成功导入受体细胞的方法是DNA分子杂交技术，在含有目的基因的DNA片段上用放射性同位素等作标记，以此作为探针。【答案点睛】本题考查基因工程的知识点，要求学生掌握基因工程的操作步骤，把握PCR扩增技术的操作过程，识记基因表达载体的组成和将目的基因