中学英语教师发展工作计划

1、第 第 页中学英语教师发展工作计划中学英语老师进展工作计划范本1作为一名一般英语老师，我特别盼望自己能在理论的熏陶与实践阅历的浸润中成熟起来。虽然已经走上工作岗位多年了，但从没有将自己的教育教学工作进行系统的梳理，为自己确立一个明确的专业成长目标，总认为学校安排工作埋头干就可以了，所以，自我认为自己的专业成长不够抱负，也越来越感到知识的欠缺。为努力成为一名科研型老师，特制定三年内个人成长计划。1、制订计划，自我规划。立足个人进展，通过制定老师个人专业进展规划，做到有目标、抓落实。依据自己制定的目标和措施，有针对性地把握老师的整体进展方向。依据所教学科和自身实际状况确定讨论目标，根据规划努力进行

2、自我培训和科学讨论。抓住一切听课和学习的机会，多观摩优秀老师的课，向优秀老师学习，并对自己的教学活动实时进行反思，实时总结自己在教育教学工作中的胜利与不足，取长补短，使自己的教学水平逐步提高，教学阅历日益丰富，查找一条适合自己的进展之路，争取逐步形成自己的教学特色。在今后的时间里，应继续发扬工作仔细，乐于学习的特点，以真挚的爱，真诚的心，以及有性格的课堂教学风格吸引同学，打动家长。面对新的教育课程改革，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，着重自身创新精神与实践技能、情感、立场与价值观的进展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀老师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给同学、奉献

3、给教育事业。2、精于思索，勤于笔耕。每学年撰写至少一篇教学反思、一篇好教案、一篇案例分析，积极参与教研组活动。3、仔细学习现代化教学手段。通过广东教育、教育报等刊物的仔细学习，发挥老师集体聪慧，在集体备课、课堂观摩、小组沟通中相互启发，取长补短，共同提高。从中领悟适合现代教学的方法，形成自己的教学特点，4、坚持参与继续教育学习。新课程的实施，迫切要求广阔老师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。老师既需要有扎实的学术根底，宽阔的学术视野，不断更新知识、追赶学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解青少年进展的规律，掌控现代教育信息技术，具备喜爱同学、关怀同学、对同学仔细负责的品质。要想与时俱进，

4、与新课程共同成长，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。5、一是上课预备充分，老师教与同学学的预备充分；教学设计合理。二是课堂活跃有序，积极创设有利于同学学习的情景。三是师生同等，师生相互尊敬、沟通、理解。四是教学民主，积极调动同学广泛、主动参加，合理运用自主合作和探究等学习方式，多种教学方法优化组合。五是教学实效明显，教学活动目标明确，并能达到目标；学习过程和结果统一，不同同学在原有的基础上得到提高。一、个人专业进展目标1、总目标在课程改革的浪潮推动下，摆在我面前的是要重新塑造自己，将自己融入到教育改革领域中去。树立终身学习的观念，抓住平常的点滴时间读书，进行长期的有效的学习，加强理论底蕴，

5、做个学习型老师。上心思索，凡事多思多想，反思出事物进展的内在规律，总结得失，找出成长的方向，做个反思型老师。用心写作，不断提升教科研水平，在实践中总结，在总结中实践，做个科研型老师。全心教育，关注同学的课堂生命，在创新中构建良好的教学策略，在进展中形成独特的教学风格，做个专家型老师。在实践中进行教学讨论、课题讨论；制造性地进行教学工作；形成自己独特的教育教学方法。2、详细目标1师德目标加强政治学习，提高自己的思想政治素养和职业道德素养。坚决献身教育的信念，修身养性。力求做到师德高尚、教学民主、师生同等、同学喜爱。我要尽可能的为同学架起通向前程的桥梁，使他们能胜利地扬帆远航。尽量多地用正面教育，

6、用爱心去感化他们，用自己的人格魅力，真挚的博爱以及对同学高瞻远瞩的责任感影响教育同学，使之形成高尚的品德。努力使自己成为一名政治坚决、思想过硬、知识渊博、品行高尚、勤于育人的高素养的人民老师。2学习和其他方面的目标博览群书。广泛研读优秀的教育教学，熟识本学段、本学科的教育教学，并能有效地运用到教育教学讨论中去。实时记录自己的教学心得，养成勤写勤练的习惯，随时把自己的教学点滴用教育叙事等形式记录下来。时刻留意学习。确立“终身学习”“全程学习”“团体学习”的观念。做到“工作学习化”、“学习工作化”。3、专业进展的途径和策略1学习老师专业进展的一般理论，建立专业责任感。2积极参与在职学习与培训，积极

7、参加校本教研与培训。珍惜每一次向别人学习的机会，多沟通、多争论，多听课，吸取他人的优点，弥补自己的不足。我要利用培训、听课的机会，努力向专家、名师、优秀老师学习，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的进展和胜利。3进行教育讨论。首先对教育实践和教育现象的反思，发觉问题和新现象的意义，不断改进工作并形成理性认识，使讨论成为专业生活方式；其次对新的教育问题、思想、方法等多方面的探究和制造，运用多方面的阅历和知识，综合地制造性地形成解决新问题方案的技能。4 进行常常化、系统化的教学反思。做一名“擅长反思，勤于积累”的老师。反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对，这样会使自己保持一种积极探究的

8、心态，也会让自己观测讨论自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。另外，反思是充分挖掘自己专业进展资源的主要方式，因而把写教学反思当成一种习惯，可以使自己业务水平再上新台阶。5 在参加课程改革和课程开发中获得专业进展。在教学过程中实现“教学研”一体化，理睬生活化、情境化课堂教学的精髓。工作中要擅长积累，勤于思索，做到教学中既有理论依据，又有实践创新，提高自己的科研技能，使自己的教育教学水平再上一个等级。6保持开放的立场，与其他老师相互合作、沟通。中学英语老师进展工作计划范本2时间过得真快，新学期又开始了。本学期我继续担负一、二、四、五班级英语教学工作。虽然教学质量有所提高，但是本学期

9、学校英语教学工作依旧形势严峻，任务艰难，所以新学期一个特别须要的问题就是要指定一个切实可行的教学计划。由于我主要是从事英语教学的，所以新学期的教学工作我主要制定以下几个计划：一、指导思想以英语新课程标准为指导，仔细学习新课标各理念及精神。根据新课标和新教材的理念，积极进行课堂教学模式的改革、探究，优化课堂教学过程，重视对同学技能的培育，不断提高同学的综合素养，使每位同学自信且胜利地成长。二、重点工作1、教学理论计划以英语课程标准为指导，以课堂教学为阵地，切实转变教学观念，坚持面对全体同学，努力创设良好的英语教学环境，进一步提高英语教学质量，同时，要有时刻学习的意识，不断更新自己的知识结构，为同

10、学的终生进展打下良好的基础。2、教学实践计划1 我们斌心学校的同学英语成果两极分化特别严峻，这种状况是恶性循环，有一部分同学已经厌恶英语学习，教学有时无法进行。所以在这学期，我计划采用多种教学方法诸如：利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引同学，进行生动活泼的开放式的课堂教学，使同学从开心的情景中学到知识，让同学乐于学习。从而提高同学对英语学科的学习爱好，提高了教学效果。坚持向课堂40分钟要高效。2努力创设良好的英语教学环境，进一步提高质量意识，为同学的终生进展打下良好的基础。由于学校英语教材容量在不断加大，难度在加深，每周三课时已不利于同学知识的巩固和运用。学校层面尤其要保证完成各班级的

11、英语课时数，确保同学每周有足够的时间接触外语。深入了解学校英语教学实际，确保同学有足够的早自习和课外辅导时间。3加强中学校英语教学的连接。假如中、学校对英语教学互不了解，简单造成同学学习脱节或重复，使同学造成畏惧或厌倦的心理，以致影响同学的英语学习。所以中学校之间有须要加强联系，增进了解， 充分利用网络，强化电化教学。4在平常的教学中，要留意落实教学常规，提高教学效益，确立课堂教学思路：着眼于培育同学综合语言运用技能，通过创设合理的教学情景，引导同学在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。5、采纳以活动课为主的教学模式，突

12、出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的开展要有情景，有语言，有过程，有结果。任务型的活动可以适当渗透其中。6、课堂教学中采纳集体、个人、小组等多种活动形式，制造机会引导同学全员参加、全程参加，突出同学的主体地位，促进同学的积极情感体验。三、教学进度班级 教材 期中 期末一班级 牛津上海版 m2 m4二班级 牛津上海版 m2 m4四班级 牛津上海版 m2 m4五班级 牛津上海版 m2 m4总之，英语教学本身并不是很难，难的是同学接受英语的程度，虽然难，但通过全校师生的共同努力，我的英语教学在不断的进步，同学的英语成果也在稳步的提高，在新学期里，我相信我肯定能够做的更好。中学英语老师进展

13、工作计划范本3一、自我分析1个人优势工作踏实，具有剧烈的事业心和责任心，喜爱教育事业，喜爱同学，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事亲睦相处，乐于助人；擅长接受别人的不同看法，虚心向他人学习；有肯定的教学阅历和理论知识；能够积极参与各类教研活动和老师继续教育学习。2个人存在问题教育科研技能不强，课题讨论和论文写作技能有待进一步提高；缺乏对同学心理状态、特征的认识和讨论；教育科研方面，往往停留在感性阅历的层面二、专业化目标：1职业道德高尚，教育教学行为规范；专业知识扎实，文化背景知识丰富，具备实施素养教育的技能，为同学提供优质教育服务。2具有良好的教学反思技能及发

14、觉问题和解决问题技能，能采用切实可行的措施和行为，以适应教育改革进展。3具有终身学习和自我进展的技能；能正确评估自己的专业进展状况，确定自己将来的进展方向，能与他人进行合作，进展实践性知识，形成自己的教学风格。专业进展水平标准一是在课堂教学中基本形成鲜亮的个人教学风格，能依据同学的需求、个体差异及认知规律，对同学进行性格化教育。二是能在不确定的教学环境中，实时发觉问题，能把握问题的本质，采纳最优解决方法，实时、敏捷、有效地解决问题，具有独创性。三是能深刻理解教育教学的意义，能依据教育改革和进展需要，与其他老师共同解决教学中存在的问题，主动进行课堂教学改革，有效提高课堂教学质量。四是追求终身进展

15、，在本校成为学习化组织的过程中，与老师共同学习，讨论，共享阅历，促进自身开发教学潜能和提高教学讨论水平。在专业进展过程中，促进自身专业进展进展。三、主要措施第一，努力学习加强业务理论的学习，以身作那么，为人师表，争取做到用人格培育人格，以灵魂塑造灵魂。第二，不断地学习相关的教学理论知识，积极参与各种培训，并做好相关的业务学习笔记，坚持不断地学习，尽快提高专业化水平，不断更新知识、追赶学术前沿的意识，努力适应今日新时代对老师的更高的要求。第三，我努力让同学成为课堂的主体，实施自主、合作、探究式学习，充分调动同学学习英语的积极性，激发他们的爱好并发挥中学同学的新奇心，带领他们一起去探究英语学习的奥

16、妙，引导同学学会自主学习，进一步开发同学的想象和制造技能。在整个课堂教学中，老师只是一个引导者，把真正的课堂还给同学。第四，我将仔细钻研教材上好每一节课，并坚持常常写课后反思，从反思中努力提高自己，养成教学后反思的习惯，针对课堂上的问题和不足进行反思，从而提高教学质量。第五，在课堂教学中做到一是上课预备充分，教学设计合理。二是课堂活跃有序，积极创设有利于同学学习的情景。三是师生同等，师生相互尊敬、沟通、理解。四是教学民主，积极调动同学广泛、主动参加，合理运用自主合作和探究等学习方式，多种教学方法优化组合。五是教学实效明显，教学活动目标明确，并能达到目标；学习过程和结果统一，不同同学在原有的基础

17、上得到提高。最末，积极参与各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，积极听老老师和其他老师的课，学习其他老师的优秀的教学方法，仔细对待每一节教研组和学校的汇报课并主动积极听取其他老师的看法，以此来不断提升自己的业务技能。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。既然选择了远方，我就要风雨兼程！中学英语老师进展工作计划范本4随着社会生活信息化和经济全球化的加剧，英语的重要性日益凸显，优秀的英语交际技能已成为一流人才所不可或缺的素养。然而，我们目前的英语教育现状与时代进展的要求之间尚存在不小的差距。这种差距的造成，归根结底源于施教者专业素养的匮乏。因此，加强英语老师的专业化进展已是当务之急。在新课标的教育理念

18、以及指导思想下，老师的角色和作用都发生了改变，同学无疑已经是整个课堂的主体，老师那么由一个正统的训导者、管理者变成了引路人、合和服务者。教学不再只是忠实地传递和接受课程的过程，而是课程创建与开发的过程。老师教育教学水平的提高也对学校的进展起到决断性的作用，因此老师的专业进展规划在个人成长方面起着不可估量的作用。英语新课程的实施，剧烈地冲击着传统英语教学模式，同时也对英语老师提出了严峻的挑战。英语老师自身素养的优劣，将径直影响到教育对象的成长进展，其作用不可估量。要想教育胜利，老师本身需要是一个受教育的胜利者，而锻造自身的胜利的过程，即是老师专业化成长的过程。因此，英语老师专业化进展势在必行。为

19、了适应新时期的要求，做好本职工作，不断地更新和扩充自己的知识，更好地掌控在新的环境中进行教育教学的规律及运用现代化手段的技能，不断提高自己的学习技能、实践技能和制造技能，特制定以下个人专业进展规划：一、指导思想随着教育改革的深化，学校的进展也随之突飞猛进，社会对老师的工作要求越来越高、老师的工作节奏越来越快。农村老师的历史使命和老师的专业化进展成为促进教育进展的动力。社会的进展在教育，教育的进展在老师。而老师是学校进一步进展、提升的关键所在，因此，老师个人自身的专业化进展就显得尤为重要，进行自我剖析，制定个人进展规划是当务之急、势在必行、迫不及待的大事。鉴于自身状况，特制定个人进展规划，为自己

20、今后的进展指明方向。二、个人现状分析经过十年的磨打锤炼，我反思自己的教学工作，在职业道德上，我自认为是甘于奉献。爱我所从事的职业，爱我所教的同学。把每一个同学都看作自己的孩子，用非常的责任心来对待其成长，相信每个同学都能成才。我能超卓的完成教学任务，但改革意识，科研技能不足。改革和科研往往很被动。面对新课改，虽然也积极学习，努力投入，但总觉得思想不够解放，在教学实践中，对同学不够信任，担忧有余，放手不够，老师面面俱到，包办、代办许多，从而影响同学的主体性发挥。在教学反思中，反思自己的多，局限于设计，方法手段等反思。反思同学的少，许多问题司空见惯；在教育科研方面，是最让我感觉不满足的地方，没有肯

21、定的科研理论和水平，还停留在应付，表面的程度，以研促教成为一句空话，没有什么实际成就。三、专业进展规划目标师德目标：由于我们的工作是教育人的、是塑造人的灵魂的工作，我们需要具有高尚的职业道德和扎实的专业知识，合理地处理好自己的教育教学工作不断完善个人业务水平。通过学习先进的教育阅历和理论，充盈自己的专业知识，使自己成为学习型老师。专业化目标：1职业道德高尚，教育教学行为规范；专业知识扎实，文化背景知识丰富，具备实施素养教育的技能，为同学提供优质教育服务。2具有良好的教学反思技能及发觉问题和解决问题技能，能采用切实可行的措施和行为，以适应教育改革进展。3具有终身学习和自我进展的技能；能正确评估自

22、己的专业进展状况，确定自己将来的进展方向，能与他人进行合作，进展实践性知识，形成自己的教学风格。专业进展水平标准：一是在课堂教学中基本形成鲜亮的个人教学风格，能依据同学的需求、个体差异及认知规律，对同学进行性格化教育，为同学提供优质服务。二是能在不确定的教学环境中，实时发觉问题，能把握问题的本质，采纳最优解决方法，实时、敏捷、有效地解决问题，具有独创性。三是能深刻理解教育教学的意义，能依据教育改革和进展需要，与其他老师共同解决教学中存在的问题，主动进行课堂教学改革，有效提高课堂教学质量。四是追求终身进展，在本校成为学习化组织的过程中，与老师共同学习，讨论，共享阅历，促进自身开发教学潜能和提高教

23、学讨论水平。在专业进展过程中，促进自身专业进展进展。四、详细措施1、学习理论，主动积累。不断加强教育教学理论知识学习，每学期研读12本教育理论专著，实时了解新的教育教学理念，做好相关学习笔记；新课程标准提出基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培育同学学习英语的爱好，使同学树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，进展自主学习的技能和合作精神；使同学掌控肯定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成肯定的综合语言运用技能；培育同学的观测、记忆、思维、想象技能和创新精神；援助同学了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培育爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和进展打下良好的基础。

24、老师法明确规定：“老师是履行教育教学职责的专业人员”。“中学校教育科研要以课堂为现场，以教学为中心，以同学为主体，是老师充斥思想的行动，是老师进行反思的方式。”它既指出了“校本讨论”的核心内容：中学校老师科研的指向，又阐明白它与“老师进展”的联系：老师的“行为”与“反思”。 通过学习教育教学相关理论知识，我力争将理论知识与实践阅历相结合，努力形成自己的教育教学风格。2、深化课堂教学，形成教学特色。进一步深化落实生活化情境化课堂教学，充分发挥自己的特长来吸引同学，使同学喜爱自己的课，并能在自己的课堂上得到进展，能满意同学成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。针对自己的教学特点拜名师学

25、艺，使自己的教学水平逐步提高，教学阅历日益丰富，查找出一条适合自己的进展之路，争取逐步形成自己干练利落、灵敏机敏的教学特色。业务方面要树立现代同学观，学会以进展的眼光看待每一个同学。相信同学的巨大潜能，并努力去探究发掘；在教育教学活动中发扬同学的主体精神，促进同学的主体进展，努力做到因材施教。充分发挥自己的特长来吸引同学，使同学喜爱自己的课，并能在自己的课堂上得到进展，能满意同学成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。坚持教学相长，在师生交往中进展自己。遵循以人为本的管理原那么，加强自己的管理技能。3、理论实践相结合，强化教学实践技能。在教研与科研的实践中，进展自己，将自己所学知识运

26、用于教学实践并通过实践与反思而与同学、教学环境不断互动的过程，通过这个过程来强化自己的教学实践技能，将学科知识技能和教育理论素养相结合，通过教学实践来整合自己的专业知识。在日常教学活动中，养成随时记录教学中的感想和同学的创新片段，养成写教学日记和反思的习惯，学会积累，学会讨论。4、激发学习动力，加强思想教育。“后进生”认识意识稍差、思维技能不强，老师在讲课时要留意由浅入深、由易到难，尽量降低学习难度，分散难点，予以仿照性练习的机会。讲课语言应尽量通俗易懂，生动活泼。除此之外，在教学过程中，还要擅长利用同学感爱好的话题及内容激发后进生求知欲望。“后进生”常常处于被动的学习状态，也缺乏刻苦钻研精神

27、和克服困难的意志，更缺乏学习的信心，他们的学习动力不足，他们往往缺乏学习的自觉性和主动性，认为“用功也学不会”，有自暴自弃的思想。因此，对于“后进生”学习动力的培育和激发有着非常重要的意义。在教学中应结合所学内容向同学进行思想教育，多给他们介绍坚韧学习、逆境成才的故事，援助他们树立正确的学习立场，激发他们的学习动力，激发“后进生”学好英语的热忱。5、积极参与在职学习与培训。把在职学习与培训作为更新、补充知识、技巧和技能的有效途径，可以自己的专业进展提供机会，主动参加，养成持续学习的习惯，成为自己专业进展的主人。6、积极参加课程改革，主动获得进展。参加课程改革和课程开发，在课程改革的过程中积极参

28、加各种专业进展，从而提升自身专业形象和专业素养。尤其是通过参加校本课程的开发，提高自己的工作满意感和责任感，对教学工作有更多的投入，并促进专业进展。7、学习信息技术，动手制作课件。电脑现已被运用到各行各业中，电脑的运用大大推动了社会的进展，效率的提高。电脑对于农村教育也已经不是什么新生事物，也在逐步的运用和推广。新世纪教育工应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的技能，向40分钟要质量。农村教育网络的进展也是突飞猛进，以往单一的教学模式已经不适应现代的教育节奏。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件运用，无疑能够起到事半功倍的效果。利用多媒体信息技术整合教育资源，充分利用网络优势，共享和学习教育教学方面的新思想，新方式，运用新理论，提高教学效果。充分利用课余时间学习和掌控电脑技能，提高自己的计算机水平。总之，在今后的专业进展中，我将不断地学习和反思，通过转变观念和积极实践，来促