学校防震减灾安全应急疏散演练方案六篇样本

1、学校防震减灾演练方案一、演练目的为进一步贯彻落实相关文件精神，着力构建和谐、平安 校园，学校将开展“2022年度防震减灾演练活动”，通过地 震应急演练，旨在使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟 悉地震发生时紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时, 我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限 度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤 害。同时，通过本次演练活动培养学生遵守纪律、团结协作 的精神，提高突发公共事件下的应急反响能力和自救互救能 力。二、组织机构防震减灾演练领导小组组长：XXX副组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX、XX防震减灾演练工作小组：.指挥组总指挥：X

2、XX副总指挥：XXX （现场指挥、现场人员调度、楼道疏散预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。. 5分钟后，结束演练，解散回教室。.进行操场应急避震演练。.恢复站队，进入自救互救演练环节。（四）自救互救演练.内容：止血（2）固定（3）搬运（4）心肺复苏.由校医负责指导和讲解上述四类问题的救护方法。心肺复苏意义及方法介绍：一个人脑组织缺氧4-6分钟 就要损伤，超过10分钟就会发生不可逆转的损害。因此在4-6 分钟内立即进行心肺复苏是挽救生命的关键。心肺复苏是口 对口人工吹气和胸外心脏挤压术的结合，抢救所需的只是一 张口和一双手。在专业急救人员未来之前，当发现患者已无 自主呼吸，抢救者立即

3、将左手掌根放于按压部位，双手叠加, 肩部、肘部、腕部垂直，利用上半身的力量，垂直下压4-5 厘米。连续按压5次后，再进行口对口人工吹气。演练心肺复苏的救护方法。.请两位男生为全体同学做示范。.自救互救演练结束，恢复站队，进入演练总结环节。八、疏散线路顺序及疏散通道负责教师安排（一）疏散通道负责教师.教学楼楼道由各任课老师负责值守;.楼道口值勤安排: 一层（左右通道）：XXX （左）XXX （右）二层（左右通道）：XX （左）XXX （右）三层（左右通道）：XXX 四层（左右通道）：XXX 五层（左右通道）：XXX（二）疏散线路顺序主教学楼楼道疏散顺序（略）广播通知：XXX主教学楼疏散负责人：X

4、XX（三）综合楼疏散顺序（略）综合楼疏散负责人：XXX政教处门口负责人：XXX（四）各年级按疏散顺序进入操场。队形整顿：各班主任（五）宣布演练结束，各班依次退场，返教室。九、演练总结.请现场指导专家对演练进行点评。.请指挥长XXX讲话。学校2022年防震减灾应急疏散演练方案一、演练目的为提高全校师生应对危机的能力，让全校师生掌握应急 避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路。确 保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、尚效、有序的 进行，从而最大限度的保护全校师生的生命安全，特别是减 少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、 团结互助的品德，提高公众突发事件下的应急反响能

5、力和自 救互就能力。按照上级部门和学校要求，开展本次防震减灾 应急疏散演练，通过演习，提高师生们的安全应急意识。二、演练安排.内容：（1）应急避震演练（2）紧急疏散演练.对象：全体教职员工及学生.时间：2022年9月X日三、演练准备.认真学习上级文件精神，召开全体教职员工会议，使 全体教职员工明确此次地震演练的任务和考前须知。.演练前班主任发动，让学生熟悉应急避震的正确方法, 讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏 散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练 习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震 误传。.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带” 进行

6、实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和 隐患，确保线路畅通和安全。.组成相关工作小组，确定人员，明确职责。四、演练要求.学校领导小组成员和师生务必要高度重视，根据布置 和安排，落实每个老师的岗位、职责和学生疏散通道和集合 地点，不得串线；.灾害发生或演习，均以警报声（哨音）作报警信号。.全体师生听到警报信号后，立即停止上课，所有老师 马上到达指定岗位，学生在任课教师组织下，在确保演习学 生人身安全的前提下，尽快离开课室，快速整队走向指定楼 梯，并迅速远离教学楼。.演习过程必须注意安全，在走廊或平地疏散学生时， 要求（可以）跑步；学生下楼梯时，要求学生不能跳楼梯级、 不能推操、冲撞、拥

7、挤，如果有同营跌倒，要尽快扶起来。.无论灾害发生或演习，疏散时都要求全体老师、学生 立即停课，以免耽误时间。.学生要听从楼梯岗位老师的指挥，按照规定路线疏散, 动作迅速而不慌乱。.各楼层负责指挥的老师疏散完本楼层的学生后，立即 撤离，路上如有学生摔倒或受伤，马上带到医疗卫生室处理。.在集合地点集中后，各班迅速清点人数，报告给本年 级分管年级领导，并由管年级领导报告校长，教导处清点教 师人数后报告给校长。演习结束后，由本年级体育老师指挥 学生退场，回到各自课室。.演习要求1。15分钟完成。.学生疏散通道：(略).集合地点：学校广场及篮球场五、组织机构(1)领导小组总指挥：XXX副总指挥：XXX、

8、XXX、XXX成员：全体行政和班主任(2)教室室内指导组成员：各班主任职责：“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正 学生的不正确动作和姿势。“地震警报”解除后，带着学生迅速有秩序到指定的 安全地带。任课教师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护 活动纪律，防止发生意外。(3)疏散线路沿线工作组成员：各年级分管领导、各班级任课教师、各楼层及特 殊位置疏散教师。职责：各年级分管领导到楼梯拐弯、走廊拐角等容易发生踩 踏事故的地方。跟班教师合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度 拥挤造成踩踏处理学生疏散过程中的偶发事件。(4)避难场所指挥工作组学校广场及篮球场组长：XXX (负责广场指挥)成员

9、：XXX (负责篮球场指挥)职责：组织师生在指定位置避震。稳定师生情绪，减少不必要的非震伤害。(5)卫生医疗小组组长：XXX成员：总务处全体人员、校医职责：在学生集中点设立卫生医疗标志。备齐常用药品，为学生提供紧急救护措施。(6)后勤服务保障小组组长：XXX成员：XXX职责：提供演练器材、模拟切断教校区电源。（7）综合组织协调小组组长：XXX成员：XXX职责：全面负责演练准备、组织全过程；统筹协调、调 度各小组工作、对整个演练负总责。六、演练程序（一）总指挥在学校广播系统中宣布：“老师们、同学 们，地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各 就各位。”（二）教室内应急避震演练环节.总指挥

10、发出“地震警报”信号。.上课教师立即停止授课，立即告知学生“地震来了， 不要慌”，并指挥学生迅速抱头、切眼、躲在各自的课桌下 或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包 保护头部；最后一排靠墙角的同营，面向墙，蹲在墙角处。 演练时间为1分钟。.一分钟后，总指挥发出“地震警报”解除信号。.老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震巳过，现在 撤离教室，进入紧急疏散演练环节。（三）紧急疏散演练环节.总指挥发出“紧急疏散”信号。.每班靠前后门的两位学生立即把门翻开，教师迅速指 挥学生在教室门口走廊按照两路纵队整队。.学生在老师带着下按照预定的疏散路线，有秩序的撤 离到事先指定的地点整队。.具体演

11、练撤离路线（略）. 5分钟后，发出信号，结束演练。学校2022年避震防灾应急演练活动方案一、演练目的为了让广大师生深入地了解校园紧急逃生常识，切实树 立起自我保护意识，真正掌握好校园突发安全事件逃生知识, 并具备自救互救的能力，提高抗击突发事件的应变能力，能 有组织、迅速地引导学生安全、快速地疏散，学会正确的逃 生方法特制定以下活动方案。二、组织领导总指挥：XXX （校长）副指挥：XXX （教导）组员：各班班主任及科任教师。三、演练步骤.对学生进行安全教育.让学生熟悉应急避险的方法。.让学生熟悉避险集中地点和途径的路线。.进行模拟发生危险的演练。演练安排.演练时间：2022年9月X日16： 3

12、0 （各班由班主任先进行安全教 育，在安全教育的前提下再进行安全演练）.演练内容：安全教育、应急避震演练。.警报信号：应急避险和疏散以“防空报警铃音（059号”作为启 动信号。危险发生的信号：急促的铃音声；代表发生危险，学生 进行应急避险。危险发生后，组织学生进行疏散（距发生地震约1分钟 后）。听到警报声后按预订方案进行演练，全过程要求在3分 钟内完成。.清点学生人数:XXX、XXX职责：负责学生逃生后在操场的集合，以班为单位进行整队。.计时:XXX 职责：负责整个活动的计时。五、管理人员职责应急避险演练要有组织、有计划的开展。班主任在演练 中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好

13、 分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高 学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中 发生意外的事故。管理人员及老师应做到：.明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗 位，拥挤路口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。校长总指挥、总负责各班班主任负责本班避险指挥。（1）楼道口疏散指挥员安排：楼梯:XXX （左侧通道）XX （中间楼梯上）XXX （中间大 厅口）XXX （右侧楼梯上）XX （右侧楼梯中）XXX （右侧楼梯 下）。（2）教室内学生疏散指挥人员安排：当堂授课教师。.演练要严肃，要当作是真的危险发生，而不是一种游 戏。.及时纠正学生不正当的动作。.当发生意

14、外事故时，要及时作出处理。.集合后各班班主任要及时清点人数。安全调度）宣传组（广播室）：XXX （负责地震警报信号等）救护组（主席台北侧）：XXX疏散线路设计：XXX摄影：XXX2.楼道学生疏散安全护导组：XXX （确保学生安全，迅 速到达安全地点）德育处、卫生室、体育组、全体班主任三、演练安排.演练时间：2022年9月X日14： 30.演练对象：全体师生.演练内容：（1）防震演练；（2）疏散演练；（3）防踩踏演练；（4）自救自护演练（三角巾包扎、担架抬护、心肺复 苏、灭火演练）.出席对象：市、区地震办领导；区兄弟学校领导；社 区、家长代表U!U!U!演练要求.保持镇静，听从指挥，服从安排。U

15、!演练要求.保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。.按规定线路有序疏散，不得串线。.救护小组：XXX、XXX六、地震发生时的应急避震从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒 钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也 没有东西落下来为止。当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该 做到：1.要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点, 千万不要匆忙逃离房屋。2,在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲 下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被 砸，但不要靠近窗口。.躲避的姿势：将一个胳膊弯

16、起来保护眼睛不让碎玻璃 击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉 放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头 部和颈部。.卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近 墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂, 前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。.在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。.老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情 况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。七、防踩踏应急措施.发生踩踏事故时，应及时对受伤者诊治。.及时向学校、家庭及有关部门报告。.注意事故现场保护，调查事故发生原因，并做好有关 材

17、料。.妥善处理事故。八、疏散的集中地点和路线等到危险结束后，为了防止有次生的危险发生，应该立 即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避危险。疏散的集 中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序 地进行疏散。（一）疏散路线和集中地疏散路线（略）集中地：学校操场（二）疏散考前须知.要有顺序地疏散，在出教室门时，不准学生互相拥挤, 防止跌倒，出现踩踏事故。.老师指挥学生有秩序疏散。.疏散过程中，以双手护头，以防被砸。.疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱 奔跑，不要争先恐后。.疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。.各班学生

18、到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等 到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并 向总指挥报告。九、演练结束当各班全部疏散撤离到集中地点，经查实人数无误后， 可以宣布演练结束。老师要及时总结经验，不断提高学生应 急避险演练。学校防震减灾应急疏散演练方案一、演练目的为切实加强学校安全管理，深入开展“平安和谐校园” 创立活动，确保学校突发破坏性地震时，全体师生能迅速、 有序地撤离到安全地带，最大限度地减少人员伤亡，让全校 师生在发生地震时能够采取正确的方法自救，提高师生的安 全应急意识，培养学生听从指挥、团结互助的品德，学会逃 生的本领和能力，提高学生应急反响能力和自救互救能力， 特制

19、定本演练方案。二、演练原那么安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。三、演练安排.内容：防震应急避险和紧急疏散演练；.对象：全体师生。、演练领导机构及职责.疏散演练领导小组组长：XXX副组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX、XX、XXX、XX现场疏导员：班主任、各科任老师.演练人员职责分工：组织协调负责人：XXX成员：XXX、XXX、XX负责整个疏散、自救的协调与指挥。宣传报道：XX负责整个演练活动的信息上报及宣传报道。疏散引导：XXX （安全演练路线负责人）负责演练活动时学生的疏散引导。抢险救护负责人：XXX成员：XXX、XXX负责组织临时医疗救护小组，将伤员送医院救治。后勤保障负责人：

20、XXX成员：XXX负责演练活动的后勤保障，现场保卫工作，切断电源。安全报警：XXX负责演练活动时报警及拍照工作。值周教师：负责计时、有序指挥集结以及对疏散到操 场学生的安抚与人员清点。各班主任及科任教师：组织所在班级的学生按规定路 线，安全、快速、有序疏散。五、具体演练活动安排（一）时间：2022年9月X日（二）演练疏散程序.听到安全演练信号后，班主任组织学生在走道躲避， 躲避时用书包保护头部。.听到疏散演练信号发出后，靠门的学生立即把门翻开, 按座次撤出教室，以组为单位有序撤出。.教室内学生疏散安排如下：（1）靠近门的学生先疏散。（2）前3排学生从前门依次疏散，后3排学生从后门 依次疏散，要

21、求有序、动作要迅速。（学生疏散次序，各班 根据实际情况，由班主任具体安排）（3）出门后变成二路纵队，按指定方向撤离。（4）疏散路线：一楼：一年级学生出教室门后向左从中门撤出到操场集 合。二年级学生从东门撤出后向右穿过教学楼东到操场。九 一班前3排学生出教室门后从中门撤出到操场集合。后3排 学生出教室门后从中门撤出到操场集合。九二班、九三班学 生从西门撤出到花坛集合。二楼：三年级学生出教室后门右转靠楼梯扶手依次下楼, 并从东门撤出后向右穿过教学楼东到操场。四年级学生出教 室门后左转靠墙依次下楼，并从东门撤出后向右穿过教学楼 东到操场。八一班学生出教室门后左转靠墙依次下楼，从中 门撤出到花坛集合。

22、八二班、八三班学生出教室门后右转靠 楼梯扶手依次下楼，从西门撤出到花坛集合。三楼：五年级学生出教室后左转靠墙依次下楼，并从东 门撤出后向右穿过教学楼东到操场。七一班学生出教室后左 转靠墙依次下楼，从中门撤出到花坛集合。七二班、七三班 学生出教室后右转靠楼梯扶手依次下楼，从西门撤出到花坛 集合。四楼：六一班学生分别出教室后，右转靠楼梯扶手依次 下楼并从东门撤出后向右穿过教学楼东到操场。六二班学生 分别出教室后，左转靠墙依次下楼并从东门撤出后向右穿过 教学楼东到操场。注：1.灾害一旦发生，立即集合学生，并组织学生，把 学生带至操场等安全地带。.学生疏散到指定的安全地带后，各小组迅速集合、清点人数，

23、向班主任报告。.组长把情况进行汇总并召集副组长及成员对此次演 练进行总结，宣布演练结束，各组依次退场，返回教室。.现场疏导人员职责：（1）安全演练信号发出后，带着学生迅速有序地疏散 到指定的“安全地带”。（2）班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维 护活动纪律，防止意外发生。（三）疏散目的地：学校操场、花池前。（四）疏散演练准备.演练前召开发动大会，阐述地震应急演练的重要意义, 讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各小组疏散 的路线和到达的区域。同时强调演练是预防性、模拟性练习， 以免发生误解而引发地震误传。.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带” 进行实地仔细检查，对存在问题

24、及时进行整改，消除障碍和 隐患，确保线路畅通和安全。.发出信号，学生在老师和班干部的组织下有序离开教 室。（五）疏散要求.全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按 照指定时间、计划和方案要求，开展逃生演练活动，不得延 误。.各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，保 证每位学生安全、有序地疏散逃生。3、班级内的学生分好组，前几排的学生由前门出，后 几排的学生由后门出，门边安排一名班干部扶住门，保证通 道畅通。班主任切断班级电源并组织学生列队，要求依次、 快速、安全，不争、不抢，以免发生拥挤踩踏事故。.在教学楼内逃生过程中，学生应该慢跑，在班主任的 引导下按指定路线有序疏散逃生，如无法

25、撤离，可以在窗口 求救。（地震时，学生不用弯腰，快速撤离即可，但不准跳 楼，或从窗户跳出疏散过程中，可以双手、书包等护头，以 防被砸伤。），到达安全地带后，等待总指挥指示。.其他任课教师全局部配到班级和学生一起参加演练。.整个演练过程要严肃、紧张、有序，到达预期的目的， 起到很好的宣传和教育效果。六、安全演练路线负责人教室内学生疏散：班主任及上课教师（演练活动时由 班主任负责疏散，假设灾害一旦发生，那么有当堂任课教师负责 学生疏散）教学楼北面楼门西口: XXX教学楼北面楼门中: XX教学楼北面楼门东口: XXX教学楼南面楼门口: XXX、XX四楼至三楼楼梯：（东面）XXX三楼至二楼楼梯：（东面

26、）XXX （西面）XXX二楼至一楼楼梯：（东面）XXX （西面）XXX （防止楼 门意外关闭，防止楼门口学生拥挤，踩踏等现象的发生）伙房前小广场：XXX、XXX操场：XXX、XXX （负责集合撤离至安全地带的学生, 整队、清点各班人数）校大门口: XXX学校防震减灾应急演练方案一、演练目的为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对 地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带 来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。二、演练安排.参加对象：全体师生.演练时间：2022年9月X日13： 00.地点：各班教室及操场.演练内容：演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时

27、，先 进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集 中，以防余震发生。.警报信号：应急避震和疏散以钟声作为启动信号。地震警报解除讯号：钟声。三、演练步骤演练活动基本程序：.防震减灾知识教育（30分钟）主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地 震次生灾害常识、应急疏散考前须知等。.地震避险（1分钟）当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生立即就 近找到坚固的隐体避险。.应急疏散（3分钟）当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生立即 有序快速地到指定疏散集合地点。到指定地点后，全体师生 应蹲下继续做护头动作。.演练总结（6分钟）当演练总指挥发出“地震结束” 的口令，各班集合学

28、生，由总指挥总结。总指挥总结后，各 班主任将学生有序带回班级进行演练小结。U!.认真对待，统一着装，带好相应物品。五、演练准备.演练前开展防震减灾科普知识集中宣传活动，为师生 举办以应急避险和自救互救为主的地震科普知识讲座。.演练前召开教师发动大会，明确此次地震应急演练的 任务和考前须知。.演练前班主任发动，让学生熟悉应急避震的正确方法, 讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏 散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练 习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震 谣传。.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带” 进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，

29、消除障碍和 隐患，确保线路畅通和安全。.防震减灾演练领导小组制定相关措施，明确职责，确 保演练顺利进行。六、演练程序1.启动程序（1）总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同 学们，学校地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准 备，各就各位。（2）信号员发出地震警报信号。.要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。.及时纠正学生不正当的动作。.当发生意外事故时，要及时作出处理。.集合后及时清点人数。五、地震发生时的应急避震当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该 做到：.要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点, 千万不要匆忙逃离房屋。.在室内的学生，应立即就近躲避，身体采

30、用卧倒或蹲 下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被 砸，但不要靠近窗口。.躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃 击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉 放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头 部和颈部。.卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近 墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂, 前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。.在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就 近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。.洗手间内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。.在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止

31、被砸，要避开建筑物和电线。六、疏散的集中地点等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立 即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集 中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。 当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进 行疏散。（3） 一分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。 听到警报声后按预订方案进行演练。警报信号（1）应急避险和疏散以警报声作为启动信号。（2）防震警报讯号：防震减灾警报首乐，代表发生地 震，学生进行应急避震。（3）地震发生后组织疏散的信号：连续长警报声。代 表主震结束，学生进行疏散。2.教室内应急避震演练（1）教师告知学生地震来临并指挥

32、学生迅速避震。演 练时间为1分钟。上课教师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立 即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、 闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身 体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面 向墙，蹲在墙角处。（2）发出解除地震警报信号。老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，学生复 位，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。（3）每班靠前后门的两位学生立即把门翻开，教师迅 速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。3.紧急疏散演练（1）信号员发出“紧急疏散”信号。（2）学生在老师带着下有秩序从楼梯向下撤离，并按 照预定的疏散路线，迅速

33、撤离到事先指定的地点整队。（3）队伍在操场集合完毕，各班清点人数，向副总指 挥汇报，副总指挥向总指挥汇报。（4）进行自救自护演练演练各班演练撤离路线（略）4.自救自护演练（1）对象及内容七年级：心肺复苏八年级：担架抬护九年级：灭火演练（2）演练结束，恢复站队，进入演练总结环节。自救自护演练要求（略）七、演练总结1、XXX介绍学校开展防震减灾演练的情况.宣读建议书.请市、区领导点评.学校防震减灾演练总指挥XXX校长宣布演练结束。学校防震减灾安全应急疏散演练方案 一、指导思想：为贯彻落实相关文件要求，进一步加强在我校学生的防 震减灾知识教育，提高防震减灾意识和震时应急、自救互救 技能。以预防和遏制重特大伤害事故，进一步强化管理，以 学校校长为消防安全第一责任人，全面落实消防安全责任, 确保学校各方面安全。二、活动目的通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方 法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时, 学校的地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大 限度地保护全校师生的生命安全，减少不必要的非震伤害。 同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提 高突发公共事件下的应急反响能力和自救互救能力。三、活动安排（一）内容.防震减灾知识宣传教育