中学生物备课组2022年工作计划

1、第 第 页中学生物备课组2022年工作计划中同学物备课组2022年工作计划精选16篇中同学物备课组2022年工作计划 篇1一、指导思想本学期中学生物备课组工作将以学校工作为指南，积极各处室的要求开展各项工作，继续大胆推行课程改革，进一步转变观念，并在教学实践中努力去表达以人为本的教学理念，加强业务学习，努力提高教学质量，确保各项工作目标的实现。二、总体目标1、加强生物试验教学，演示试验必做，同学试验制造条件也得尽量多做，以培育同学的动手、动脑及创新技能。2、加强课堂教学，立足课堂，提高效率，着重同学的行为习惯教育。3、初二班级要尽早做好中考复习打算，预备在四月中旬完成新课内容的教学，四月下旬开

2、始着手进行总复习，同时做好试验考查的预备工作。初一、二班级在期中、期末考试及中考中争取考出好成果。三、详细措施(一)进一步强化集体备课制度，提高课堂教学效率1、本学期本组将依据学校要求，进一步加强集体备课制度，严格根据教务处的集体备课要求，做到四定、四统一、四讨论，共同探讨，相互协作，发挥集体的聪慧，教案格式规范，要有老师、同学活动的表达，要有二次备课，积极撰写教学反思和教后感，以利提高各成员的整体素养。2、继续开展好公开课，要求开课老师细心预备，其他老师主动积极地援助开课老师出谋划策，届时主好听课，并利用教研活动时间实时评课，能指出其优缺点，以便取长补短，共同学习，共同提高，使上课和评课都成

3、为精品。3、强化听课制度，本学期全部成员都要主好听课15节，仔细填写教务处设计的听课、评课纸上的内容，通过听课取长补短，不断改进自己的教学方法，转变教学观念，提高业务水平，并通过评课，来提高教学水平。(二)进一步实施课程改革，努力提高教学质量1、组织本组成员，进一步学习新课程标准等课程改革教育理论，进一步转变教学观念，加强对老师角色转变的认识，援助同学转变学习方式，提倡同学主动、探究、合作学习。2、进一步加强业务学习，积极参与各类培训，会娴熟运用多媒体等现代化教学设备，积极参与课件制作培训，并能娴熟制作课件，学会从网络上猎取新知识和解决问题、沟通合作的技能，变别人的阅历为自己的体验，做到资源共

4、享，技能共长，教学水平共进。(三)实施培优辅弱工作由于同学对生物不太感爱好，因此高分(85分以上)的不多，低分的一大堆。为了会考能考出好成果，要求初二班级的老师每周另选一节课对同学进行培优和辅弱。中同学物备课组2022年工作计划 篇2本学期高三生物备课组共有成员3名：赵春生、闵业圣、郭春雨。本学期我们备课组以新课程改革标准下的教育理念为指引，以学校教学工作实施方案为指南，努力实施和推动高中生物课程改革，转变原有教学观念，改进教学方法，更新教学手段，提高教学效率，努力培育同学自主学习、积极探究、乐于合作的精神，使生物教学科研上一个新台阶，主要从以下几方面开展工作：1 细心备课 坚持每周一次的集体

5、备课活动，教学内容以及教学的深浅度一律围绕20*年的考试说明而开展。个人在备课过程肯定要结合自己教学班的实际状况，有意识地对同学掌控比较薄弱的而又是考试说明中需要同学重点掌控的内容多做说明，清理盲区。进一步发挥备课组在班级的教学核心作用，强化备课组在班级学科教学管理职能。健全集体备课，做到四统一、五定，每次科组活动都要有主讲人，要求有讲稿、有课件、有所讲内容的整体构思、有教学设计、教学目标、重点、难点，同时能对自己所主讲内容提出有价值的问题，表达学法指导2、上课要实 复习课中，要扎实地落实考试说明中的内容，课堂中重点内容突出，着重同学技能的培育，不允许把复习课上成新课;讲评课，要突出一点，就是

6、通过讲评要能提高同学的解题技能，即下次遇到这一类型题时能有正确的解题方向，并通过结合所学内容用专业的、科学的文字描述来呈现答案，减削失分的机会。3、坚持务实创新，继续课改试验。利用备课组活动时间，开展新课程教学研讨，结合本班级同学的实际状况，争论在当前形势下的课堂教学模式和课堂教学方法及手段，每次研讨都要有中心内容。充分利用现代教育信息技术优势，促进信息技术与学科的整合，更新教学手段，进一步完善科组课件库建设，开发新教材所适应的课件，并做到资源共享。4、深入开展教学科研。每位老师积极参加校级的教研课题的讨论，每位老师每个学年要写一篇教学论文及一学年上一堂公开课，积极预备巢湖市高三理科综合研讨会

7、。中同学物备课组2022年工作计划 篇3一、工作思路依据本学期学校、教育处及科组的工作计划，以提高生物科教学质量为核心，全面提高老师个人业务素养水平，努力做到：求真务实，保质高效，力求突破，促进全体老师的全面进展。二、备课组的计划1、 备课组长根据教学计划，选定主讲老师后，由主讲老师预备讲课的内容2、 备课组长组织老师集体备课，主讲老师简要介绍讲课内容的整体构想、教学目标、重点和难点、训练习题及理论依据等，然后由大家集体争论讨论，提出改进看法，完善讲授、训练内容及评价标准3、任课老师依据集体备课看法，结合本班实际，仔细修改、制定教案、学案4、备课组成员全体参加听课，课后由备课组长主持评课，大家

8、一起反思，提出解决方法，并结合新课程改革，将发觉的问题上升到理论的高度，然后，将理论应用于教学实践中去。通过行动法讨论模式，使得大家的专业水平一次次得到提升。三、教学进度、安排第一周 ：军训和科学家访谈 (1课时)第二周：第一章 走进细胞 (2课时)第三周：第1节 从生物圈到细胞(1课时)第2节 细胞的多样性和统一性(1课时)第四、五周：第二章 组成细胞的分子(6课时)第1节 细胞中的元素和化合物(1课时)第2节 生命活动的主要承受者蛋白质(2课时)第3节 遗传信息的携带都核酸(1课时)第4节 细胞中的糖类和脂质(1课时)第5节 细胞中的无机物(1课时)第六、七周：第三章 细胞的基本结构(共4

9、课时)第1节 细胞膜系统的边界(1课时)第2节 细胞器系统内的分工合作(2课时)第3节 第3节 细胞核系统的掌握中心(1课时)第八周：第四章 细胞的物质输入和输出(共3课时)第1节 物质跨膜运输的实例(1课时)第2节 生物膜的流淌镶嵌模型(1课时)第3节 物质跨膜运输的方式(1课时)第九、十周：第五章 细胞的能量供应和利用(7课时)第1节 降低化学反应活化能的酶(2课时)第2节 细胞的能量通货ATP(1课时)第3节 ATP的主要来源细胞呼吸(2课时)第4节 能量之源光与光合作用(2课时)第十一、十二周：第六章 细胞的生命历程(5课时)第1节 细胞的增殖(2课时)第2节 细胞的分化(1课时)第3

10、节 细胞的衰弱和凋亡(1课时)第4节 细胞的癌变(1课时)中同学物备课组2022年工作计划 篇4为提高我校生物教学水平，贯彻执行教务处和教研室制定的各项措施和教改，特制订本学期高二生物备课组教学，主要任务是：既要完成教学任务，又要依据本学科的特点加强同学的道德品质教育，完成既教书又育人的任务。详细工作主要有以下几点:一、学情分析生物虽然是理科同学的必考科目，但也是文科生这学期水平考试的必考科目。由于各方面的缘由，在学习过程中大部分同学对本学科学习立场不端正，基础知识掌控不够、不牢，在新知识的教学过程中假如涉及到以往的知识内容，常常涌现遗忘的状态;不过，由于已经是高二下学期，虽然在时间和精力的安

11、排上最少，但多数同学对知识的求知欲有所加强;其中重点班级比一般班好些，在课堂上能与老师互动，协作老师完成教学任务。二、教材分析本学期理科班教学内容主要是生物选修3现代生物科技专题本模块的内容包括基因工程、克隆技术、胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题、生态工程五部分。文科班这学期主要是复习必修1至必修3的内容，迎接6月份的海南省水平测试。选修3模块以专题的形式着重介绍现代生物科学和技术中一些重要领域的讨论热点、进展趋势与应用前景，以开拓同学视野，加强科技意识，激发同学探究生命神秘和喜爱生物科学的情感，为进一步学习现代生物学奠定基础。由于本模块所涉及的领域属于高科技的内容,技术繁复且进展快速,同

12、学不可能在短时间内有深入的理解,因此在介绍各种生物技术时,更侧重技术的生物学原理. 关于各工程的详细操作技术那么从简,不做重点,只让同学作一般性了解。教学内容的设计思路和呈现方式：1.设计思路教学内容的设计思路的惟一依据是高中生物课程标准中本模块的详细内容标准和活动建议。有几方面是需要遵循的。它们是：以学习专题方式来呈现。即基因工程、克隆技术、胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题、生态工程。尽管前四个专题存在相互联系与渗透的关系，但仍各自作为独立的专题来学习。详细内容标准规定的学习目标应予遵循。五个专题合起来，详细内容标准为17项。即在知识性目标上以了解水平为主;在情感性目标上以经受水平为主;

13、技能性目标表达在活动建议中，主要是参观、调查、资料收集、沟通争论、专题综述等。所以这样规定，是由于内容均属现代生物科技的前沿，已经很深了，宜实事求是、量力而行。活动建议部分，只能加强，不应削弱。因此，教学内容的设计思路，是在贯彻高中生物课程标准上述三方面的原那么要求下，突出以下各点：(1)确保教学内容的科学性现代生物科技专题的内容，都是当前进展特别快速的领域。作为教学内容，不易把握好分寸。为做到基本原理精确，实例牢靠，技术方法相对全面，老师要不断进行资料的查阅和备课组的集体合作。(2)斟酌教学内容的适用性格局教学内容适用性的度，可以适当的增减或调整。(3)表达教学内容的有序性这里的有序性，主要

14、指符合同学认知过程的有序性。由于教材以专题形式呈现，似不可能在各专题间寻求其系统和有序，主要表达于每一专题中各内容的安排符合同学的认知规律。(4)创设同学主动参加学习的机会尽可能的引发同学的学习爱好，引导同学利用周末休息的时间对本模块的相关知识进行多反面的搜集和查阅，不盼望本模块的学习变为老师讲解的单一教学模。三、教学方法及措施教学方法以讲授、启发、探究、争论、小组合作及引导为主，并依据实际状况指导同学练习撰写综述报告等。详细措施：(一)、备课备课是上好课的基础，是保证教学质量的须要措施。备课应包括以下过程和内容：1.仔细研读课标，把握难度要求。2.重视基本概念和原理的教学，把握好基础性,避开

15、教学变成泛泛的科普介绍或资料的搜集和阅览活动。3.重视图片和流程图的学习，多问同学为什么，加强理解和记忆。4.着重形成网络化和结构化的知识结构体系。5.围绕生物科技与社会的关系，切实组织好资料搜集分析、争论和辩论等活动集体备课安排：(二)、上课上好课是教学的中心环节，不仅要求具有渊博的知识，而且要掌控进行政治思想教育，传授知识和开发智力的教学艺术，促进同学全面进展。应做到：1、教学目标明确，每节课要紧紧围绕目标进行。2、教学内容需要正确。要把基本概念、基本观点，正确无误地传授给同学。3、做到分清主次，突出重点，分散难点，抓住关键，详略得当，快慢适中。4、教学方法得当。对不同的内容敏捷选用恰当的

16、教法，在教学中要大胆探究，勇于创新。(三)、做好课后辅导工作，仔细批改同学作业或练习。四、教学进度：教学进度略五、文科学业水平测试712班的进度一样，现在已进行复习。二个多月的时间要复习必修1、2、3三本书的内容，而且每周才2节课，时间紧，任务重。我们复习时采纳练习和课本相结合，基本上是每周一讲，然后通过练习巩固，老师再作针对性进行讲评。每复习完一个单元进行一次单元测试，夯实基础知识，提高同学的解题技能。在6月之前肯定要复习完毕，并进行两至三次的模拟考。中同学物备课组2022年工作计划 篇5一、工作思路以讨论的心态对待生物学教学工作，着重对教学各个环节进行反思，通过集体备课，充分发挥集体的聪慧

17、，站在新课程改革的高度来重建符合素养教育的教学方式。二、工作任务1、学习和掌控课程标准的全部内容2、根据课程标准及教学基本要求的规定，仔细钻研教材 详细要求：全面掌控高中生物课程的教学内容及其结构明确所教章节的内容在本学科中所处的地位了解本章节的内容与其它章节及其它学科的关系确定本章节教学的深度、广度，突出重点、难点问题的解决。制定有效的评价标准中同学物备课组2022年工作计划 篇6为了提高高一生物教学质量，促进新课程改革的实施，本备课组努力以新课程理念为指引，以学校教学工作计划为指南，努力推动高中生物新课程改革，构建有科组特色的新课程体系，转变原有教学观念，改进教学方法，更新教学手段，提高教

18、学效率，努力培育同学自主学习、积极探究、乐于合作的精神，使生物教学科研上一个新台阶。依据生物学科的特点和同学实际，特制定新学期高一生物组工作计划如下：一、教材分析高中生物新课程分为必修和选修，共六大模块，高一上学期学习必修1：分子与细胞模块。参照生物课程标准，共需36课时，共六章，本学期的教学内容有：走进细胞、组成细胞的分子、细胞的基本结构、物质的输入和输出、细胞的能量供应和利用和细胞的生命历程。本模块选取了细胞生物学的最基本知识，以及细胞讨论的新进展和实际应用，这些知识内容也是学习其他模块必备的基础。二、学情分析高一同学通过中学生物课的学习，对于生物学应当有了肯定的了解，但由于多数学校不开设

19、生物，同学缺乏须要的生物知识基础，因此给教学带来很大困难。这就要求我们在开学初向同学们灌输生物课程的重要性，要关怀每一位同学的学习状况，努力激发同学学习生物的爱好，多做试验或观看试验视频，充分发挥同学在学习过程中的自主探究。三、学期教学目标通过本模块的学习，同学将在微观层面上了解生命的物质性和生物界的物质统一性，活细胞中物质、能量和信息改变的统一，细胞结构与功能的统一，生物体部分和整体的统一等，有助于辩证唯物主义自然观的形成。通过自主学习，培育同学的自学技能、归纳、总结分析技能;通过合作探究培育同学对信息的猎取、判断和利用技能;通过评价，培育同学的语言表述技能和评价技能;通过课堂练习，培育同学

20、对于知识的应用技能、发散技能和迁移技能;通过对知识的学习，调动同学学习生物的主动性，加强同学对于自身的了解和对社会问题的关注。四、详细措施1.在包组领导的指导下完成各项教研、教学工作。2.全面贯彻执行教育部一般高中课程方案(试验)，结合本组实际，进行教学改革。学习生物课程标准，明确新课程的详细要求，利用备课组活动时间，仔细学习新课程教学理念，深入讨论教学方法。3.组织好每周班级组集体备课，定时间定内容定主备人(详细分工见教学进度表)，主讲老师简要介绍讲课内容的整体构想、教学目标、重点和难点的确定和解决策略、教材处理方式和讲授顺次、训练习题选择和知识的检查及落实、高考要求等，然后由大家集体争论讨

21、论，共同分析教材,讨论教法,探讨疑难问题,提出改进看法，完善讲授、训练内容及评价标准、对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点，以及做好教后反思。4.完成试验班限时练习编写、批阅和评价工作以及一般班课堂笔记和练习的检查。5.仔细做好新的老师传帮带工作，新老师要常常听老老师的课，备课组长也要跟踪听新老师的课，使他们快速成长，尽快达到学校的标准和要求，以适应一种教学进展的需要。6.进一步加强现代教育技术的应用，切实提高现代化设备的利用效率。每位老师仔细钻研网络环境下的课堂教学模式，积极制作课件，改进教学手段和方法，提高课堂教学效率，真正发挥现代化设备的作用。7.加强网络教研，组织本组老师积极参

22、与内质网互动平台，积极参与网络问题的研讨，取人之长，补己之短。8.协作生物学科组搞好本学科集体教研工作，切实为提高学校生物整体教学水平和高考备考工作而努力，兴教研之风，树教研氛围。9.完成本学期新课程同学讨论性学习和评价工作。新学期我们将继续本着团结全都，勤沟通，勤讨论，重探究，重实效的原那么，在总结上一学年阅历教训的前提下，仔细地完成各项教研任务。中同学物备课组2022年工作计划 篇7一、工作思路以讨论的心态对待生物学教学工作，着重对教学各个环节进行反思，并采纳行动讨论法，站在新课程改革的高度来重建符合素养教育的教学方式。二、参加组员 肖彦春、何伟静三、时间 每周周二上午四、地点 高三办公室

23、五、工作任务1.学习生物新课程标准，落实集体备课制度，进行课件、教学案例、习题等方面资料的积累和整理;2.讨论会考和高考的方向，组织组员出好期中、期末考试试卷和模块考试试卷;3. 落实公开课的开设，加强新老老师之间的沟通与合作，促使老师的专业成长;4. 结合我校生物教学实际状况和新课程改革中涌现的实际问题，对我组的讨论课题进行调整，积极贯彻学校关于以课题规范科研，以科研指导教改，以教改促进教学的教、研、改一条龙整体工作思路。5、建立课件库应科研室要求，从本学期第一节课开始，有意识积累教学课件。为建立课件库做预备。何伟静负责高二课件，肖彦春负责高三课件。最终进行编辑。6、做好生物课题本课题是农村

24、中同学物试验替代材料用具实践讨论做好试验课前预备的研讨及实际操作是本课题的须要前提六、形式 研讨：1、课程进度 2、每课时的重难点3、相关试验分析4、检测学案题选编、考试分析中同学物备课组2022年工作计划 篇8一、总体思路依据新课程标准，对比学校总体工作部署，重视开展课堂研讨工作，结合高一班级基础、规范、爱好的详细要求，组内同志加强教研，扎实课堂教学，努力培育同学生物科学素养，为高二阶段同学选修或学业水平考试奠定牢靠基础。二、组内成员张翠英 孙俊芳 徐军 郝青瑞三、内容简述1、加强学习，重点学习研讨课程标准2、加强学情跟踪、分析，调到同学生物学科学习爱好；3、重视同学基础教学，规范同学学科表

25、达；4、重视组内教研，充分落实集体备课制度；5、加强组内听课、评课，剖析课堂教学，促进师生共同进展四、自我进展本学期除了完成上级主管部门、学校的学习任务之外，还要通过报刊、网络学习专业知识，提高自己的技能。另外积极参与各类教研，积极撰写教学论文、仔细进行教学反思，提高自己的教研技能。中同学物备课组2022年工作计划 篇9一、工作思路以讨论的心态对待生物学教学工作，着重对教学各个环节进行反思，并采纳行动讨论法，站在新课程改革的高度来重建符合素养教育的教学方式。二、参加组员 肖彦春、何伟静三、时间 每周周二上午四、地点 高三办公室五、工作任务1、学习生物新课程标准，落实集体备课制度，进行课件、教学

26、案例、习题等方面资料的积累和整理；2、讨论会考和高考的方向，组织组员出好期中、期末考试试卷和模块考试试卷；3、 落实公开课的开设，加强新老老师之间的沟通与合作，促使老师的专业成长；4、 结合我校生物教学实际状况和新课程改革中涌现的实际问题，对我组的讨论课题进行调整，积极贯彻学校关于以课题规范科研，以科研指导教改，以教改促进教学的教、研、改一条龙整体工作思路。5、建立课件库应科研室要求，从本学期第一节课开始，有意识积累教学课件。为建立课件库做预备。何伟静负责高二课件，肖彦春负责高三课件。最终进行编辑。6、做好生物课题本课题是农村中同学物试验替代材料用具实践讨论做好试验课前预备的研讨及实际操作是本

27、课题的须要前提六、形式 研讨1、课程进度2、每课时的重难点3、相关试验分析4、检测学案题选编、考试分析中同学物备课组2022年工作计划 篇10为提高我校生物教学水平，贯彻执行教务处和教研室制定的各项措施和教改方案，特制订本学期高二生物备课组教学计划，主要任务是：既要完成教学任务，又要依据本学科的特点加强同学的道德品质教育，完成既教书又育人的任务。详细工作主要有以下几点：一、学情分析生物虽然是理科同学的必考科目，但也是文科生这学期水平考试的必考科目。由于各方面的缘由，在学习过程中大部分同学对本学科学习立场不端正，基础知识掌控不够、不牢，在新知识的教学过程中假如涉及到以往的知识内容，常常涌现遗忘的

28、状态；不过，由于已经是高二下学期，虽然在时间和精力的安排上最少，但多数同学对知识的求知欲有所加强；其中重点班级比一般班好些，在课堂上能与老师互动，协作老师完成教学任务。二、教材分析本学期理科班教学内容主要是生物选修3现代生物科技专题本模块的内容包括基因工程、克隆技术、胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题、生态工程五部分。文科班这学期主要是复习必修1至必修3的内容，迎接6月份的海南省水平测试。选修3模块以专题的形式着重介绍现代生物科学和技术中一些重要领域的讨论热点、进展趋势与应用前景，以开拓同学视野，加强科技意识，激发同学探究生命神秘和喜爱生物科学的情感，为进一步学习现代生物学奠定基础。由于本模

29、块所涉及的领域属于高科技的内容，技术繁复且进展快速，同学不可能在短时间内有深入的理解，因此在介绍各种生物技术时，更侧重技术的生物学原理。关于各工程的详细操作技术那么从简，不做重点，只让同学作一般性了解。教学内容的设计思路和呈现方式：设计思路教学内容的设计思路的惟一依据是高中生物课程标准中本模块的详细内容标准和活动建议。有几方面是需要遵循的。它们是：以学习专题方式来呈现。即基因工程、克隆技术、胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题、生态工程。尽管前四个专题存在相互联系与渗透的关系，但仍各自作为独立的专题来学习。详细内容标准规定的学习目标应予遵循。五个专题合起来，详细内容标准为17项。即在知识性目标

30、上以了解水平为主；在情感性目标上以经受水平为主；技能性目标表达在活动建议中，主要是参观、调查、资料收集、沟通争论、专题综述等。所以这样规定，是由于内容均属现代生物科技的前沿，已经很深了，宜实事求是、量力而行。活动建议部分，只能加强，不应削弱。因此，教学内容的设计思路，是在贯彻高中生物课程标准上述三方面的原那么要求下，突出以下各点：1确保教学内容的科学性现代生物科技专题的内容，都是当前进展特别快速的领域。作为教学内容，不易把握好分寸。为做到基本原理精确，实例牢靠，技术方法相对全面，老师要不断进行资料的查阅和备课组的集体合作。2斟酌教学内容的适用性格局教学内容适用性的“度”，可以适当的增减或调整。

31、3表达教学内容的有序性这里的有序性，主要指符合同学认知过程的有序性。由于教材以专题形式呈现，似不可能在各专题间寻求其系统和有序，主要表达于每一专题中各内容的安排符合同学的认知规律。4创设同学主动参加学习的机会尽可能的引发同学的学习爱好，引导同学利用周末休息的时间对本模块的相关知识进行多反面的搜集和查阅，不盼望本模块的学习变为老师讲解的单一教学模。三、教学方法及措施教学方法以讲授、启发、探究、争论、小组合作及引导为主，并依据实际状况指导同学练习撰写综述报告等。详细措施：一、备课备课是上好课的基础，是保证教学质量的须要措施。备课应包括以下过程和内容：1、仔细研读课标，把握难度要求。2、重视基本概念

32、和原理的教学，把握好基础性，避开教学变成泛泛的科普介绍或资料的搜集和阅览活动。3、重视图片和流程图的学习，多问同学为什么，加强理解和记忆。4、着重形成网络化和结构化的知识结构体系。5、围绕生物科技与社会的关系，切实组织好资料搜集分析、争论和辩论等活动。集体备课安排：二、上课上好课是教学的中心环节，不仅要求具有渊博的知识，而且要掌控进行政治思想教育，传授知识和开发智力的教学艺术，促进同学全面进展。应做到：1、教学目标明确，每节课要紧紧围绕目标进行。2、教学内容需要正确。要把基本概念、基本观点，正确无误地传授给同学。3、做到分清主次，突出重点，分散难点，抓住关键，详略得当，快慢适中。4、教学方法得

33、当。对不同的内容敏捷选用恰当的教法，在教学中要大胆探究，勇于创新。三做好课后辅导工作，仔细批改同学作业或练习。四、教学进度：教学进度见后页五、文科学业水平测试712班的进度一样，现在已进行复习。二个多月的时间要复习必修1、2、3三本书的内容，而且每周才2节课，时间紧，任务重。我们复习时采纳练习和课本相结合，基本上是每周一讲，然后通过练习巩固，老师再作针对性进行讲评。每复习完一个单元进行一次单元测试，夯实基础知识，提高同学的解题技能。在6月之前肯定要复习完毕，并进行两至三次的模拟考。中同学物备课组2022年工作计划 篇11一、工作思路：依据本学期学校、教育处及科组的工作计划，以提高生物科教学质量

34、为核心，全面提高老师个人业务素养水平，努力做到：求真务实，保质高效，力求突破，促进全体老师的全面进展。二、组员组长：陈国谦组员：黄日旺、严星秀三、时间与地点：高一二楼级组室四、工作任务：1.学习和掌控课程标准的全部内容和教学大纲。2.仔细学习20*年高考考试大纲，明确各章节的知识点和考点。详细要求：全面掌控高一生物课程的教学内容及其结构明确所教章节的内容在本学科中所处的地位了解本章节的内容与其它章节及其它学科的关系确定本章节教学的深度、广度，突出重点、难点问题的解决。制定有效的评价标准五、备课组的计划：1、备课组长根据教学计划，选定主讲老师后，由主讲老师预备讲课的内容2、备课组长组织老师集体备

35、课，主讲老师简要介绍讲课内容的整体构想、教学目标、重点和难点、训练习题及理论依据等，然后由大家集体争论讨论，提出改进看法，完善讲授、训练内容及评价标准3、任课老师依据集体备课看法，结合本班实际，仔细修改、制定教案、学案4、备课组成员全体参加听课，课后由备课组长主持评课，大家一起反思，提出解决方法，并结合新课程改革，将发觉的问题上升到理论的高度，然后，将理论应用于教学实践中去。通过行动法讨论模式，使得大家的专业水平一次次得到提升。(与课题讨论、论文撰写相联系)中同学物备课组2022年工作计划 篇12为了提高高二生物老师的教学质量，促进新课程改革的全面实施，在生物教学中贯彻执行以同学为学习的主体，

36、老师是学习的援助者的精神，全面培育同学学习爱好，提高同学的综合素养，本备课组本学期的主要计划和内容如下。一、指导思想和目的要求以课程标准和新课程理念为指导思想，仔细完成教学任务，提高教学质量，树立新课程的基本理念和现代教育思想，提高老师的专业素养。按基础教育课程改革要求，进一步强化课改在素养教育中的核心地位，切实转变教育观念，坚固树立以人为本、为同学的终身进展奠基的意识，变单一的知识传授者为同学自主学习的促进者。二、本学期主要工作内容1、仔细完成本学期的课堂教学任务。在包组教干和科组长的指导下全组人员共同努力完成高二班级的教学、教研、教改工作。2、加强集体备课，利用备课组活动时间，开展新课程教

37、学研讨，每次研讨都有中心内容和中心发言人。3、积极参与听课、评课和学校教研活动，共同提高教学水平，共同探讨援助本组成员改进教学，提高教学质量为上好每堂课努力。三、主要措施1、完成必修1的教学任务。2、仔细学习和钻研教材，转变旧的教学理念，开展好促优补弱工作。3、仔细组织周考、月考、中段考、期末考等，抓配套练习的检查工作，促进同学学习的紧迫感和积极性。4、仔细指导同学的讨论性学习，在教学活动过程中实现知识、情感立场与价值观、技能三个方面内容的渗透，是我们备课组的目标。5、每周开展一次集体备课，轮番说课。在深入学习新课程标准的基础上，将教材归类、分项，采纳集体备课，一人执教，集体评议，改进教案，再

38、行教学，不断完善的连动式备课、上课的方式进行。6、进一步加强现代教育技术的讨论和运用，切实提高现有现代化设备的利用效率。每位老师都要讨论网络环境下的课堂教学改革，积极制作课件。改进教学手段和方法，提高课堂教学效率，发挥现代化设备的作用。7、深入开展教学科研，组织开展各类优质课评比活动和教学论文评比活动，每位老师积极按时完成每学期撰写论文的工作。四、工作内容实时间安排9月39集体争论和制定本学期的教学计划和安排教学任务11月14争论期中考试的出题范围、方法，复习方法等11月114期中考试复习11月中旬期中试卷分析加学校教学开放周活动集体备课；集体争论“信息传递”的教学方法和需增加的内容12月底商

39、谈期末复习计划、期末复习元月阅卷、试卷分析中同学物备课组2022年工作计划 篇13一、备课组成员及任教状况一览表：朱梅红高二5、6、7、8班生物教研组长张海婷高二9、10、11班，初一2、3班、高一备课组长许金桃高二12、13、14班陈平高二1、2、3、4班、通用技术试验员二、本学期教学现状分析本学期生物教学任务特别艰难，学习内容是整个第三模块“稳态与环境”，及第二模块。争取在可能的状况下开展学业水平测试的第一阶段复习，能够争取开始选修三内容的教学。客观上，授课时间紧，教学内容多，面临学业水平测试。主观上，由于功课繁多，同学的学习积极性与用来学习生物的学习时间都不能乐观估量。三、工作任务1、学

40、习生物新课程标准，落实集体备课制度，进行课件、教学案例、习题等方面资料的积累和整理；2、讨论高二会考和高三高考的方向，组织组员出好个章节的考试和测试、期中、期末考试试卷和模块考试试卷；3、落实公开课的开设，加强新老老师之间的沟通与合作，促使老师的专业成长；4、本学期完成必修2的部分内容和必修3的全部内容，为第二学期的水平测试做好预备。文科班面对高二水平考试，争取100%过关。理科班在完成水平考试的基础上，夯实双基，面对高考，考点内容都要求把握。重点班还要增加一些难度，训练同学的各种技能。四、本学期重点工作与措施工作重点是抓住课堂，增加课堂的思维容量与吸引力，提高课堂教学的有效性，在完成教学任务

41、的同时，让同学在知识和应试技能方面都有所提高。1、集思广益，加强集体备课，使教学案更合理有效。2、在课堂教学中着重多途径的方法指导、着重利用概念图等形式对知识与方法进行总结与概括，形成知识网络。3、本模块涉及试验需要开展的虽然不多，但是其中蕴含的科学方法，科学思想，科学探究技能等却很重要，我们备课组将加强探讨“如何以文本为载体，使同学掌控并理解科学方法，科学思想，科学探究技能，提高生物学素养”。4、利用课件、学案等手段开展形式多样的课堂教学，以问题串的形式开展教学时，留意问题的有效性，适当增加课堂争论。同时结合生物学史及现代科技进展的事实，教育、引导同学解决实际应用性问题。5、加强对经典试题的

42、讨论，做好信息收集、整理工作。6、加大对后进生的关注与援助。四、其他工作1、开展小课题讨论内容，有高一高二班级承受，负责老师朱梅红、宋研。其他老师参加帮助。与讨论性学习及同学活动联系，由老师确定小课题讨论性学习的内容，同学来参加完成，并由同学组织汇报过程及结果。转基因食品的安全及现状2、新教材的教研活动作为工作的重点。每位老师仔细参加学校及教研组组织的各类远程培训学习，仔细做好笔记，一学期不少于3次培训学习，交23篇培训心得。中同学物备课组2022年工作计划 篇14指导思想本学期中学生物备课组工作将以新课标为指南，积极协作学校的教学计划的要求开展各项工作，继续大胆推行课程改革，进一步转变观念，

43、并在教学实践中努力去表达以同学为主体的教学理念，加强业务学习，努力提高教学质量，确保各项工作目标的实现。总体目标1、加强生物试验教学，演示试验必做，同学试验制造条件也得尽量多做，以培育同学的动手、动脑及创新技能。2、加强课堂教学，立足课堂，提高效率，着重同学的行为习惯教育。3、提高老师业务技能，提高课堂效率，力争使同学成果有明显提高。详细任务一进一步强化集体备课制度，提高课堂教学效率1、本学期本组将依据学校要求，进一步加强集体备课制度，严格根据教育处的集体备课要求，做到共同探讨，相互协作，发挥集体的聪慧，教案格式规范，要有老师、同学活动的表达，要有二次备课，积极撰写教学反思和教后感，以利提高各成员的整体素养。2、继续开展好每次的公开课，要求开课老师细心预备，其他老师主动积极地援助开课老师出谋划策，届时主好听课，并利用教研活动时间实时评课，能指出其优缺点，以便取长补短，共同学习，共同提高，使上课和评课都成为精品。3、强化听课制度，全部成员每周都要主好听课1节，仔细填写教育处设计的听课、评课纸上的内容，通过听课取长补短，不断改进自己的教学方法，转变教学观念，提高业务水平，并通过评课，来提高教学水平。二进一步实施课程改革，努力提高教学质量1、组织本组成员，进一步学习新课程标准等课程改革教育