《将心比心》课件

1、第8课 将心比心课文导入字词学习课文探究课外延伸作业布置孟子老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 吾吾之之 这句话的意思是：要孝敬自家的老人，也要同样地对待别人的老人；爱自家的小孩，也要同样的爱护别人的孩子。课文导入 将心比心：现代汉语词典上解释为拿自己的心比照别人的心，指遇事设身处地为别人着想。 中国有句成语，叫作“将心比心”。 将心比心”是中华民族的传统美德。课文导入商店 沉重 道谢 输液 尊重 关爱 血管 注视 不禁 紧张 理解 扎针 面对 宽容 鼓励 温暖 抱怨 宽容读准下列词语：字词学习抱怨：心里不满意，责备别人。宽容：宽解包容。字词学习 zh扎 zh z(扎针/扎实）：刺、钻的

2、意思（挣扎）（扎裤脚）：捆、束的意思 jn（情不自禁）禁 jn（禁止）字词学习将 jing将心比心 jing大将阿 阿姨 刚正不阿字词学习将心比心：设身处地的为他人着想。 边读课文边思考问题： 1、理解“将心比心”的意思 2、课文主要写了那两件事情？课文探究2、课文主要讲述： 老奶奶给“我”说了一件动人的事：奶奶去商店购物，一位阿姨为她推开商店沉重的大门。 讲“我”陪患病的母亲去医院输液，母亲对护士的工作宽容和鼓励的事。课文探究有一次她去商店,走在她前面的一位阿姨推开 的大门, 等到她跟 来 松开手。沉重一直才 这位“阿姨”首先想到的是别人，沉重的大门一旦松手，就会撞到后来的尾随者，于是她一直

3、等后来者跟上才松手，我体会到阿姨对母亲的关心和爱护。课文探究 当奶奶向她道谢的时候，那位阿姨轻轻地说：“我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。”课文探究 那位阿姨为什么要帮奶奶推开沉重的门呢？ 答：因为那位阿姨希望别人也能这样对待自己的母亲，希望唤起人们多一份关心和关爱，使社会更加文明。同时也说明阿姨心灵纯洁，心地善良。课文探究读一读母亲平静的话，思考：母亲的“宽容”体现在哪？母亲又是怎样鼓励护士的？她为什么能怎么做？课文探究2、在第二件事中，在护士连扎两针不成的情况下，“我”的态度是怎么样的，母亲又是怎样表现得呢？用“”画出母亲的表现，用“”画出“我”的表现。经历了

4、这两件事，“我”的心里又什 么感受呢？温暖课文探究 一天，我陪患病的母亲去医院输液，年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里，眼见针眼处鼓起青包。我正要抱怨几句，一抬头看见了母亲平静的眼神她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。只见母亲轻轻地对护士 说：第三针果然成功了。“不要紧，再来一次！” 从对母亲的神态和语言描写中你体会到什么？ 我体会到母亲对护士的体贴、关怀、宽容和鼓励。课文探究 答：前两段是叙事的，最后一段的是在叙事的基础上发表的议论。在结构上，它是对前两段的总结；在内容上，它是前两段的深化，点出了文章的中心所在。最后一段与前两段有什么关系呢？课文探究妈妈阿姨开门

5、、说话温暖 （我）鼓励、希望温暖、幸福 （我）将心比心奶奶尊老爱幼宽容、关爱课文探究 要想得到别人的宽容和鼓励，就要自己先去宽容、鼓励别人。文中的那位母亲正是这样想的，善待别人，就是善待自己。以自己对他人的宽容和鼓励，换取他人对自己的宽容和鼓励。课文探究 如果你是那位阿姨，你会怎么做呢？如果你是文中的那位母亲，你会怎么做呢？如果对那位护士进行责骂，将会有什么后果呢？课外延伸 今天我学了将心比心这篇课文。本文主要写了奶奶给“我”讲的一件事和“我”陪母亲去医院输液经历的一件事，说明了如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一分尊重，对孩子增加一分关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。 课外延伸一、把下列名句补充完整。1、言必信，（ ）。2、与朋友交，（ ）。3、精诚所至，（ ）。4、己所不欲，（ ）。行必果