《朝花夕拾》导读课(上课)完整版课件

1、 经典浸润人生，阅读陶冶情操。 今天，我们与朝花夕拾结缘，阳光正好，读书最美，让我们一起走进朝花的世界，在氤氲花香中沐浴芬芳吧！ 从狂人的眼睛里，我们读出了历史的沉重；从阿Q的身影中，我们体会到变革的艰难；从坟头的花环上，我们看到了未来的希望；从铁屋的呐喊中，我们听清了奋进的声音！他在孤独中呐喊，他在市井里彷徨，采一片朝花为自己送行，荷一杆长戟向黑暗进攻！大星陨落，天地同悲；巨著行世，千秋共仰，他就是我们中华的骄子鲁迅猜人物： 孟子说：“颂其诗，读其书，不知其人，可乎？”成长经历关于爱好关于情感“有谁从小康人家而坠入困顿的么，我以为在这途路中，大概可以看见世人的真面目。亲情上至孝；友情上至善读

2、书、看戏文、吸烟我眼中的鲁迅： 萧红眼中的鲁迅鲁迅先生二三事为他人着想勤勉 、细心、关心青年 “这十篇是从记忆中抄出来的前两篇写于北京寓所的东壁下；中三篇是流离中所作，地方是医院和木匠房；后五篇却在厦门大学的图书馆的楼上，已经是被学者们挤出集团之后了。” 小引写作背景我知道： 1926年，“三一八惨案”后，因为支持学生运动，先生被通缉，不得不过起了颠沛流离的生活。在这段时间里，内心的纷扰、芜杂，使他想要寻出一点闲静，儿时的回忆就是心中的闲静，所以“时时反顾”。 原名：旧事重提 你喜欢哪个标题，为什么？1、查阅作者传记资料或相关评论，了解作者作品。可阅读鲁迅传（许寿裳著）2、观看相关影视作品，注

3、意课内外学习沟通。（可观看纪录片鲁迅之路，余纪导演） 含义：早晨的花儿掉落，晚上捡拾。 文体：回忆性散文集一、狗猫鼠二、阿长与三、二十四孝图四、五猖会五、无常 六、从百草园到三味书屋七、父亲的病八、琐记 九、藤野先生十、范爱农朝花夕拾原名旧事重提，是现代文学家鲁迅的散文集。 任务驱动阅读： 以方队为合作单位，选择一个专题进行阅读，一月为期，定期展示，评优。 请队长检查队员是否在书上圈点勾画，请队长选择任务，合理分工。期待优秀的表现。专题一 ；思维导图制作展示关于鲁迅的成长树，按照篇目中鲁迅的年龄排序，让我们对文章内容有个全面的了解。11岁就读于绍兴寿镜吾先生开设的私塾三味书屋17岁进入新式学堂

4、 江南水师学堂21岁赴日本，先到东京弘文学院学习日语，后到仙台医学的专门学校学习专题二：成长由鲁迅的求学之路窥探其成长轨迹，追寻其思想变化的过程。 看电影事件和匿名信事件 鲁迅不只是在神坛上供后人敬仰的文学家，更是一个鲜活生动的普通人。专题三：鲁迅笔下的人物 父亲、长妈妈、藤野先生、范爱农、衍太太、私塾老师寿镜吾 但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 藤野先生节选 父亲父亲的病 父亲曾让童年鲁迅困惑过，在他兴高采烈地要去看五猖会时，勒令他背书。但是，鲁迅从来没有指责过自己的父亲。他忏悔的是没有让父亲安静地离去，这让他的心灵永远不安和痛苦。专题四：鲁迅的温情和批判 父亲的病 “我很爱我的父亲，便是现在，我还是这样想。” 一个不善于表达感情的人，将自己对父亲真切的爱流露在朝花夕拾里，我们可以看到鲁迅先生的温情。专题五 给朝花夕拾写推荐语，可选择角度如下：人物、情节、主题、内容、语言、写法、感受可以根据自己的阅读体验自行设计。名家推荐： 在爱与死的反顾里 ，既弥漫着慈爱的精神与情调，显露了鲁迅心灵世界最为柔和的一面，又内蕴着深沉而深刻的悲怆，这形成了朝花夕拾的特殊韵味。 北大语文研究所所长温儒敏 名家推荐