三年级美术上学期教学计划7篇

1、第 第 页三年级美术上学期教学计划7篇 三班级美术上学期教学计划篇1 四班级同学已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习运用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有肯定的色调基础，对美术也有着深厚的爱好，但还缺乏想象力和制造精神。 教学目的任务： 1、通过启发联想训练同学的制造性思维技能，培育良好的观测习惯和观测技能。 2、学习简约立体物的表现方法，学习色调表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。 3、引导同学进一步体验四周生活和大自然的美感，激发同学美术表现和美术制造的欲望。 教学重点难点： 教学重点：引导同学进一步体验四周生活和大自然的美感，激发同学美术表现和美

2、术制造的欲望。 教学难点：同学规律思维技能的培育、空间想象技能的培育。 个人教研专题： 小组合作学习中同学学习习惯意识的培育。 完成任务的措施： 1、仔细钻研教材，进一步领悟课标精神，制定切实可行的的教学计划。 2、好课前的各项预备活动。 3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最正确教学效果。 课时安排： 第一周：贺卡 第二周：迷人的瓜果、瓜果的想象 第三周：冷色与暖色冷暖色调、调的画 第四周：纸版画 第五周：纸版画 第六周：藏书票 第七周：古怪的梦 第八周：迷人的游乐场 第九周：下雨咯 第十周：近大远小 第十一周：厨房 第十二周：我干家务活 第十三周：吹气投篮 第十四周

3、：字的联想 第十五周：版面设计 第十六周：标识 第十七周：包的世界 第十八周：能干的脚、漂亮的脚 第十九周：我也能做鞋、鞋的联想 第二十周：复习考试 三班级美术上学期教学计划篇2 同学知识技能学习习惯分析： 三班级同学已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习运用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有肯定的色调基础，对美术也有着深厚的爱好，但还缺乏想象力和制造精神。 教学目的任务： 1.赏优秀美术作品，能对自己喜欢的作品进行简约的评价。 2.通过启发联想训练同学的制造性思维技能，培育良好的观测习惯和观测技能。 3.学习简约立体物的表现方法，学习色调表现方法，进行和自己

4、生活切近的设计与制作。 4.引导同学进一步体验四周生活和大自然的美感，激发同学美术表现和美术制造的欲望。 教学重点难点： 教学重点：引导同学进一步体验四周生活和大自然的美感，激发同学美术表现和美术制造的欲望。 教学难点：通过启发联想训练同学的制造性思维技能，培育良好的观测习惯和观测技能。 完成任务的措施： 1.仔细钻研教材，制定切实可行的的教学计划。 2.做好课前的各项预备活动。 3.拓展教学思路，因材施教，因地制宜，以求达到最正确教学效果。课时安排： 第一周：原色和间色 第二周：画汗衫 第三周：粉印版画生活用品 第四周：厨房家务活 第五周：水墨游戏 第六周：青花盘 第七周：我设计的建筑一、二

5、 第八周：二方连续 第九周：有趣的昆虫一、二 第十周：动物伙伴一、二 第十一周：我和动物伙伴 第十二周：亲昵 第十三周：动物面具 第十四周：画脸 第十五周：看戏 第十六周：吸引人的学校活动 第十七周：会转的玩具 第十八周：泥板雕刻 第十九周：中国民间玩具 第二十周：复习考试 三班级美术上学期教学计划篇3 一、同学情景分析： 1、同学由幼儿园转入学校，习惯比较差，易失去留意力。 2、同学的绘画习惯养成还需要进一步的培育。 3、美术课的课堂常规对同学来说是一个新鲜的资料，老师需要在教学中不断地指导。 4、同学来自不一样的幼儿园，所学技能与方法在不一样程度上有所差别。 二、教材分析： 本册教材有五个

6、单元共二十课，以素养教育为导向，以促进同学的全面进展为宗旨，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的构成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基础特征的美术教材新体系。着重同学审美感受和视觉阅历的培育，强调同学创新意识和实践本领的协调进展，以“接近社会，贴近同学，学以致用”为原那么，选择贴合一班级身心特点的教学资料设计课题。 三、教学目的任务： 1、经过美术教学，培育同学对美术的爱好与爱好。 2、学习美术的基础知识和基本技能。 3、培育同学健康的审美情趣和良好的品德情操。 4、培育同学观测本领，想象本领，形象思维本领等。 四、教材重点，难点： 1、

7、学习有关美术的基本知识和基本技能。 2、培育同学空间知觉，形象记忆，制造本领等。 五、提高教学效率的主要措施： 1、重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要同学们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。 2、重视想象画，主题画的训练，以开发同学丰富的想象本领，并能把自我所想象的表象在美术作品中。 3、加强同学动手本领的训练，把生活中的多种材料综合到美术课堂中来，让同学能应用多种材料表现完满的事物。 六、教学进度安排表略 三班级美术上学期教学计划篇4 一、学情分析： 三班级同学通过尝试运用各种工具、媒材，能大胆自由运用看看、画画、做做等方法表现所见

8、所闻所感所想，对美术也有着深厚的爱好，且能进行简约的设计组合和装饰，还能用简短的话表达自己对自然和美术作品的感受，但审美和美术创作的技能还不是很强。 学习方面：同学通过两年的学习，在学习行为上已具有了肯定的稳定性，思维更活跃、更宽广。从同学固有的天性来说，单纯、好动的性格，促成同学天真、可爱的特点。这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于制造的潜意识，老师应在此基础上鼓舞、引导同学探求美术课各领域的知识，感悟美术学习的乐趣，通过各种途径加强同学学习美术的爱好，开阔他们的视野，培育同学的制造技能、审美技能以及制造美妙生活的愿望。 在本期的美术教学中，老师还要加强指导。同时，在教学中老师还要引导同学养

9、成良好的学习美术的习惯。同学学习美术的技能有差异，老师在教学中要因人施教，特别是学习困难的同学老师要多加关注。 二、教材分析： 本教材是依据义务教育课程标准编写的，以充分发挥美术教育在促进同学全面进展中的积极作用，全面推动素养教育为基本指导思想。本册教材共有19课，每课即为一个单元。本册教材的内容丰富多彩，很适合活泼好学的三班级同学学习美术，教材中为同学安排了多样有趣的美术学习活动，还为同学创设了轻松愉悦的学习情境，提供了丰富的优秀作品，着重学习过程中对美术活动的多角度的尝试和体验，有利激发同学的学习爱好，使同学在轻松开心的氛围中创作学习，充分发挥了美术教育在促进同学全面进展中的积极作用，促进

10、同学健康全面成长。为使教学更方便有效，在教学中老师可依据实际状况敏捷安排，适当补充利用本地可利用资源充盈教学内容。 三、教学目标： 1、掌控基本的绘画方法和绘画技巧，打好良好的美术基本功基础，为同学长远的进展作预备。 2、通过启发联想训练同学的制造性思维技能，培育良好的观测习惯、观测技能创作表现技能。 3、学习简约立体物的表现方法，学习色调表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。 4、赏析优秀美术作品，能对自己喜欢的作品进行简约的评价。 四、教学重点： 1、用记忆画、想象画等形式，用大胆和谐的颜色表示自己熟识的内容。 2、制作简约的泥工作品，进一步提高动手制作的技能。 3、观赏儿童画及自然物

11、，提高观赏技能。 教学难点： 1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。 2、在纸工制作中培育其动手制作的精神，动手的协同性，在以纸为主学习材料制作的简约建筑模型中培育空间想象力。 四、教法学法： 1、仔细钻研教材，进一步领悟课标精神，制定切实可行的的教学计划。 2、深钻教材结合同学实际细心预备，做好课前预备。 3、利用美术学科的独特魅力，运用不同教学手段，激发同学学习美术的爱好。 4、美术教学中重视美术基础知识和基本技能的教学，加强课堂指导，耐烦辅导同学创作。 5、老师积极参与美术教研学习和美术教学基本功的训练，不断更新教育观念，不断改进教法，指导学法，提高美术教学水平。 6

12、、为促进同学的进展进行评价，引导同学更好地学习美术。 7、多给同学观赏优秀美术作品，开阔视野，在平常教学中进行各种想象画训练，各种美术知识技能渗透，以提高同学作品的表现力 三班级美术上学期教学计划篇5 一、学情分析包括成果情景分析： 一班级的同学想象力比较丰富，绘画本领较幼儿园 也有了较大提高，是快速提高艺术本领的好时机。同学对美术学习的基本方法已基本了解并适应，对一些绘画构图着色，手工剪贴制作的技能也有了需要的认识，基本能够完成较完整的作品，在创新思维上，一些同学能对事物发散思维，有些想法还非常独到，但还有一部分同学在这方面的本领还比较欠缺。 二、教材分析： 一班级美术教学计划分造型与表现、

13、设计与应用、观赏与评述、综合与探究等课型，其中综合与探究课比重较大，主要培育同学综合本领和绘画本领和手工制作技能的探究。以熬炼动手本领和认识感受本领的绘画和手工制作课题为基础，其中包括绘画、画、拼、剪、贴、彩泥等，在资料方面，题材显得更为丰富和多彩，有平常同学生活中常见的，也有一些不常见的、比较新奇的，对调动同学学习的进取性很有利。 三、教学目标： 1、经过简便的教学游戏，让同学认识和了解形形色色的作画方法，认识和了解绘画画基础知识，学习绘画及手工制作的基本方法、概念、技巧等，并能够运用在作品中，熬炼动手本领。 2、培育同学造型技能，培育同学的制造性思维，培育同学对完满事物的感知本领。 3、培

14、育同学健康的审美情趣，用美学的眼光去观测事物，进一步培育同学对美术术的爱好，学会感受身边的事物及美感，完善人格。 4、培育良好的课堂习惯，学习习惯。 5、继续熟识水彩画的材料工具及其运用方法。 四、教学措施含“培优辅差”措施 1、加强直观教学，进展同学的思维本领，加强教具的演示和学具的操作。这样能够调动同学多种感官参加美术学习，不仅仅能够活跃课堂气氛，并且能够让同学在观测、操作、表述中学会思维，使同学自始至终坚持高涨的学习热忱，大大激发发了学习的爱好，收到了良好的教学效果。 2、运用电教媒体，激发同学的学习爱好。 3、优化课堂结构，细心设计课堂情景，提倡同学从广泛的生活、自然、文化情景中学习，

15、进展了同学的观测本领、语言描述本领，动手操作本领与自我反思本领。 五、教学进度与检测安排： 本期周数17周课时数12共计204 课题资料 1、船12、可爱的动物 2、长呀长13、狮子大王 3、出壳了14、介绍我喜爱的玩具 4、我们身边的线条15、春天的色调 5、太阳16、用春天的色调装扮自我 6、美丽的瓶子 7、童话城堡教务处审查看法签名：年月日 8、画自我 9、手形的联想 10、我和昆虫 11、奇异的旅行 三班级美术上学期教学计划篇6 本学年，我主要担负二、三班级八个班的美术教学工作，一周16节课。 一、同学基本状况分析 二1班48人、二2班50人、二3班50人、三1班46人、三2班48人、

16、三3班48人、三4班46人、三5班49人。同学学习美术爱好较浓，多数同学完成作业较仔细，但也有较少同学学习美术爱好淡薄，完成作业马虎不仔细。有部分同学想象力不够丰富，绘画表现力差，存在很高校习困难。 二、教材分析 本教科书是20*年版的修订本，是依据义务教育美术课程标准进行修订和完善的。为促进同学人格全面进展，提高其美术素养，本教科书将义务教育美术课程标准转化为中学校师生可实施的教学内容，在明确同学必备的美术知识与技能的基础上，留意贴近同学的学校生活与社会生活，使之富有情趣和启发性。 三、提高教学质量的措施 仔细钻研教材、教法，仔细备课、上课，课后仔细辅导。课堂上多作示范，从中让同学领悟、感知

17、。对没有学习爱好的同学，多鼓舞、多援助，使其产生学习爱好。 四、教学进度表 ?会变的线条2 ?宏伟的塔2 ?捏泥巴2 ?小扇子2 ?美丽的房子2 ?下雨了2 ?百变团花2 ?摆花样2 ?我们身边的痕迹2 ?杯子的设计2 ?绘画中的节日2 ?好吃的水果2 ?刷牙2 ?茂密的花2 ?大树的故事2 ?会变的小手套2 ?动物乐园2 ?节日的装饰2 ?过春节2 三班级美术教学进度表 ?我的小天地2 ?机器人2 ?有趣的拼图2 ?连环画2 ?演电视2 ?红色的画2 ?黄色和蓝色的画2 ?台历的设计2 ?民间面塑2 ?排印树叶真有趣2 ?对印版画2 ?伸缩玩具2 ?爬升玩具2 ?面具2 ?一张奇怪的脸2 ?

18、多彩的民间美术2 ?各式各样的鞋2 三班级美术上学期教学计划篇7 一、教材分析 本学期一班级运用了新课程标准下的九年义务教育湘版美术试验教材。教材依据新课程标准的精神，安排了四个新的学习领域。 造型、表现(即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域， 设计、应用(指运用需要的物质材料和手段，围绕需要的目的和用途进行设计与制作，传递，沟通信息，梅花生活及环境，培育设计意识和实践本领的学习领域。， 观赏、评述(指同学对自然美和美术作品等视觉世界进行观赏和评述，组部构成审美趣味和提高美术观赏本领的学习领域。， 综合、探究(指经过综合性的美术活动，引导同学主动探究、讨论、制造以及综合解决问题的美术学习领域。 这些课程资料新奇，版面美观，贴近同学的生活，受到了小伙伴们的喜欢。 二、学情分析 对于美的事物有爱好，有初步感受美的本领，作画时初步培育了观测习惯，对于想象画、命题画有较大的爱好，能依据自我的感受大胆的描绘。 完成作业的速度不一，部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达本领还停留在幼儿园的水平。 三、本学期教学的总要求 1、知识教育要点 (1感知各种任意外形。 (2认识和运用各种平面形、常用色。 (3运用形和色，进行临摹