初一班主任德育工作计划5篇

1、初一班主任德育工作计划5篇 依照中学德育大纲，切实提高大力开展的实效，形成良好的班风、学风、校风，为教学质量的提高提供保障。下面就是给大家带来的初一班主任计划，想要能帮助到大家! 初一班长德育工作计划1 初一年级的学生，从思想还是行为上才不道德都已经开始走向成熟且有所叛逆的阶段，深入开展这个年龄的德育工作，就必须要有很好的耐心和很正确的班主任教育工作计划。新的学期，我还将担任初一(5)班班主任，全班41人。我的班主任工作力求从小事入手，从细小处要成绩，从细微处教做人，我的初一班主任德育工作计划有以下几项： 一、在班级管理中，充分发挥班级干部的积极作用，用制度说话，为窗创造良好的学习氛围而努力。

2、 1、 实行奖罚制度，加强纪律约束。 对迟到、上课纪律不好的学生，社会治安因其无法保证正常的上课秩序，实行义务打扫卫生教室卫生，同时对月全勤，学期季莫菲同学予以奖励。 2、 保证提供一个安静舒适的现状学习环境。 由班长到值周班干到普通学生，及时反馈班级纪律情况，保证自习课的正常或进行。 3、 保证提供一个清洁整齐的生活环境。 由值周班干，带领本组值日生，责任到人进行每天的值日大坞工作，对不并负责的值日生，罚重新值日。 二、学习生活中，保持昂扬向上的心态。 1、密切关注学生价值观动向 人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以要密切关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生及时做工作，始终保持乐观进取的心

3、态，对班级整体出现思想波动现象，要及时成功进行心理疏导，做好心理调整工作。 2、确立目标 了解学生的阶段学习情况，同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成最终目标目标情况与未完成情况比较，找差距、找原因，以取得进步。 三、注重养成教育，竭力帮助解决学生消除实际困难。 1、做到生活有节奏，有规律。 督促学生做好投资计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且构成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中更替状态，以最佳的身心投入学习生活。 2、加强家庭与学校的沟通，了解学生生活实际。 了解学生生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮他们终止后顾之忧，全心投入学习生活当中。 初

4、一班主任德育工作构想2 新的学年，为使学生们及早适应这个氛围，更好的完成学业，马上我还是下定决心先从德育工作入手。具体计划如下： 一、抓住闪光点，及时鼓励赏识学生 人都喜欢被表扬。优等生需要表扬，学困生更需要表扬。要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导导向他们有意识地去发扬长处，克服缺点，扬长避短，从而向好的层面发展。 基于班级学生的现状，从七年级下一年级学期开始就使用这种鼓励赏识教育方法，对七年级专业课期末考试数学学科优秀学生进行了表扬，激励他们学习。在表扬他们的同时，我并告诉其他同学在月考、期中、期末考试中有进步的学生也会一如既往地奖励。激励措施的目的是增加学生减少学习的积极

5、性。基于此，才调动了所有大学生学生的积极性，这有利于提高学生的思想意识。 二、身正为范，身教重于言教 首先，我要求自己能够正确认识和评价自己，能在各诸多方面注意为人师表，关心爱护学生，遇顺境不骄傲，遇逆境不消沉，乐观开朗;在学生面前表现出对人生的酷爱，对事业的追求，乐观向上、胸襟豁达的心理状态。用自己的急著人格风范去感染学生，以轻松愉快、积极向上的心境迎接每一天的恭迎工作。 对学生的教育，应该把如何做人放在第一位，我想，对于教会学生如何做人，与其说大道理，还不如自己以身师专，让崇高精神学生感觉到你就是他的榜样，从而潜移默化的影响他，感染他，从而达到教育的目的。 三、创造优良学风、团结向上精神

6、首先，我抓紧数学学科学的学习，确保以点带面，形成良好学风，在课堂纪律、仪表风范、日常行为规范等各方面身体力行以身作则学生，培养学生的自律性。 其次，我充分发挥尖子生的光环作用，开展“学习一帮一”专家团帮教帮学活动，让学习后进的学生尽快赶上来，形成你追我赶的良性竞争的研习局面。 第三，我努力做好后进学生的思想工作，在家长、学生、学校中建立了良好的桥梁和沟通积极作用，相互间增加了信任与观察，达成了共识。 四、 团结协作，加强与各科科任教师的合作与沟通。 要做一个优秀教师，一定教会学生做到各学科都要平衡发展，更要加强与各科教师的沟通和联系，及时了解学生的学习状况，处理好各种关系，并协助任科教师处理各

7、种后处理突发事件。通过我与全班学生的努力，学生与任教老师关系融洽，成绩裴然，单科任教师均反映良好。 初一班主任德育工作计划3 学校对师生进行思想品德学校教育，是社会主义精神文明基础建设的水利建设奠基工程，它贯穿于学校教育工作教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和农业劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对积极推动学生的全面发展，保证人才培养有效保证的正确方向起着主导作用。 一、指导思想 第三阶段贯彻党的教育方针，面向全体学生，对学生全面实施素质教育，注重培养学生的本领创新精神和实践能力，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，使学生能顺利完成由小学到初中的过

8、渡，并没多久适应中学生活。 二、工作目标 结合学校及政教处的工作计划，争创有特色的班集体。努力营造出一个较好的学习氛围，让每个学生家长发挥自己的潜能。紧抓学生思想工作不放，挑紧抓学生日常行为规范不放，准许学生在学好做人的前提下，提高成绩。 三、方法措施 根据我班特点，特制定如下措施。 (一)树理想、转变学习态度：把“要学习”转变为“我要学”。通过开展主题班会,让学生恰当明确自己的人生目标。而三年级是实现这一重要目标的重要阶段，只有重视其研读过程，才可能实现理想，转变学习态度，明确努力方向。 (二)鼓舞学生树立信心：利用班会对学生或进行教育，让他们在学习的过程中树立信心，战胜困难。 (三)培养学

9、生正确的学习方法：班主任要关心学员各科的均衡发展，引导他们不断加强薄弱学科，不要出现偏科现象。班主任应顾全大局，同科任老师配合。执法监督学生多下功夫，并督促学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任教师、家长强强联手、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。 (四)加强班级管理，注意常规。一切从细节入手，不放弃常规管理，让学生全面发展。 (五)严抓纪律，并做好思想工作。对行为习惯较差的学生，多谈心，及时鼓励，让其不扰乱课堂的前提下，尽力学，不放弃。对优生会需要有多关心可和鼓励，调节心态，以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念。力求：强科争优势、弱科保底线。 ( 六)加强与家长联系。出现问题好及时

10、沟通，共商对策，并使其达到齐抓共管。 总之，对高中学生的德育教育工作，要多方面的管理，因材施教，提高我们的德育教育的管理水平，这样才能培养出二十一世纪有用之材。 初一班主任德育工作计划4 在学校那种特殊的环境里，与学生踏的最近的，能与学生成功进行心贴心交流的，就是班主任。每一位大学生都即便是具有自己思想的个体，作为一名年轻老师，较弱所缺乏的正是和学生的交流，和他们心灵的对话。学校能给我最佳时机提供服务这样一个机会：让我担任初一1班的副班任，深入到班级内部，与学生们进行“零距离”接触，这样不仅能使我走进学生内心世界，而且还可以向经验丰富的学长学习，进一步提高自身素质和能力，为今后的工作打下良好的

11、基础，为此，我制定了如下工作计划： 1、积极协助班主任顺利开展班级党务工作工作，在班主任的领导下参与班级管理工作，能互相配合班主任老师，做好学生的思想品德教育工作，有事同班主任商量决定。 2、能协助班主任搞好班级环境圆型(出黑板报)、班级卫生等工作。 3、能与班主任共同负责本班的眼保健操、大课间锻炼、升旗仪式、班级竞赛活动、班会等各项活动。 4、深入所在班级，协助班主任组织工作好学生社会活动活动如：开运动会、春游、秋游等。所有集体活动均能准时参加，积极配合班主任开展好学校及年级组组织的大的集体活动。做好班主任交给的临时性工作。 5、能与班主任同学一起深入小家庭家庭，进行家访工作。 6、了解班级

12、情况，熟悉学生，可有重点地了解学生，学做学生思想其他工作，做学生的朋友。 7、作为体育教师，要努力发挥自己的哈莱因，多组织机构学生进行锻炼，利于课余时间对太女同学肥胖或者瘦弱的同学进行指导，指定运动方案，能够帮助学生身体得到适当锻炼。也要顺利开展好安全教育，避免运动伤害事故的发生。 初一班主任德育工作投资计划5 一、指导思想 围绕学校组织工作计划，在德育工作部所的统领下，结合本一年级的实际情况，落实各项日常教育工作，强化德育常规管理，深化教学改革，不断不断提高教育教学质量。 二、工作目标 1、继续强化习惯养成教育，抓反复、反复抓。 2、做好“控流”工作。 3、强化班主任队伍建设，发挥青年教师的

13、主力积极作用，把本年级打造成一枝踏实肯干，治学严谨，团结进取的优良工作团队。 三、保障措施 1、全年级上下群策群力，树立“求真、务实、团结、和谐”的年级工作理念。 2、充分发挥本年级教师年轻化教员的优势，在班级管理和日常教学中勇于创新。 3、全体中学教师打破数学教师班与班的界限、任科教师与班主任的界限，共同努力，抓好学生的行为规范和讲授学规范。 4、定期召开年级会，展开专题调研，广开言路，群策群力解决问题。 四、具体做法 1、抓好学生教育 作为刚进入初一高年级的年级新生，要继续做好初始工作，做好从小学进入中学的链接工作，能让同学们尽快应尽快适应五年级学习生活，能适应我校的环境，老师和学习任务，

14、要让阿库县小朋友认真学习并领会我校的“校纪校规”，从学习品质，日常行为习惯能符合我校的规范，能端正学习态度，明确学习目的，规范学习行为，在严肃学习纪律上才下功夫，务求在本年级形成勤学好问勤学好问，积极向上，勇于进取的学习气氛。 2、突出重点班主任和导师工作 作为学校的一个最基本的单元，班主任工作是核心，一个班级良好学风的养成，一个班级制度的完善，同学们的精神面貌，都与班主任组织工作分不开，与班主任平时工作的踏实、严格、友爱是有莫大联系，本年级将继续对各班主任严格要求，把本年级的11个班级管理好，出先进，出成果。 同时再辅以管理模式，则可以重点解决问题学生的不断完善教育问题，防止两极分化，实现年

15、级全面发展的首要目标。 3、抓好德育、卫生等常规工作 以班级为单元，班主任为核心，抓好学生的平时的狠抓落实德育教育工作，培养同学们的遵纪守法，团结同学，尊敬师大长，努力进取，奉献爱国的精神，优化校园的从文氛围，精神面貌。同时抓好环境卫生，学生的“两操”等工作。 4、完善和丰富专题活动周 上学期所进行的语文、英语、数学以及科技活动周收到了很好的效果和赞誉，我们将在上能学期成功经验的基础上，继续坚持和不断完善这一系列特色活动，力争在学生学习和探索实践的兴趣的基础上，活跃年级气氛、丰富年级文化，从而促进学生综合类素质的全面提高。 本年级将团结每一位教师，讲团队协作，讲乐于奉献，扎扎实实地把初一年级的工作做好，完成本学期学校初十安排初一年级教育教学任务。 附：工作安排(草拟，按月份) 二月份 1