中考语文一轮复习专题课件：北京中考作文写作指导与训练(共159张)-2

1、中考语文一轮复习专题课件：北京中考作文写作指导与训练-(共159张PPT)中考语文一轮复习专题课件：北京中考作文写作指导与训练-(共1第1讲审题简言之,审题就是在动笔之前,研究作文题。审题的目的是通过对作文题的分析,正确立意。这是决定作文成败的第一个重要环节,是写作的破冰之旅。审题目,揣摩词语抓关键对题目的审断往往有这样的规律:标题的字数越多,限制性越强;标题的字数越少,自由度越大。比如“我的视线”就比“视线”多了“我的”这一限制,前一题只能以“我的视线”为主体,后一题则可以写任何人的视线。审题之难,不在审断大致的写作范围,而在准确把握题意重点。这种把握,可从以下几方面入手。写作技法指津第1讲

2、审题简言之,审题就是在动笔之前,研究作文题。审题的目(一)了解作文题目的特点。面对一个作文题目或话题,如果能够仔细推敲揣摩,找出题眼或关键词,可以帮助我们明确题目的要求,正确立意。作文题的题目及相关的话题、材料、写作要求、提示语等往往是对写作的限制。这些限制一般包括:文体、话题、人称、数量、时间、空间、中心等。各地中考作文题的题目常常会有一些字、词、词组等,从数量、时间、地点、方位、范围、人称等几个方面对写作进行限制。同学们想一想发生在校园里的一件奇事这个作文题目,有哪些信息?限制了写作对象:事。限制了写作数量:一件事。限制了取材范围:校园里的事。限制了文章中心:奇。(一)了解作文题目的特点。

3、限制了文章体裁:记叙文。再想一想又唱起那一首熟悉的歌这个作文题目,有哪些信息?限制了写作对象:歌。限制了写作数量:一首。暗示了文章线索:一首歌。限制了取材范围:熟悉的。限制了文章中心:以回忆观照当前。限制了文章体裁:记叙文、散文。相比较第一个题目而言,这个题目还强调了思维方式,即关注“歌”的象征义或比喻义,或者“歌”所附带的人物、事件。限制了文章体裁:记叙文。(二)寻找题眼或关键词语。1.从语法角度为题目划分结构,发现题眼。偏正短语型的题目:中心词往往是写作的对象,起修饰限制性的形容词、副词往往就是题眼,至少也体现出对题目的特殊要求。比如2016年北京卷奇妙的实验室,写作对象是“实验室”,题眼

4、是“奇妙”。动宾短语型的题目:宾语往往是写作的范围、对象,而动词一般就是题眼。如顶出一个春天,“一个春天”是写作的对象,而“顶出”便是题眼。主谓短语或句子型的题目:主语或宾语往往是写作的范围、对象,而充当谓语的动词、形容词等一般就是题眼。如彼岸并不遥远,“彼岸”是写作对象,作文的重点应该落在“并不遥远”上。(二)寻找题眼或关键词语。如果是“材料+命题”式的命题作文题目,除了分析其短语结构,还不要忘了对材料的审读,因为对材料全面而准确的审读不仅有利于考生对其内容和主旨的把握,而且还能提供考生构思作文的角度。如果是“材料+命题”式的命题作文题目,除了分析其短语结构,还2.关注题目的“枝叶”。所谓“

5、枝叶”,是指题目中的一些起修饰作用的虚词。当题目中出现“最” “也”“还”“更”“其实”等修饰词时尤其要注意,它们不是可有可无的装饰,而是体现着隐性的要求。如题目“我也爱这里的风景”,副词“也”在这里就是关键词语,它意味着必须是建立在其他某个人“爱这里的风景”基础上,才能体现出我的“也爱”。如2019年北京卷我终于回来了,其关键词即写作中的重点应落在“终于”上,这二字隐指在某一过程中曾遇到挫折和失败,可自己努力不懈,最终战胜困难获得成功。可见,拿到作文题目后,我们必须首先找限制词,明确有哪些限制,明确能写什么,不能写什么。具体如下表:2.关注题目的“枝叶”。数量(指多少)几个、几件、几种等程度

6、更、非常、渐渐、终于频率再、又、也时间(指什么时候)哪时、哪天、过去、现在、未来、周末等地点(指什么地方)家庭、校园、公园等方位(指方向位置)前、后、中间、左、右等范围(指界限,限制)“在中”“在上”“初中生活”等人称(指称呼)此、彼、我、你、他等数量(指多少)几个、几件、几种等程度更、非常、渐渐、终于频率以副词为例,出现较多的副词有“其实”“真”“也”“最”“终于”等。比如“其实”,包含着一个误会设计,起初认为是那样,后来因为某一际遇,明白是这样,行文必须把误会交代清楚。“依然”,包含一种无怨无悔,即使错了,即使亏了,也不改初衷。“真”,包含一种发自内心的意思,行文时少不得由衷的抒情; “也

7、”表明曾经没有想过,经历过,现在却想怎么样“最”,包含一种对比,比较后确定这才是“最”那不是“最”,所以要用“那些”来突出“这一个”; “终于”表明经历了波折、等待和艰难的历程。以副词为例,出现较多的副词有“其实”“真”“也”“最”“(三)挖掘题目背后的比喻义。深入分析题目中的“言外之意”,理解题目语言中所包含的象征义、比喻义、引申义。如2019年朝阳区一模试卷作文题目小荷才露尖尖角,在这个句子型的题目中,主语、谓语、宾语齐全,这个诗句的主干是“荷露角”,要注意“小荷”“尖尖角”的比喻义。如果审题时只将这些具体景物当成自然风景,那就肤浅了。这里的“小荷”“尖尖角”含象征意义,它表面是自然风景,

8、实际上透露着一种新生事物的勃勃生机。再如“生活中的一朵浪花”,也是一个比喻义很强的考题,“一朵浪花”,既可以理解为一件事、一种感情,也可以理解为一处景观、一次误会。(三)挖掘题目背后的比喻义。(四)补充词语,打开审题思路将单独一个字、一个词语作为题目或话题的作文题,以及半命题作文题目,其特点是含义非常宽泛,立意角度非常多,这就意味着在审题立意的时候,必须缩小范围。添字加词。在题目的前面或后面补充、添加一些修饰或限制性的词语,这样可以为自己提供多种写作角度和切入点,从中选择适合自己的立意。比如2015年北京卷要求以“对话”为标题写作文,就需要通过补充内容来审题立意,诸如“与父母对话”“与李白对话

9、”“与未来的自己对话”等。至于半命题作文则更需要通过补充词语来实现审题立意,如2018年北京卷“,让我心生敬意”,显然,审题时不补充题目便无法立意。(四)补充词语,打开审题思路自问自答。通过对题目进行不同角度的提问来打开思路。一般可针对题目提“是什么、为什么、怎么样”等问题,并自问自答。“以问领想法”可使考生多角度地审视题目,发散思维,最终使中心论点周密而深入。比如作文题对话,可以问自己“与谁对话”“在哪里对话”“对话的内容是什么”等问题,从而打开思路。一分为二。运用辩证法从对立的两个方面分析题目,避免认识上的片面性。如以“舍弃”为题,写一篇文章。审题时既要看到“舍弃”的正面,又要看到“舍弃”

10、的反面。例如,是“舍弃”让鲁迅先生弃医从文,拯救中国国民的灵魂;是“舍弃”让陶渊明不为五斗米折腰,隐居南山,谱写华丽的诗章。自问自答。通过对题目进行不同角度的提问来打开思路。一般可针对善作推想。有些记叙文的标题,文字平实却宽泛得难以下笔,这就需要进行一些推想,以求审题的突破。例如,“静静的夜晚”,只提供了环境(“静”)和时段(“夜晚”),夜晚静静的,万籁俱寂,有什么好写的呢?如果从“静静”的反面来思考,就能领悟到这个题目可以写在静静的夜晚发生的不平静的事情夜静人不静,夜静心不静。当然也可以写静夜中无声的爱、温暖的呵护,写静夜中阴暗的交易、叵测的人心等。不管写什么内容,必须有体现“静夜”的环境描

11、写和氛围烘托。善作推想。有些记叙文的标题,文字平实却宽泛得难以下笔,这就需审材料,研读文字抓中心不仅是材料作文,有很多命题作文、半命题作文、话题作文都往往给出提示语或材料,因此审读材料是审题中的另一个重要内容。(一)带材料的命题作文、半命题作文【文题示例】阅读下面材料,根据要求作文。材料一有个人想成功,但总是碰壁。父亲意味深长地对儿子说:“要想有船来,就必须修建好自己的码头。”儿子深思良久。之后,他静下心来,好好读书,终有所成。审材料,研读文字抓中心材料二任正非表示:多年来深厚的技术积淀和未雨绸缪的战略部署,让我们有了应对“强风暴”打击的底气;踏踏实实在各方面做好研究,我们才能在这个世界上站住

12、脚。这两则材料引发了你怎样的思考?请以“做好自己”为话题,联系生活,写一篇文章。这是一个“材料+话题”形式的话题作文题,具有一定的思辨性。材料为两则经典故事,话题为“做好自己”。审题时必须仔细读懂两则材料,以便更为深刻地理解话题,拓宽写作空间。材料一讲述了“修建好自己的码头”的故事, “他静下心来,好好读书,终有所成”这是他“做好自己”的原因之所在,也便是“码头”的内涵。自己所建码头的质量越高,到这里停靠的船只就会越好越多。材料二任正非表示:多年来深厚的技术积淀和未雨绸缪的战略部署材料二源于2019年热点事件,即近日美国宣布暂停华为手机使用操作系统。材料引用了其创始人任正非的豪气回应。打铁还需

13、自身硬,任正非的底气来自华为的雄厚实力,来自未雨绸缪的战略预判。综上,此话题可生发出“踏实做事”“安定内心”“专一专注”“自我锤炼”“从容自信”等写作点,这些写作点都可以和话题“做好自己”相扣。材料二源于2019年热点事件,即近日美国宣布暂停华为手机使用【方法总结】命题作文、半命题作文的“提示语”一般有引出题目、阐释主题、提示写作范围和人称、提示选材范围和角度、提示写作重心等方面的作用。认真阅读提示语,可有效避免跑题。这类作文题的审题方法是:分析题目或话题,侧面了解材料的大意。所给的材料或提示语必然是与题目相关的,先了解题目,有助于对材料的分析解读。比如由“做好自己”这个话题,可以大概了解材料

14、是围绕什么来阐述的。【方法总结】学会“披沙拣金”,即在材料中提取关键信息,找出所有与题目或话题相符合的角度。要能够在较短的时间内迅速把握材料的关键点。比如材料一,能提炼出“踏实做事”“安定内心”“静下心来做事”等中心或观点。比较题目和自己提炼出的观点。将自己从材料中提炼出的观点和题目、话题对照,以验证是否符合题目要求。比如材料二提炼出的“打铁还需自身硬”“自我锤炼”等和话题“做好自己”,比较可知,符合题目要求。学会“披沙拣金”,即在材料中提取关键信息,找出所有与题目或话(二)材料作文审题【真题示例】2019天津卷作文题:有人说助力成长的是梦想,有人说助力成长的是亲人的鼓励与陪伴,有人说助力成长

15、的是挑战困难的勇气、坚强的意志、果断的行动力同学们,助力你成长的是什么呢?请自拟题目,写一篇文章。要求:(1)紧扣主题,内容具体充实;(2)有真情实感;(3)文体不限(诗歌、戏剧除外);(4)不少于600字;(5)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。(二)材料作文审题本题是一篇相对简单的材料作文。阅读材料,可以发现出现次数较多的词汇是“助力成长”,那么我们可以确定要写的是一篇关于成长的作文,联系最后一句“同学们,助力你成长的是什么呢”,则这篇成长作文最后要落到你考生自己身上,写的是助力自己成长的作文。“助力”意即帮助,则作文写的应该是考生自己成长过程中对自己成长有帮助的人、事、物,其实材料中

16、已经给出了一些写作的对象,如梦想、亲人的鼓励与陪伴、挑战困难的勇气、坚强的意志、果断的行动力等。作文的重点应该放在对自己的影响上,谈清在什么情况下“助力”,如何“助力”,以及“助力”的影响。考生较容易通过对比的结构,点清成长前后的不同阶段,凸显主题。本题是一篇相对简单的材料作文。阅读材料,可以发现出现次数较多【方法总结】第一,务必做到整体掌控。全面掌控材料的中心内涵,不能只捉住只言片语。要准确掌控文章要点。对所提供的材料,要多读几遍,读的时候可勾画重要字词;读后要认真分析材料重点及各段要点、人物的主要精神和性情特点、事件的主要意义、言论的主要意思等。或根据材料重点重组材料作文,或根据材料要点分

17、析其现实意义或引申意义,再结合自己的知识和生活积累,另外组织写议论文或记叙文的材料,并拟定恰当的题目作文。注意题目中的要求,如文体、篇幅(字数)、重点和中心等。对此既不能忽 视,也不能有任何改变,否则就偏离了题意。【方法总结】第二,多角度的原则。运用“发散性思维”。分析原材料,从不同侧面或不同人物、事物出发,列出多个观点。然后找出一个对自己写作有利的角度去写。多角度的原则可理解为一种“实效性原则”,写哪个角度对你有利,使你的文章发挥得更好,你就写哪个角度。前提是,一定要扣紧原材料,有思考,有分析,言之成理,持之有故。第三,准确领悟材料题旨。一般来讲,材料的文字表面其实不难懂,问题在于是否能够准

18、确地分析出材料所表达的深入道理,继而肯定自己对这个道理的正确态度。材料本身多是疏松的、不紧凑的,我们要努力提炼主题。要把原材料中那些有用的、精华的东西提炼出来,这些有用的、精华的东西就是主题。审读时,要准确理解材料所要表达的中心,关注议论句、抒情句、总结句。第二,多角度的原则。运用“发散性思维”。分析原材料,从不同侧第四,找出最佳切入角度。选择最佳切入点。在不同的材料中,角度有时表现为不同读者对材料的不同感触或感悟,有时表现为材料所触及的不同对象,有时表现为联系实际的立足点有的材料只有一个角度,有的却有两个或两个以上的角度。此时一定要选择最易写的、最好掌控的、有话可说的、有事可写的、有情可抒的

19、角度入手。尝试求异创新。由于大家写的都是同一材料,要避开“俗套”,就要求异创新,可从那些不被人重视又有价值的方面进行突破,写他人没写出来的旨趣,给人耳目一新之感。另外,命题者所给的材料所包括的哲理常常都是大道理,要全面深入地论述这些大道理是有难度的,因此,要学会以大化小、以小显大,即把自己熟悉的社会生活与大道理联系起来,再从小事情、小问题中发现大道理,论述大道理。第四,找出最佳切入角度。选择最佳切入点。在不同的材料中,角度第五,精心拟定作文标题。题目是文章的眼睛。材料作文的题目是需要自拟的,如何拟好材料作文的标题,这是个重点也是个难点。作文题目必须简明、醒目、能吸引人,反应文体特点。常见的拟题

20、方法有:(1)以时间、地点为 题;(2)以人物为题;(3)以中心事件为题;(4)以某“物件”为题;(5)以论述的范围为题;(6)以论点为题;(7)以设问等修辞方法为题等。第五,精心拟定作文标题。题目是文章的眼睛。材料作文的题目是需考前专项特训一、命题、半命题作文审题训练以学习小组讨论的形式完成如下审题训练。1. 2019朝阳区一模请以“小荷才露尖尖角”为题目,写一篇600-800字的文章。这道作文题题目可以从字面意义和比喻意义来分析,请说一说讨论的结果。答案字面意义:时序还未到盛夏,荷叶刚刚从水面露出一个尖尖角。出自南宋杨万里的小池。比喻意义:题目比喻新人崭露头角或新生事物刚刚出现。因为荷叶在

21、整个池塘中显得那么的渺小,却已经有蜻蜓在上面停留,“尖尖角”可以看做是新生事物,更可以看做是初生的年轻人,而“蜻蜓”就是赏识他们的角色。考前专项特训一、命题、半命题作文审题训练答案字面意义:时2.请以“因交流而多彩”为题,写一篇文章,600-800字,文体自选。(1)搞清标题共含有哪两个要素,两个要素之间的关系是什么。(2)说说“交流”“多彩”分别有哪些含义。答案标题中有交流、多彩两个要素,“交流”和“多彩”二者之间是因果关系,“交流”是“多彩”的前提条件,也就是说没有“交流”就不会出现“多彩”的情况;“多彩”因“交流”产生,是“交流”的结果。答案 “交流”就是沟通,包括了与父母交流、与老师交

22、流、与朋友交流、与陌生人或虚拟人的神交等。“多彩”字面上的意思是多种色彩,意谓丰富。2.请以“因交流而多彩”为题,写一篇文章,600-800字,(3)如果将题目改为半命题作文“因交流而多彩”,那么横线处填充的内容关系到作文的立意,请你尝试补充出这些内容。(4)请转换思维方式,假设交流的对象,不是人和人之间,你将如何思考?答案示例:(生活、学习、友情、亲情)因交流而多彩;(奋斗、成功、团体、国家)因交流而多彩。答案动物和植物之间,集体和集体之间、国家和国家之间同样有交流。(3)如果将题目改为半命题作文“因交流而多彩”,那3.请以“一路阳光一路情”为题,写一篇文章,600-800字,文体自选。(1

23、)从语法结构上分析题目,这是一个短语,“一路阳光”是一个 短语,“一路情”是一个短语,“阳光”和“情”的关系是。(2)题目中有三个关键词“路”“阳光”“情”,请分析前两个词语的含义。答案 “路”的本义是道路,比喻义是这几年的人生之路,题目中更侧重于人生的某一个阶段;“阳光”本义是太阳的光芒,比喻义是温暖、关怀等让人感动的情感。并列偏正偏正并列3.请以“一路阳光一路情”为题,写一篇文章,600-800字(3)你能想到的“路”“阳光”分别有哪些?答案 “路”可以通过加修饰词语限制来审题,“上学路上”“旅游路上”“成长路上”等;“阳光”要具体化,要选取“阳光”的比喻意义来写,比如,友情如阳光,母爱如

24、阳光,师恩如阳光等。(3)你能想到的“路”“阳光”分别有哪些?答案 “路”可4.请以“平淡中也有诗”为题目写一篇文章,600-800字,文体自选。(1)请分析“平淡”的含义和所包含的内容。(2)请分析“诗”在题目中的含义。答案 “平淡”与“精彩”“特别”等相对,是平常的、平凡的,不是轰轰烈烈的。比如平淡的生活、平淡的人际关系等。答案 “诗”是一个具有深意的字眼,是诗意,是给我们带来美好感受的一些事物,是生活中的真、善、美。4.请以“平淡中也有诗”为题目写一篇文章,600-800字,(3)“也”在题目中充当副词,它的潜台词是什么?(4)“精彩处的诗意”这几个字对你审这道作文题有什么启发?答案 “

25、也”字的出现是限制也是提示,意在提醒考生,不能仅限于直白地写出“平淡中有诗”,写作时要体现“也”字的意义:自我认知或发现从无到有的过程,认知不断提升的过程。答案 “精彩处的诗意”是相对“平淡中也有诗”而言的,“精彩处的诗意”是人人皆知的看法,这部分内容在写作时需要略写甚至一笔带过,只作为一个铺垫。(3)“也”在题目中充当副词,它的潜台词是什么?答案 “5.请以“开在心中的花朵”为题,写一篇文章,600-800字,文体自选。(1)“开”是开放,相对于“含苞未放”而言,指的是花朵的,“心中”是指花朵开放的。(2)题目中“开”“心中”“花朵”,哪一个是核心词语?(3)题目强调花朵“在心中”,含义是什

26、么?答案示例:“花朵”是核心词语。答案示例:“在心中”强调的是花朵开的位置,不是在某个实际的地点,而是“在心中”。状态地点5.请以“开在心中的花朵”为题,写一篇文章,600-800字(4)“花朵”的表面意思是什么?深层含义又是什么?答案示例:表面意思是记忆中、心里的某一朵花;深层含义要取“花朵”的比喻义,是某种积极的情感,比如:诚信之花、梦想之花、理想之花、道德之花开在心中,让我们时时感受到“花朵”的馨香。(4)“花朵”的表面意思是什么?深层含义又是什么?答案6. 2019东城区一模以“夜空中最亮的星”为题,根据你的理解,写一篇文章,文体不限(诗歌除外)。(1)题目规定了写作对象是。(2)写作

27、对象有两个特点是:, 。(3)“夜空”“星”具有比喻义,请解释。(4)“最亮”的潜台词是什么?答案示例:“夜空”是指人处在失败、挫折、迷茫等困境中;“星”是指某个人、某个榜样。星在夜空中最亮答案示例:潜台词是亮的星有很多,但写作对象是其中最突出的一个,其他的星是自然界真正的星辰,而写作对象是虚拟的星,是“最亮”的一颗。6. 2019东城区一模以“夜空中最亮的星”为题,根据7.阅读下面作文题,回答(1)(3)题。1910年秋,不满17岁的毛泽东准备离开闭塞的韶山去湘乡求学。临行前,写成呈父亲一诗:“孩儿立志出乡关,学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地,人生无处不青山。”力透纸背的四行短诗,书写了伟人人

28、生起航之际的少年豪情,纵贯了伟人一生的信念追求。当下的同学们正值人生花季,绚烂无比。正所谓心中有梦,肩上有责,脚下有路。在18岁成人礼即将到来之际,你想说些什么?请以“我的青春寄语”为题,写一篇不少于600字的文章。7.阅读下面作文题,回答(1)(3)题。(1)请提炼出两段材料中两条重要的信息。(2)请说说题目“我的青春寄语”的含义。 (3)请结合作文题,从材料中提取重要语句。(找原文的语句)答案第一段:伟人毛泽东不满17岁时便有了远大志向和信念;第二段:青春的我们要有远大的志向,一往无前。答案题目“我的青春寄语”就是要表达青春年少的伟大抱负、理想信念。即将参加中考的同学们正值青春年华,应该不

29、负青春,起航人生。答案 “立志出乡关”“人生启航之际的少年豪情”“信念追求”“心中有梦,肩上有责,脚下有路”。(1)请提炼出两段材料中两条重要的信息。答案第一段:伟人8.阅读下面作文题,回答(1)(2)题。青年,最大的资本是敢于梦想、勇于前行。在生命力最旺盛的日子里,青年人就该像常春藤一样,向着心中的梦想不断攀援,把青春的绿色铺满人生的征途。请以“把青春的绿色铺满征途”为题写一篇文章。(1)请从材料提示语中提炼出中心句。(不超过10个字)答案敢于梦想、勇于前行。8.阅读下面作文题,回答(1)(2)题。答案敢于梦想、勇(2)请分析题目的含义。答案题目中的关键词有“绿色”,这是一个重要的内容载体,

30、“绿色”象征着坚强、昂扬、奋发等积极的情绪。再就是“青春”,这是一个重要时间段限制。“征途”表明文章要写的是一个前进的过程,一般不止一件事,最好是多件事情构成。“把青春的绿色铺满征途”就是青年人要用昂扬奋发的精神面貌,向梦想进发。(2)请分析题目的含义。答案题目中的关键词有“绿色”,这9.阅读下面作文题,写出你的审题意见。在芸芸众生中,有经天纬地、万人景仰的强者,但更多的是怀揣理想、从容淡定的平凡者。拒绝平庸,回归平凡,将是社会生活的新常态。会审视欣赏平凡,能体味感悟平凡,有平和的心态,耐得住平凡,生活会被演绎得一样精彩。与平凡而有个性的人相伴,做平凡而有意义的事儿,体验平凡而有味道的生活请以

31、“与平凡相伴”为题,写一篇不少于700字的文章。9.阅读下面作文题,写出你的审题意见。答案示例:题目是一个偏正短语,题目的含义在材料中已经明确给出,即“与平凡而有个性的人相伴,做平凡而有意义的事儿,体验平凡而有味道的生活”。题目中的“相伴”有很多方面的含义,包括“有平和的心态,耐得住平凡”。一方面,和平凡的人共处,是相伴;另一方面,自己做平凡的事、有平和的心态、能耐得住平凡,也是相伴。“平凡”可以是平常、平和,但绝不是平庸。与平凡相伴的关键点还在于,平凡中也有精彩。答案示例:题目是一个偏正短语,题目的含义在材料中已经明确10.阅读下面作文题,回答问题。稻草人罗大佑终日面对着青山/终日面对着稻浪

32、/午后的云雀背着艳阳/那样飞/那样笑/那样歌唱/轻风吹在我身上/雨珠打在我脸上/晨光露珠夕阳星辰/春耕秋收冬藏阅读上面的歌词稻草人(节选),以“我是一个稻草人”为题,展开想象写一篇文章,可不拘泥于歌词内容。除诗歌外文体不限,不少于600字。10.阅读下面作文题,回答问题。(1)题目的“题眼”是哪个词?请说说它的含义。(2)歌词中的“稻草人”代表了什么样的人?答案 “题眼”是“稻草人”。稻草人是农田里用稻草做成的人偶。它既指没有实际本领或力量、虚有其表的人,也指代现实生活中默默无闻、无私奉献的平凡的人。答案歌词中写出了稻草人的生活的单调与重复、艰苦与孤独,但也写出了稻草人胸怀的梦想、守护的担当。

33、从歌词中我们可以理解“稻草人”的比喻意义有“有守护心的人”“有担当、有责任感的人”“有见证、有奉献的人”“有初心、有梦想的人”等。(1)题目的“题眼”是哪个词?请说说它的含义。答案 “题(3)从题干要求可知作文的体裁是 ;从歌词和题目可知,作文的写作对象是,写作的内容应该是 . 。(4)揣摩歌词和题目,你认为作文的中心应该是表现什么?答案表现和歌颂有“奉献精神”“守护精神”的人。记叙文(想象作文)“我” “稻草人”所见、所闻、所感、所经历的有意义的事(3)从题干要求可知作文的体裁是 11.下面几则有关反省的经典言论,带给你怎样的联想和思考?请任选一则,自选角度,自拟题目,写一篇文章。子曰:“见

34、贤思齐焉,见不贤而内自省也。”(论语里仁)曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(论语学而)知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。(礼记虽有嘉肴)11.下面几则有关反省的经典言论,带给你怎样的联想和思考?请(1)请用现代汉语翻译这三个句子。答案 孔子说:“看见有德行或才干的人就要想着向他学习,看见没有德行的人,自己的内心就要反省是否有和他一样的错误。”曾子说:“我每天多次反省自己:替别人做事有没有尽心竭力?和朋友交往有没有诚信?老师传授的知识有没有按时温习?”知道自己学业的不足,这样以后才能自我反省;感到困惑,这样以后才能自我勉励。(1)请用现代汉语翻译这三

35、个句子。答案 孔子说:“看见(2)请围绕话题,分析三个句子表述的观点。答案这几则材料均围绕题干中的“反省”,是一道话题作文题。尽管三个句子在行为上都是反省,但是通向反省的途径不同,侧重点不同。第一则侧重于“见贤”“见不贤”,是由外而内,见外物而自省其身之贤愚长短。第二则是自我要求,作为一种生活常规,“三省吾身”,不必依靠外物之警醒,是一种发自内心的自我要求,是一种人后的自律和追求。第三则材料则是侧重于对自身的能力的反省,个人成长过程中的“不足”引起的反省。总之,三则材料均指向孩子们的生活,无论怎样的方式引起的自省,大概免不了从“自省觉悟改过(长才)”的思路,立足生活,磨砺思想。(2)请围绕话题

36、,分析三个句子表述的观点。答案这几则材料12. 2019东城区二模从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。题目一:生活中有许多微妙之处:花朵,总是在自己的花时开放;走路,一般先迈左脚后迈右脚;站队,有时由矮到高,有时由高到矮;乘坐公交,先下后上可以说,从自然规律到个人习惯,再至社会生活,“序”无处不在。根据你的理解,以“序”为话题,写一篇文章,题目自拟,文体不限(诗歌除外)。题目二:“梦”是人睡眠时局部大脑皮质还没有完全停止活动而引起的脑中的表象活动。个人有梦,传说诗仙李白年少时梦笔生花,从此才华横溢、名闻天下;民族有梦,可上九天揽月,下五洋捉鳖;人类有梦,梦想世界和谐共生、友好相处请发挥想象,

37、以“因梦而”为题,写一篇文章。12. 2019东城区二模从下面两个题目中任选一题,写题目一审题意见:题目二审题意见:答案题目一:作文话题“序”。从题干所给材料“走路”“站队”“乘坐公交”等句分析,这里的“序”就是指讲秩序,讲规则,讲规矩。人人遵守规则制度,社会才能井然有序,人们才能安居乐业。遵守规则,敬重生命,人们才会真正感受到规则的有序和温情的暖心,我们的社会就能真正成为和谐有序的社会。根据以上分析,从“秩序”“规则”“规矩”等角度立意即可题目二:要注意所填词语与“梦”的关系,“梦”是所填词语的原因和动力。从“民族有梦”“人类有梦”可以分析出“梦”是指“理想”“目标”。补题时选择一个比较小的

38、切入口,从一个具体的角度切入题目,化“大”为“小”。如标题横线上可填“美好”“精彩”“坚强”“快乐”“勇敢”等。题目一审题意见:答案题目一:作文话题“序”。从题干所给材二、材料作文审题训练1.阅读下面的文字,按要求作文。某花店处理花瓶,我挑选了两个,问店主:能优惠点吗?她回答得很干脆:不能。付款后,我的心情有点怏怏的。觉得店主真小气,不太会做生意,为了招揽回头客,优惠一点,让我带着一些欢喜离开,岂不圆满?但转念一想:为什么一定是她送我一份欢喜,而不是我顺应她的心意,给予她一份快乐呢?自己可以选择大气啊。念头一转,当下释然。读了上面的材料,你有怎样的感触与思考?结合你的经历和体验,自拟题目,写一

39、篇不少于600字的作文。二、材料作文审题训练(1)请用一句话概括材料的主要事件。(2)你从材料中悟出了哪些人生道理?至少写出三个。(3)分别从“我”“店主”的角度思考,各写出两个可以作为立意的观点。答案 “我”到某花店挑选两个处理花瓶因没有享受到优惠时的所感所想。答案做人要大气;学会换位思考,试试从别人的角度想问题;人与人要互相理解。答案抓住“店主真小气,不太会做生意”这一关键句,从店主的角度立意,可拟题为“利己莫忘悦人”或“悦人更利己”;再如,抓住“为什么一定是她送我一份欢喜,而不是我顺应她的心意,给予她一份快乐呢?自己可以选择大气啊”这个句子,从“我”的角度进行立意,可将题目拟为“学会给予

40、”或者“做人要大气”等。(1)请用一句话概括材料的主要事件。答案 “我”到某花店2.阅读下面材料,依据材料的整体语意立意,自拟题目,不少于600字。楚庄王想要去讨伐陈国,派人到陈国侦察。使者回来说:“陈国不能够讨伐。”楚庄王说:“为什么呀?”使者回答说:“陈国城墙筑得高,护城河挖得深,积蓄的财粮很多呀。”宁国(楚国大臣)说:“陈国可以讨伐。陈国是个小国家,财粮却积蓄很多,这是因为赋税沉重,那么老百姓一定会怨恨君主!城墙筑得高,护城河挖得深,老百姓力气肯定都用尽了。”楚庄王采纳了宁国的建议,果然攻下了陈国。生活中,若能换一个角度考虑问题,或许你会发现困扰你的问题已迎刃而解,会有不一样的收获。2.

41、阅读下面材料,依据材料的整体语意立意,自拟题目,不少于6(1)请用一句话概括材料所讲述的事例。(2)请用横线画出这则材料的关键句。答案这个材料讲了楚庄王讨伐陈国,使者和宁国两个人的不同看法的历史故事。答案生活中,若能换一个角度考虑问题,或许你会发现困扰你的问题已迎刃而 解,会有不一样的收获。(1)请用一句话概括材料所讲述的事例。答案这个材料讲了楚(3)你所在的学习小组成员对以上材料提出了各自的立意角度,请阅读后做出判断。从使者的角度:国家实力不是胜负的决定因素;调查要细致从宁国的角度:知己知彼,百战不殆;分析问题要全面思考从楚庄王的角度:不打无准备之仗;理性分析,采纳正确意见答案这三个角度的立

42、意均片面,不符合题干“依据材料的整体语意立意”的要求。材料的核心观点是“换一个角度考虑问题”,这才是符合材料整体的意思的立意角度。(3)你所在的学习小组成员对以上材料提出了各自的立意角度,请(4)写出你自己的审题结论。答案“换一个角度”隐含着常规角度无法解决问题,重新换另一个角度便可迎刃而解的意思,因此所换的角度必然是常人所没有想到的。意味着转换思维方式、绕一个弯、多角度思考等潜在含义。(4)写出你自己的审题结论。答案“换一个角度”隐含着常规3.读下面材料,然后作文。何谓捷径?数学老师说:两点之间,直线最短。船夫说:风向正好的风会鼓起船帆,这时的航路便是最短的。哲人说:最慢的步伐不是跬步(半步

43、,跨一脚),而是徘徊;最快的脚步不是冲刺,而是坚持。读了上面的材料,你有什么联想或感悟?请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。请写出作文的审题意见。3.读下面材料,然后作文。答案捷径:近路,比喻能较快地达到目的的巧妙手段或办法。结合三者所说,即使距离再短,如果在那里徘徊,也不会成功。只有坚持才能达到预期,走向成功。故可以立意为:从正能量的角度看待“坚持”。如:人最快的脚步是“坚持”;“坚持”才能走向成功。答案捷径:近路,比喻能较快地达到目的的巧妙手段或办法。结4.阅读下面文字,按要求作文。我国核潜艇之父黄旭华在回忆研制核潜艇经历时说:潜艇的重心和重量直接关系到它的不沉性,所以要求特别苛刻

44、,当时我们没有高科技手段控制,就想了个“土办法”在船台入口处摆了个磅秤,只要拿进船台的不管是什么都要过秤并记录在案;同样的,施工过程中拿出船台的任何东西也要称一称几年来天天如此。请根据你对材料的理解和感悟,写一篇不少于600字的文章。4.阅读下面文字,按要求作文。(1)请概括材料的主要内容。答案略。解析这是一道材料作文,材料是核潜艇之父黄旭华回忆研制核潜艇经历的一段话,材料告诉我们细节决定成败,小事上的坚持铸就了大的辉煌。正如材料中所说的,潜艇的“不沉性”,前提就是要做好自己,做好自己眼前的事情,做好能够做好的事情,而且要想方设法地去完成。(1)请概括材料的主要内容。答案略。(2)请分析材料末

45、句“几年来天天如此”的含义。答案略。解析材料中说“几年来天天如此”,审题时,一定要抓住关键字词,“天天”“如此”。什么是“天天”,就是每一天,没有间断的时刻,其实,就是我们所说的坚持不懈与执着,什么是“如此”,就是材料中的“只要拿进船台的不管是什么都要过秤并记录在案;同样的,施工过程中拿出船台的任何东西也要称一称”,这样,才能保证潜艇的不沉性,这就是我们说的细节,这就是平时所说的认真,这就是平时所说的一丝不苟。(2)请分析材料末句“几年来天天如此”的含义。答案略。(3)请结合材料,提炼出几个可以作为立意的词语。答案“土办法”“小事”“细节”“坚持”“一丝不苟”(3)请结合材料,提炼出几个可以作

46、为立意的词语。答案“土5.阅读下面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇文章。每天,当太阳升起来的时候,非洲大草原上的动物们就开始奔跑了。狮子妈妈在教育自己的孩子:“孩子,你必须跑得再快一点,再快一点,你要是跑不过最慢的羚羊,你就会活活饿死。”而在另外一个场地上,羚羊妈妈也在教育自己的孩子:“孩子,你必须跑得再快一点,再快一点,如果你不能比跑得最快的狮子还要快,那你就肯定会被吃掉。”5.阅读下面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇文章。(1)请从材料中提取出关键信息。(2)材料传达的三个话题:教育子女、生存、竞争。你认为哪一个是核心话题,为什么?答案材料立意点要注意狮子妈妈、羚羊妈妈的话。“跑得再快

47、一点”可以作为写作思考的角度。答案生存和竞争均可作为核心话题,二者关系密切,选取哪一个作为立意角度均可。(1)请从材料中提取出关键信息。答案材料立意点要注意狮子6.阅读下面材料,按要求作文。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。(荀子)勤学如春起之苗,不见其增,日有所长;辍学如磨刀之石,不见其损,日有所亏。(陶渊明)苟有恒,何必三更眠五更起;最无益,莫过一日曝十日寒。(胡居仁)要求:依据材料立意,自拟题目,写一篇文章,文体不限(诗歌除外),不少于600字。6.阅读下面材料,按要求作文。(1)请用自己的话说说你对三则材料的理解。(2)比较三则材料,共同的观点是 。(3)根据自己的审题结论,写出

48、两个立意角度。答案 只要坚持不停地用刀刻,就算是金属、玉石也可以雕出花饰。引申为:只要坚持不懈地努力,即使再难的事情也可以做到。勤奋学习犹如春天的秧苗,看不见它增高,但是随着日子的增加在长大;不学习就像磨刀的石头,看不见它的损失,却一天天地在亏损。只要有恒心,又何必每天都睡得很晚起得很早(去做事),最不好的是做一天,歇十天。答案坚持不懈,方能成功;做事要有恒心、有毅力,坚持不懈。坚持不懈(1)请用自己的话说说你对三则材料的理解。答案 只要坚第2讲立意一、立意有四个原则:正确,鲜明,深刻,新颖。正确。中考作文评级标准中对立意的要求是:记叙文要“思想感情健康”,议论文要“观点正确”,这是最基本的要

49、求,前提是认真审题。鲜明。文章歌颂什么,批评什么,主张什么,反对什么,应旗帜鲜明,不能含含糊糊、模棱两可。要特别注意:不能有两个以上的主题;主题不可过大。深刻。文章的立意,贵在高远、丰厚。为此作者就必须对所提供的材料积极开掘生发,以寻找材料的深层意蕴,充分揭示事物的本质与规律。寻找生发材料的深层意蕴,不是轻而易举的事,需要反复的思索、挖掘。写作技法指津第2讲立意一、立意有四个原则:正确,鲜明,深刻,新颖。写作新颖。应该发人之所未发,言人之所不能言,写出人人心中皆有,而又人人笔下皆无的情理。求新不是猎奇,而是从生活中去探寻新问题,即多注意思考这样的问题:是不是常见却没引起注意的;是不是人们注意了

50、却不以为然的;是不是没有认识到这样的深度;是不是新的认识角度等。如中考满分作文我要说声谢谢你,作者出人意料地与“书”道谢,不落俗套,令人耳目一新。开篇先解读“三味书屋”中“三味”的含义,后笔锋一转,开始按时间顺序写自己十几年的读书生涯,写出了书籍给予自己的帮助,为后文的道谢做了铺垫。新颖。应该发人之所未发,言人之所不能言,写出人人心中皆有,而二、在全面审题的基础上,可以采取以下方法立意:(一)大题小作法对于较大、较宽泛的作文题,从小的角度切入,即为大题小作。所谓大,指的是题目可写范围比较广,时间跨度比较长,空间距离也比较大,可写的人、事、物、理很多。如北京卷凝聚好奇对话这些题目一方面为考生提供

51、了广阔的写作空间,另一方面也使考生难于把握,不易驾驭。大题小作就是把内容宽泛的话题具体为自己要写的小事件、小文章,为大题目、宽题、虚题找一个小巧的突破口,从小处着手,以小题材反映大主题,从小题材中挖掘出深刻的、闪光的思想。大题小作的要领如下:二、在全面审题的基础上,可以采取以下方法立意:先应判定哪种题目是大题。所谓大题多为统率的内容,头绪多,不便归类,或概念抽象,题目是一个词、一个话题,甚至一个字。而题目字数越多,写作限制越多,立意角度也会很集中,不分散,如2014年北京卷这里有属于我的世界只能写“这里”“我的”,假设题目改为“世界”则属于大题,不易把握。限制定向,宽题窄作。一般限制的方法是在

52、标题前面加修饰语,也可在后面加中心词,还可前后都加。如作文题“如果”,可以在后面加上各类自己想写的语句,加以限制,这样文章的范围就缩小了。大胆取舍,见微知著。作文不求面面俱到,但要力求用六七百字的篇幅将属于这一文题范围内的某一点、某一侧面、某一感人片段写得深刻、充实、生动。自己不熟悉、难操作的立意角度可以放弃,只选择自己擅长的角度。先应判定哪种题目是大题。所谓大题多为统率的内容,头绪多,不便(二)以小见大法和大题小作相反,以小见大就是借自己要写的小事件、小人物、小题材反映大主题,从小题材中挖掘出深刻的、闪光的思想。比如以个体事件凸显社会主旋律、以小事件表现人的品德、以个体风貌展现集体风采,通过

53、对这些“小”的扩写,来展示整体事物的万千气象之“大”,表现大主题。如2019年海淀区一模卷作文题,限定的作文题目是似简而深,显然,写表面必须表现深层,写小事必须表现一个大的主题才合乎要求。联想大主题。有的话题作文,角度狭窄,涉及范围较小,要想使作文变得内蕴丰富、思想深刻,就要借助联想,跳出小圈子,扩大视野,挖掘思想的深度。(二)以小见大法挖掘大背景。生活中有些材料看来似乎很平常,但却包含深刻的意义,只要善于透过现象发现本质,把小题材放到广阔的社会及历史背景前面展开,并深入开拓,就能收到“一滴水反映出太阳光辉”的效果。找内在联系。当然,写作选材时,也并非随意捡来一件小事便可以表明一个大道理。要从

54、本质上把握住“小事”与整个时代、社会和生活的内在联系。这就要求在写作中要大处着眼,小处着手。虽然处处描写“小”,却要时时表现“大”,窥一斑而知全豹,见一叶而知秋。挖掘大背景。生活中有些材料看来似乎很平常,但却包含深刻的意义(三)发散思维法发散思维是指写作时针对一个问题,从多个角度进行分析,寻求答案。发散思维的实质是展开丰富的联想和想象,展开多角度思维。“纵”就是纵向思考,按时间顺序,古往今来地联想。它由过去、现时、未来三部分组成。“横”就是横向思考,按空间顺序四面八方地联想。由“水”想到长江、黄河、黑龙江、塔里木河想到外国的江河湖海,都属横向思考,它能使认识向四周延伸拓展。如作文题:读下面材料

55、,然后作文。时钟对指南针说:“什么时候你都指向南方,真是太固执了!”(三)发散思维法指南针微笑着回答:“如果我像你一样不时地指向不同的方向,早就被人当垃圾扔掉了。”读了上面的材料你有什么联想或感悟?请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。这是一道材料作文题。材料讲的是时钟与指南针的争论,关键在于对自身价值的理解,一个需要变化,一个需要坚守。材料考查思辨能力,从故事中解读出主题并不是很难,难的是选择一个合适的角度进行立意和创作。我们可以从指南针的角度提取立意:可以从“固执”入手,正面理解,“固执”在这里即“坚守”,坚持自己的初心,坚守自己的美德、价值取向等,“坚持自己,突显自身价值”“目标坚

56、定,咬定青山不放松”。指南针微笑着回答:“如果我像你一样不时地指向不同的方向,早就我们也可以从“两人”怼起来提取立意:你不觉得时钟的话太武断、指南针的话太绝对了吗?可以立意为“每个人(事物)都有自己的特点”“各司其职就是价值”“要会换位思考”“每个人都要做好自己,不要对别人妄加评论”。我们还可以从时钟的“动”、指南针的“定”提取立意:“各人有各人的价值,不必望风而倒”。可见,只要打开思路,从各个角度思考,便会得到不同的立意。只要得出的立意符合材料,便可以选择最合适的一个立意来写作。我们也可以从“两人”怼起来提取立意:你不觉得时钟的话太武断、(四)避实就虚法同一个文题可作实虚两解时,一般说来,取

57、其实,可以写得真切,却难以体现深刻。由真实的脚印联想到人生的足迹,由脚下的道路联想到成长的历程,由房屋的窗户联想到对外的开放,由山涧的桥梁联想到感情的沟通,由竹之有节联想到人的节操,由叶落归根的景象联想到思乡的情怀,由登高望远联想到“欲穷千里目,更上一层楼”的哲理这种由眼前的实在事物、景象或具体的事情写起,水到渠成地揭示其寓意的手法,就叫避实就虚。例如:钥匙,可以是开锁或上锁的工具;钥匙,也可以是解决问题的方法、门径;钥 匙,还可以是看似平常的钥匙,有时却意义重大。(四)避实就虚法请以“钥匙”为题,写一篇作文。假设你所写作文的钥匙是第一种,即“开锁或上锁的工具”,便是实写;选取第二种,即“解决

58、问题的方法、门径”便是虚写。一般说来,这类具有象征义的题目需要避实就虚,从“虚”的角度构思、立意更有深度,比如:关爱是家庭和睦的钥匙,理解是保持友谊的钥匙,经历挫折是成功的钥匙,理想的书籍是智慧的钥匙,等等。请以“钥匙”为题,写一篇作文。(五)逆向求异法嚼过的馒头没味道,平中见奇才能制胜。要做到这一点,必须多角度地思考生活,展开丰富的联想;必须学会反复比较,体现独到见解;必须学会旧瓶装新酒,即针对人们习惯了的事物、思想、观念,从新的角度提出新的看法、新的主张;必须懂得巧妙地变换角度,科学地“反弹琵琶”(反其意而用之)。例如中考作文题“我渴望”该怎么写?某考生独辟蹊径,写“我渴望受罪”,因为,年

59、轻时吃尽苦中苦,坎坷就会为“我”折腰,自我价值才能实现,以后才更有条件享受生活,这样的立意就让人耳目一新。当然,反弹琵琶,不是什么都故意唱反调,而是要进行合理的思维变向。(五)逆向求异法考前专项特训1.阅读下面作文题,按要求立意。成长路上,我们不断迎接挑战,努力完成各式各样的作品。这些作品或有形或无形,都是我们成长的印迹,也许其中就有自己心中最好的作品,也许最好的作品还在追寻的路上。以上文字给你什么联想和感悟,请以“最好的作品”为标题,写一篇记叙文或议论文。(1)请从材料提示语中提炼出三条重要信息。答案示例:成长就是迎接挑战,完成自己的作品;作品既有有形的,也有无形的;最好的作品或在昨天,或在

60、未来的路上。考前专项特训1.阅读下面作文题,按要求立意。答案示例:(2)请根据作文标题,从三条信息中提炼出一个核心观点(3)请运用“避实就虚法”写出这道作文题的常规立意。(4)请运用“逆向求异法”写出一种立意。答案示例:结合“最好的作品”,可选定核心观点:“最好的作品永远都在追寻的路上”。答案示例:将“作品”定义为“无形”的作品,最好的它在未来的奋斗之路上。答案示例:“最好的作品”是一次失败的经历,它给予“我”成长中的重要经验,指引“我”未来的成长。(2)请根据作文标题,从三条信息中提炼出一个核心观点答案2.阅读下面作文题,按要求立意。“本来我可以放弃,却咬牙坚持了下来;本来我可以沉默,却勇敢