五年级上册数学总复习小数乘法简便计算的复习人教版

1、五年级上册数学总复习小数乘法简便计算的复习人教版五年级上册数学总复习小数乘法简便计算的复习人教版 高斯，德国著名数学家、物理学家、天文学家、 大地测量学家。高斯被认为是历史上最重要的数 学家之一，并有“数学王子”的美誉。高斯三岁 时便能够纠正他父亲的账目， 9岁就有很快的计算能力。当他还在小学读书时，有一天数学老师布特纳要求全班同学计算以下算式：1 + 2 + 3 + 4 + .+ 98 + 99 + 100 = ? 当数学老师刚一写完时，高斯也算完并把写有答案的小石板交了上去，而其他孩子算得头昏脑胀，还是算不出，最后只有高斯的答案是正确无误的。你知道高斯在计算中运用了哪些运算律呢？ 高斯，德

2、国著名数 原来高斯是把1到100头尾相加 1 + 100 = 101 2 + 99 = 101 3 + 98 = 101 50 + 51 = 101 这样合起来就有50个101 即101 50 = 5050 答案就是5050 正是因为有了简便方法运算定律的帮忙，高斯又快又正确地算出了结果。我们在计算时，如果能合理灵活的运用一些运算定律就可以使计算简便。 原来高斯是把1到100头尾相加 简 便 方 法 12.5 67 0.4 6712.58复习旧知,建构框架。简 便 方 法 12.5 6简 便 方 法 12.5 67 0.4=2.5 0.4 67=1 67=67复习旧知,建构框架。简 便 方 法

3、 12.5 6简 便 方 法 16712.58=67 (12.5 8)=67 100=6700复习旧知,建构框架。简 便 方 法 16712.简 便 方 法 1专项练习，逐步提升。1.250.4802.5 2110.25简 便 方 法 1专项练习，逐步简 便 方 法 23.5 99+3.5 0.8 (12.5-1.25) 复习旧知,建构框架。简 便 方 法 23.5 9简 便 方 法 23.5 99+3.5=3.599+3.51=3.5(99+1)=3.5100=350复习旧知,建构框架。简 便 方 法 23.5 9简 便 方 法 20.8 (12.5-1.25) =0.8 12.5 -0.8

4、1.25=10-1=9复习旧知,建构框架。简 便 方 法 20.8 (简 便 方 法 24.6 1.5- 4.6 0.5 （2.5-0.25）4简 便 方 法 24.6 1简 便 方 法 34.8 100.1 0.2544 复习旧知,建构框架。简 便 方 法 34.8 1简 便 方 法 34.8 100.1 =4.8(100+0.1)=4.8100+4.80.1=480+0.48=480.48复习旧知,建构框架。简 便 方 法 34.8 1简 便 方 法 30.2544=0.25(411) =0.25411=111=11复习旧知,建构框架。简 便 方 法 30.254简 便 方 法 31.25

5、88 1024.5复习旧知,建构框架。简 便 方 法 31.25简 便 方 法巩固练习，提升能力。9.93.6=3.6 ( )10-0.1简 便 方 法巩固练习，提升能力简 便 方 法7.6200.1=7.6 +7.6 200 0.1巩固练习，提升能力。简 便 方 法7.6200.1简 便 方 法35.6101-35.6=35.6（ - ） 101 1巩固练习，提升能力。简 便 方 法35.6101-简 便 方 法2.50.4( ) =1.3（ ） 2.5 0.41.3巩固练习，提升能力。简 便 方 法2.50.4(简 便 方 法( )4.2+( )5.8=3.6（ + ） 4.2 5.83.63.6巩固练习，提升能力。简 便 方 法( )判断加上哪个数字可以使题变得简便？ 2.5 8 0.3699+ 2.6( 4.5) 44 0.8 1.25 0.36 14.5 0.25 巩固练习，提升能力。判断加上哪个数字可以使题变得简便？ 2.5 知识应用，能力拓展。提 高 练 习请从12.5 、0.8 、4 、2.5、1.6、0.5、10.2、 5中任选几个数字编1道能用简便方法计算的算式。活动:孩子们独立完成编简便计算,给同桌做,然后互相检查,完成好后坐端正。 知识应用，能力拓展。提 高 练 你能给