高一化学 必修第二册《煤 石油和天然气的综合利用》学案设计

1、广东省教育科学“十三五”规划课题 课题批准号：2020WQYB094课题名称：粤港澳大湾区教育信息化与学科教学的深度融合研究 主持人：汤幸初第 页煤、石油和天然气的综合利用学案设计设计者：人大附中深圳学校 刘艳举一、学习目标1.学习煤、天然气和石油的化学组成和综合利用途径，能从化学的角度分析自然资源到产品的转化途径，认识化学方法在实现物质转化中的作用和贡献。了解化石能源在社会生产、生活中的重要应用，感受到化学科学在生产、生活中的应用价值。了解化石能源引发的环境问题，能够思考开发清洁新能源的绿色、可持续发展的新途径。二、学习过程环节学生活动课堂笔记环节一：初步了解化石能源的广泛用途观看图片，学生

2、归纳煤石油天然气在日常生活中应用环节二：阅读课本102页内容，归纳总结煤的组成和综合利用途径。煤的物质组成和元素组成分别是什么详细学习煤的综合利用途径：煤的干馏、煤的气化、煤的液化1.2.观看煤干馏实验视频，总结煤干馏的产物，了解煤干馏产物有哪些用途对比煤的干馏过程，归纳煤的气化、液化途径。1.2.3.4.小结总结学习煤的综合利用途径的过程：煤的物质组成和元素组成煤的干馏煤的气化、液化环节三：根据煤的学习过程，认识天然气的组成和用途；石油的组成和四种加工处理方式通过阅读课本102页自学天然气的知识。再引导学生阅读课本103-104页，以小组讨论形式学习石油的四种加工利用方式，特别是煤的分馏和催

3、化裂化过程及产品用途。解决以下问题：天然气的组成是什么氨天然气的重要用途石油的组成石油的分馏是什么，分馏和蒸馏、干馏的区别石油的催化裂化、裂解、催化重整过程分别是什么1.2.3.4.5.6.7.环节四：拓展化石能源在合成材料方面的价值，以及化石资源的使用和环境保护的关系为减少化石燃料燃烧造成的环境污染，我们有哪些可以做的吗？并引出碳达峰和碳中和的概念学习效果（一）选择题1.碳循环（如图）对人类生存、发展有着重要的意义。下列说法错误的是（ ） A碳是构成有机物的主要元素B光合作用是将太阳能转化为化学能的过程C化石燃料的大量燃烧是产生温室效应的原因之一D石油的年产量是一个国家石油化工发展水平的标志

4、2.下列有关自然资源的开发利用的叙述正确的是（ ）A通过催化裂化，可从石油中获取沸点较低的烯烃B金属铝的冶炼可采取电解熔融氯化铝的方法C石油的裂化和裂解属于化学变化，而煤的液化、气化属于物理变化D煤中含有的苯、甲苯、二甲苯等有机物，可通过煤的干馏来获得3.“地球在流浪，学习不能忘”，学好化学让生活更美好，下列相关说法错误的是（ ）A天然气、沼气的主要成分是甲烷，液化石油气的主要成分是丙烷和丁烷B煤的气化是化学变化，是高效、清洁地利用煤的重要途径C石油经分馏后可以获得汽油、煤油、柴油、丁烯等含碳原子少的轻质油D“低碳经济”的目标是减少温室气体的排放4.我国提出争取在2030年前实现碳达峰，206

5、0年前实现碳中和，这对于改善环境、实现绿色发展至关重要。“碳中和”是指CO2的排放总量和减少总量相当。下列措施中能促进碳中和最直接有效的是（ ）A.将重质油裂解为轻质油作为燃料B.大规模开采可燃冰作为新措施C.通过清洁煤技术减少煤燃烧污染D.研发催化剂将CO2还原为甲醇5.煤的干馏实验装置如图所示。下列说法错误的是( )A可用蓝色石蕊试纸检验a层液体中含有的NH3B长导管的作用是导气和冷凝C从b层液体中分离出苯的操作是分馏Dc口导出的气体可使新制氯水褪色（二）非选择题实验室蒸馏石油如图所示：（1）实验原理：两种或多种 相差较大且 的液体混合物，要进行分离时，常用蒸馏或分馏的分离方法；（2）分馏(蒸馏)实验所需的主要仪器:铁架台(铁圈、铁夹)、石棉网、 、带温度计的单孔橡皮塞、 、牛角管、 （3）蒸馏烧瓶中加入碎瓷片的作用是： （4）温度计的位置：温度计的水银球应处于 （5）冷凝管：蒸气在冷凝管内管中的流动方向与冷水