二年级下册科学《1观察我们的身体》课件(2)教科版_第1页
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文档简介

1、观察我们的身体教科版小学科学二年级下册聚焦：我们在许多方面相像，又在一些方面不一样。我们在哪些地方一样？哪些地方不一样呢？人的身体有哪些部分组成？探索1头头四肢四肢颈颈躯干躯干人的身体从外形上看，可以分成哪几个部分？ 如果从头顶开始，通过鼻尖画一条线，把人的身体分为左右两部分，你发现了什么？人的身体是左右对称的。探索2体验：左右对称的好处？比一比双眼观察和单眼观察的不同之处；比一比：双脚走路、单脚走路、双腿转向和单腿转向。摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感觉皮肤下面有什么。探索3探 索摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感觉皮肤下面有什么。肌肉探 索摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感觉皮肤下面有什么。骨头探

2、索摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感觉皮肤下面有什么。关节听一听同学的腹部和背部，哪里有声音？探索41.观察的对象：小组成员2.观察的方法：眼睛看、耳朵听、手摸或捏等。3.观察的任务：通过观察，推测身体的内部结构。温馨提示用眼睛看到的用耳朵听到的 用手摸到或捏到的观察身体的内部血管肌肉骨骼肠鸣声外耳道关节眼球心跳声脉搏的跳动大脑 心脏 肺 肠胃 指挥人体工作呼吸，进行气体交换为人体的血液循环提供动力消化，吸收营养手、脚、 胳膊、腿运动人体的每一个部分都有特殊的功能。 人体的每一个部分都有特殊的功能。在进行各种生命活动的时候，各个不同的部分不是孤立的，而是互相密切配合协同工作的。小组内自主确定一项活动，注意观察并感受身体的哪些部位参与了活动，并做观察记录。小组成员合理分工合作，共同完成气泡图。每个小组选一名代表上台展示讲解气泡图。活动要求读书肺心脏眼睛大脑嘴手读书时哪些部位参与了活动气泡图跑步腿胳膊眼睛心脏肺脚跑步时哪些部位参与了活动气泡图跳绳肺胳膊腿大脑心脏手跳绳时哪些部位参与了活动气泡图研 讨我们用了几种方法观察身体？看拼摸听查找人体结构图，联系我们观察中的发现，想想它们可能是什么。认识身体部位谈一谈本节课的学习收获我们的身体是个宝， 每个部分少不了。多动脑筋思维快，多动四肢动作灵。伸伸手、弯

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