教学课件表格

1、教学设计表学科模拟电子技术授课年级中职一年级学校本溪机电工程学校教师姓名宋双羽计划学章节名称基本放大电路的组成1课时时这一模块的知识点主要介绍基本放大电路的组成和各元器件的作用。这一部分知识点是学好模拟电子技术的基础，因此在掌握元器件的基础上，如何一点一学习内容解析点的将放大基本电路浸透到学生脑中是需要思虑的。同时也需要经过将逻辑性的事物转变为形象详尽的内容教授给学生。由于针对基础单薄的学生，在整个授课过程中需要充分调动学生的思想兴趣，学习者解析使学生经过平常生活中熟悉的东西认识基本放大电路组成，以及元器件的鉴别，并将其基本掌握。课程标准：经过认识基本放大电路，牢固元器件的鉴别和功能。培养学生

2、动脑着手的能力，加深对新旧知识的掌握。授课目的知识与技术：1、掌握放大的看法；2、认识放大电路的性能指标；3、掌握基本放大电路的组成形式；4、牢固组成中元器件的鉴别以及使用。过程与方法：1、结合实质情况，使学生在脑筋中对放大这一名字有一大概的印象；2、经过引导学生复习前面的知识，引出放大的看法；3、经过实例，引出基本放大电路的组成。感情、态度与价值观：由于学生的层次不同样，需要教师有很好的耐心启示和引导学生经过形象的事物认识逻辑的知识点，培养学生结合实质着手动脑的能力，这样是现代教育理念之一，达到学生会学习，懂得如何观察周围事物，解析问题的目的。模拟电子技术主若是利用各种元器件的组合实现输入信

3、号的放大，因此放大的看法不但是这一章的重点，而且还是整个这一学科的重点。别的，放大电路的授课重点及解决措施三种基本组成形式，也是本章的重点。经过实例（比方麦克风将声音变大的现象）介绍放大的看法，使这一看法形象化，将放大电路最基本的组成形式直授给学生，增强记忆。放大电路的基本组成形式。如何判断电路是否是放大电路是难点。经过举例授课难点及解决措施解析，找出放大电路的特色，屡次练习，进而达到解决难点的目的。1、经过生活实质生活中的现象（唱歌），激起学生的注意力和兴趣，引入新看法放大。2、细化放大的看法，指出放大的性能指标，介绍最基本的放大电路组成形式基本共射放大电路，包括其电路的组成及各元件的作用。

4、经过原授课方案思路理型电路的解析，引出合用型电路的形式。3、总结本节课内容，经过对各种电路的解析，让学生认识放大基本看法，就是对信号变化量的放大，达到对其控制的作用。掌握合用型放大的基本电路形式：一种是直接耦合放大电路；一种是阻容耦合放大电路。4、预留思虑题，为下一节内容做铺垫。1、放大电路的组成原则；依据的理论2、元器件的基本工作状态；3、放大的原则、实质、特色。信息技术应用解析知识点学习水平媒体内容与形式使用方式使用收效元器件的鉴别掌握相关图片及文字实物显现优异放大的看法掌握相关事例举例说明优异放大基本电路的组掌握相关图片及文字实验取证优异成形式授课过程（可续页）所用授课环节授课内容教师活

5、动学生活动设计妄图时间经过复习前面晶体管的知识点，以及麦克风的现象，引入本节课用麦克风说观察现象，思虑让同学在头新课引入5分话，表现声音脑中有一个的主要内容：放大。让同学们思问题，记录主要考麦克风是如何把声音放大的。钟放大的现象，内容大概的放大书写板书现象。一、放大的看法介绍基本概1、放大的对象：变化量念。经过基本记录板书，锻炼学生的2、放大的实质：能量的控制30分原理图，讲解逻辑思想，以讲解新课3、放大的特色：功率放大钟各部分元器回答以下问题，及基本解析思虑问题。4、放大的基本要求：不失真件的功能和问题的能力。放大的前提。作用，在不同样二、放大的性能指标的情况下，电1、放大倍数：输出量与输入

6、量之压电流如何比；变化，以及设2、输入电阻和输出电阻；置静态工作3、通频带：衡量放大电路对不同样点的必要性。频率信号的适应能力。三、基本共射放大电路的工作原理1、电路的组成及各元件的作用2、设置静态工作点的必要性3、波形解析4、放大电路的组成原则课堂总结这节课主要介绍了放大的看法，性能指标，以及基本的放大电路的工作原理，需要掌握的是放大的看法和其基本电路组成。总结概括，预10分留作业，提出钟思虑题总结概括本节课内容，整理笔记。使学生对本节课有一个整体的印象，学会思虑问题，总结概括的能力。课堂教学新课引入介绍新的基本看法新内容延伸（介绍基本电路图）带领学生解析电路及流其基本工作状态总结概括新内容

7、，预留思虑题以及作业程图教学由于本节课是基础也是专业性比较突出的学科，在刚开始的时候，学生简单接受缓慢，掌握不反是很牢固，因此需要屡次的重申以及深入讲解。思专家点评内容总结（1）教学设计表学科模拟电子技术授课年级中职一年级学校本溪机电工程学校教师姓名宋双羽计划学章节名称基本放大电路的组成1课时时这一模块的知识点主要介绍基本放大电路的组成和各元器件的作用（2）课程标准：经过认识基本放大电路，牢固元器件的鉴别和功能（3）授课目的知识与技术：1、掌握放大的看法（4）3、掌握基本放大电路的组成形式内容总结（1）教学设计表学科模拟电子技术授课年级中职一年级学校本溪机电工程学校教师姓名宋双羽计划学章节名称基本