五年级上册语文课件24月迹｜人教(部编版)(共22张)-2

1、五年级上册语文课件-24月迹-人教(部编版)-(共22张PPT)五年级上册语文课件-24月迹-人教(部编版)-(共22初识作者贾平凹 （1952）当代作家，原名贾平娃。陕西丹凤人。1975年西北大学中文系毕业 。著有小说集 商州散记、天狗 ；长篇小说 浮躁、废都；散文集月迹、心迹、爱的踪迹等。 初识作者 初读积累 1.请给下列红色字注音2.积累叠词3.积累动词 初读积累 1.请给下列红色字注音2.积累叠词倏忽袅袅面面相觑掬着沙争执锨刃粗糙嫉妒踪迹酥酥shnioqjzhxincoj dzngs倏忽袅袅面面相觑掬着沙争执锨刃粗糙嫉妒踪迹酥酥shnio初读积累在横线处填上恰当的叠词：（1）院子中央处

2、，是那棵_的桂树， _的枝， _的叶，桂花还没有开，却有了_的骨朵儿了。（2）哪儿好像有了一种气息，就在我们身后_ ，到了头发梢儿上，添了一种_的_的感觉；初读积累在横线处填上恰当的叠词：（1）院子中央处，是那棵_初读积累在横线处填上恰当的动词：（1）月亮里，地该是银_的，墙该是玉_的。（2）我们都_着那杯酒，果真里边就_起一个小小的月亮的满圆。 _着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥地_ ，使人可怜儿的样子。砌铺颤初读积累在横线处填上恰当的动词：砌铺颤1、用简洁的语言概括本文写了哪几件事？2、文章的线索是什么？初读课文，我了解了文章的大意1、用简洁的语言概括本文写了哪几件事？初读课文，我了解了

3、文章细读课文我能掌握文章的主要内容1、孩子们在寻找月迹的过程中有哪些活动？ 2、在这个过程中孩子们的心理发生了怎样的变化？细读课文1、孩子们在寻找月迹的过程中有哪些活动？ 月迹明确寻月的过程：镜中看月院中望月杯中“饮月”河中寻月眼瞳见月沙滩议月月迹明确寻月的过程：心理变化过程镜中看月： “高兴”“失望” 院中望月：“羡慕、嫉妒、争执” 杯中“饮月”： “越发觉得奇了” 沙滩议月：“都觉得满足了”心理变化过程镜中看月： “高兴”“失望” 院中望月：“羡精读课文，我能品析文章的词句“满满”写月亮的圆；“玉玉、银银”写月光的白；“粗粗”写桂树的壮；“疏疏”写枝叶的稀；“累累”写花朵的多。叠词的运用充

4、满童趣。只有小孩子才会这么表达精读课文，我能品析文章的词句“满满”写月亮的圆；“玉玉、银银再读品味“果然有了月亮，款款的，悄没声儿地溜进来。”“款款的”读慢些，读出满满的月儿缓缓移动 的优美形象来；“溜”读轻些，读出月儿身姿轻盈的感觉来。再读品味“款款的”读慢些，读出满满的月儿缓缓移动 的优美 孩子们在追寻美好月儿的过程中，有童趣的对话、有神妙的幻想、有起伏的情绪、有欢腾的场面，你能找出一处来读一读吗？友情提示：可以是一个人声情并茂的美读， 也可以是几个人分角色的演读 孩子们在追寻美好月儿的过程中，有童趣的对话、有1.文章为什么开篇写孩子们什么都不满足，结尾却说大家都觉得满足了？寻月的过程让孩

5、子们明白：美好的月亮是属于我们的，每个人的。 三读感知1.文章为什么开篇写孩子们什么都不满足，结尾却说大家都觉得满 放声朗读课文,寻找： 月亮在哪些地方留下了踪迹，边读边划出表明地点变化的词语。中堂盼月 各处寻月 沙滩议月 镜中院中杯中河中眼中 放声朗读课文,寻找：中堂盼月 各处寻寻月的过程中又有着孩童怎样的心理情绪发展变化过程？镜中看月-院中望月-杯中饮月-河中寻月-瞳中见月-沙滩议月- -失望-高兴-奇妙-甜蜜-满足寻月的过程中又有着孩童怎样的心理情绪发展变化过程？镜中看月- 月亮是个什么呢？ 弟弟我所要的 妹妹好 我我们按在天空的印章 你更喜欢哪一种说法，为什么？ 月亮是个什么呢？ 弟弟

6、我所要的 你更喜若问你月亮是个什么，你怎么回答?月亮是一盏黑暗中的明灯,让夜行的人们明确前进的方向。月亮是一束冬日里的暖阳,让寒风中的人们倍感温暖。月亮是一曲思念的歌谣，使远在他乡的游子获得心灵的慰藉。 若问你月亮是个什么，你怎么回答?月亮是一盏黑暗中的明灯,让夜 心有多美世界就有多美！ 心世寻找身边的美好 生活处处存在“美”，时时都有“好”,让我们用这双擦亮的眼睛来找一找我们身边的“美好”,并用我们勤劳的双手写下来 。提示：教室里、校园里、家庭里、小区里、村庄里五年级上册语文课件-24月迹-人教(部编版)-(共22张PPT)品一品 请你从文中找出一处你认为最富有儿童特色的语言进行赏析。在文中空白处做批注。示例：第5节： “满满”写月亮的圆；“玉玉、银银”写月光的白；“粗粗”写桂树的壮；“疏疏”写枝叶的稀；“累累”写花朵的多。叠词的运用充满童趣,富有韵味。品一品 请你从文中找出一处你认为最富有儿童特色课内拓展：这篇课文与传统的吟咏月亮的诗文在思想感情上有什么不同？ 大多是游子思乡、家人思亲、分离思合的主题，多是伤感之作本文在思想感情上有不同之处：（1）首先在于不是离人赏月，而是中秋之夜弟兄姐妹团聚，实在祖辈的引导下共同赏月（2）作品的