初中政治九年级全第一单元承担责任服务社会第一课责任与角色同在-承担对社会的责任2

1、承担对社会的责任说课稿各位领导、老师们大家好！今天我要进行说课的框题是承担对社会的责任首先，我对本框题进行分析。说教材。教材的地位：承担对社会的责任是人教版思想品德九年级第二课的第二框。九年级思想品德教材的主题是责任与使命，重点探讨我与集体、国家和社会的关系。根据学生生活和成长的轨迹，学生在认识自我，学会与他人沟通和交往、正确行使权利、自觉履行义务的基础上，学会对自己、国家、社会负责。只有具有强烈的责任意识，才能自觉关心祖国的前途和未来，勇于承担历史使命。因此本课起到了承上启下的作用。2教学目标一些学生对于什么是责任，承担责任与自己身心的和谐发展、适应社会、服务祖国之间的关系等问题不甚了解，从

2、而自觉或不自觉地逃避责任，针对这一问题，并依据课标的具体要求，确定教学目标如下：知识目标： 使学生维护国家尊严，主动为国分忧，与国家共渡难关；热心公益，服务社会，是承担社会责任的必然要求。能力目标： 提高学生关爱他人，服务社会的能力；情感、态度和价值观目标：使学生体验承担责任的快乐，树立在承担责任中成长，努力做一个负责任的公民的人生追求。3教学重难点因为学生虽然对“责任”有所耳闻，但对责任心、责任感还没有明确认识。有些学生故意逃避责任，他们以我为中心，社会责任意识淡化，服务奉献意识不强。因此，对学生加强责任意识教育尤为重要。针对这一特点重点：培养学生维护国家尊严，为国分忧，勇挑重担，难点：自觉

3、参与社会公益活动，服务社会说教法按照新课标的要求，教师应是学生学习的组织者、引导者、参与者。老师要着眼学生的长远发展，引导学生自主学习、合作学习和探究学习。本节的教学，以学生的探究活动和老师的点拨指导为主。学生在实践活动中自己去体验，去感悟，去发现，树立正确的情感、态度、价值观。在学生的活动中创设情境，并加以指导，充分调动学生的积极性，尽量让更多的学生参与到活动中来。在学法指导上，以独立领悟为主，运用情景探究方法等，充分发挥学生的主体作用，使学生在轻松愉快的环境下实现更多的信息交流。三、说教学程序（一）创设情境。花费5分钟左右的时间。欣赏世博志愿者主题曲世界来导入新课，调动学生的积极性；在欣赏

4、的过程中要注意几个问题：1、世博会上有两道亮丽的风景分别是“小白菜”和“蓝莓”，他们在世博会里扮演什么角色？2、他们承担了什么责任？幷揭示主题承担对社会的责任。（二）情境展示，约需30分钟，这一教学分两目内容进行。1、“国家兴亡 、匹夫有责”（这是本节课的重点。这一目主要以学生探究活动为主和老师的点拨指导辅，通过材料分析和创设情景来完成这一目）（1）、首先通过三位身份不同的公民关爱社会的实际行动，说明关爱社会是我们每个公民应尽的责任，大家都应该努力营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。（2）其次，通过在外企工作的大学生愤然辞职的实例，引导学生理解维护国家的尊严是每个公民的责任。（3）视频汶川空

5、降兵十五勇士的事迹，让学生们明白，主动为国分忧、勇担重任，与国家共渡难关是我们中学生义不容辞的责任，我们应当肩负振兴中华、铸造民族辉煌的历史使命。2、“热心公益、服务社会”（这是本节课的难点。这一目主要通过创设情景，让学生自己去感悟、去体会公益活动的意义并能自觉参加公益活动，从而完成本节课的教学目的）播放视频.在你身边世博志愿者公益宣传片。通过视频中金晶说：“我志愿、我快乐”；曹道云：“做志愿者辛苦，但是更幸福”；徐虎：“作为普通的志愿者，奉献世博我很高兴”和视频传承世博志愿者精神，世博会完美谢幕，8万小白菜10万小蓝莓和数以百万计的城市文明志愿者，用微笑，汗水诠释了奉献、友爱、互助的志愿者精神。如今志愿者不会卸下担子，志愿者精神将生根发芽继续传承，奉献友爱也将成为上海一张新的名片。在播放视频中我们可以体会到，参加公益活动的热情和价值不在于年龄大小，时间早晚，精力投入多少，而在于参与社会公益活动的热情和实际行动，因为只有每一个人积极参与社会公益活动，社会生活才会变得更加美好。从而使同学们明白参加公益活动的快乐和意义？（三）、情景体验。（5分钟）从小白菜和蓝莓身上我们应学习他们哪些优秀品质？我们中学生可以参