六一活动方案模板6篇

1、Word 六一活动方案模板6篇 下面是我整理的六一活动方案模板6篇(设计一份六一活动方案)，供大家阅读。 六一活动方案模板1 一、活动目的 “六一”是少年儿童自己的节日，通过活动，使同学人人自主参加游园活动之中。在游园中陶冶情操；在游园中猎取学问；在游园中培育同学的综合力量，从而全面推动素养教育的实施。 二、活动支配： 上午：庆祝仪式、游园活动 1、7：50进行升旗仪式，校长讲话、表彰优秀同学（操场） 2、表彰结束，各活动点老师和同学准时到位，开头活动。 3、10：30左右游园活动结束，同学凭活动券到领奖处兑换相应奖品。（美术室） 下午：以班级为单位进行“庆六一”联欢会 （时间依据作息另定）

2、三、游园活动地点 各班级教室及学校大礼堂 四、活动的预备与支配 1、各班在5月15日前充分发动同学征集游园活动节目方案。并将优秀的节目方案报学校大队部争论，争论出本班级的节目方案后，即开头预备活动的组织工网作（包括本班级的人员支配与预备道具等。） 2、各班级的节目预备必需在5月20日前完成。并在5月20日前上报本班级活动预备的状况到大队部。 3、在5月31日放学前，班级做好游园活动的各项预备工作，（场地、环境布置、进口出口指示、游园活动名称、活动规章等），规划方案学校六一活动方案。 4、6月1日下午各班可组织看电影、联欢会等多种形式的自主活动。活动中留意平安。 五、活动的形式 1、以班级为单位

3、，自由选择组织活动节目，要求节目内容符合儿童实际、人人参加、同学感爱好，比如可组织套圈、扔乒乓球、贴鼻子、夹珠子等节目，优胜者获得相应分数。 2、参加的同学在玩每一个节目时要求排队，同时为保证参加的公正性及广泛性，要求每个节目只准参加一次。 3、各班级必需细心布置好自己的活动场地与预备好本班级的节目，每个节目必需有负责人。 4、每个节目的负责人支配一至两个，负责本游园节目的进行、队员参与游园次序的支配以及嬉戏得分的记录。 5、各班级同学原则上先参与自己班的游园项目，然后是本班级的游园项目，最终才能参与其他项目。 六、活动要求 1、校内外部环境布置由大队部负责，室内游园环境由班主任布置。（除布置

4、活动场地外，还应显示庆祝六一的欢快气氛。） 2、同学游园后所得分数，需加盖章，凡同学自己签名或涂改。此奖券无效。 3、活动前班主任老师要向同学宣讲活动规章，并留意平安教育，反对弄虚作假。活动结束后，各班级要搞好卫生工作。 4、参与活动同学要自觉遵守活动场所秩序（排队、不大声喧哗、不追赶打闹等）。 七、组织领导及详细分工 组长：林惠珍 副组长：朱超娃、陆晓燕 成员：班主任、相关任课老师 详细分工： 游园活动总协调：朱超娃、陈敏 各游园点负责：班主任 奖券奖品发放总负责：陈敏 摄像摄影：陆建民、周潇雨 八、嘉奖规章 依据实际状况另定 六一活动方案模板2 活动背景 “六一”节就要到了。过去，为了让孩

5、子排出好节目，老师会细心选择表演内容、演员和服装，设计队形、动作，让孩子们来排练，孩子们始终是在被动地接受。现在我们是这样做的：让孩子说出自己想演的内容和角色；和孩子一起争论，确定节目和安排角色；让孩子尝试为自己设计制作服装道具，为自己设计动作造型孩子们有了自主选择和主动参加的空间和机会后他们的爱好始终很浓，活动的主动性也增加了。与过去相比，我们感到自己在整个过程中关注的点不同了：过去我们想的是如何排好节目，关注的是结果。现在我们意识到幼儿作为自立的个体。有着自己的想法，自己的表现方式因此就更加关注孩子在过程中能否主动参加孩子有没有获得进展。 在“六一”活动中。老师只要将眼光放到孩子身上，让孩

6、子自己做主，也能使原本枯燥的排练节目发挥其最大价值，促进孩子的进展。 活动一：演什么 活动目标 1理解“时装表演”。能用动作和连贯的语言表达自己的看法和想法。 2能乐观参加争论沟通。 活动过程 1活动前让幼儿关注电视中的时装表演积累有关阅历。 2先让幼儿说说自己理解的“时装表演”是什么样的。老师引导幼儿关注动作、服装、道具等要素，并让幼儿表演，用肢体语言表达自己的熟悉。 3引导幼儿争论：假如是我们自己进行“时装表演”给幼儿园的小伴侣看，表演什么呢?为什么? 4老师适当引导幼儿将说的内容分成若干小主题并从组合、服装上考虑是否合适。让幼儿知道要整体考虑，不能只顾自己的想法。 5老师利用海报将幼儿的

7、争论记录下来，让幼儿用图画帮助说明。 活动二：我想演 活动目标 1通过相互沟通感受自己是节日的仆人，情愿主动参加节目。 2在同伴与老师的鼓舞下，能够大胆说出自己的想法。 活动过程 1老师与幼儿共同回忆做好的海报或列表中的内容，让幼儿进一步明确所要演的节目。 2老师：你想参与哪个节目呢?为什么?(老师引导幼儿用“我想演，由于”的语句表达自己的想法) 3幼儿自主报名，老师将名单写在海报上进行统计。 4老师提出问题。引导幼儿争论：有的节目演的人少，有的节目演的人多，怎么办? 5老师可引导幼儿想出多种方法解决问题要留意让幼儿理解公正合理的原则。 活动三：我设计的服装 活动目标 1通过绘画的方式，表达自

8、己对演出服装的想法并尝试用语言解释自己的设计理由。 2能够倾听同伴的发言，并提出自己的看法。 活动过程 1老师通过谈话，了解幼儿的已有阅历。 师：“你觉得角色应当穿怎样的服装。为什么?” 2展现幼儿在家里与家长共同设计的服装并请幼儿说出设计的理由。 3评价同伴设计的服装：你喜爱谁设计的服装?为什么?有什么需要改进的地方?(引导幼儿从款式、颜色及适合角色等方面评价) 4给同伴的服装投票。评比最佳设计服装。 活动四：千奇百怪的衣服 活动目标 1观赏同伴与家长共同做好的服装感受服装式样、材料、颜色的丰富多样性。 2能够发挥想象为做好的衣服出谋划策，将衣服改进得更好。 活动过程 1让幼儿穿上在家与父母

9、共同做好的衣服，展现给全班幼儿看。 师：这件衣服是你和谁一起做的?你帮了哪些忙?小伴侣喜爱谁的衣服?为什么?(引导幼儿从式样、材料、颜色等方面观赏) 2老师与幼儿共同争论：你觉得这件衣服哪里还需要改进? 怎样改进?用什么材料改进?(老师在引导争论时。先要让幼儿发觉同伴做的衣服的优点然后再提改进的看法，并且要关注全班，让每个幼儿都有表达的机会) 3让幼儿穿着做好的衣服随音乐在教室里自由表演。体验胜利的乐趣。 活动五：我设计的动作 活动目标 1学习用绘画表现自己设想角色的不同动作。 2初步尝试在音乐伴奏下表演自己设计的动作。 活动过程 1启发幼儿自己做做想想： 我演的角色可以做哪些动作?怎么画出来

10、?提出自己遇到的困难，通过争论或观看相关资料(图片、动画片)解决问题。 2让幼儿画出自己设计的动作。引导幼儿合理安排画面，让别人能看懂。 3展现作品让幼儿听音乐表演自己设计的动作，引导幼儿想想有什么不合适的地方需要调整。 4观看幼儿的表演老师和幼儿共同争论好玩的及需要改进的地方。 活动六：千手观音DD太阳花 活动目标 1初步熟识音乐的旋律及节奏。 2在老师的启发下，探究各自“出手”的时间，尝试不需要老师引领，自主完成动作。 3情愿乐观地想方法解决问题并能接纳他人合理的看法。 活动预备 已学会千手观音的手型。 活动过程 1引导幼儿倾听“千手观音”的音乐。观看碟片，感知动作，并通过问题“假如你们来

11、做这些动作会有什么困难”进行猜测。 2第一次尝试做动作，通过一看镜子。发觉过程中的问题与困难并说说解决困难的方法。 3运用幼儿说“出手”的方法进行动作练习。 4让幼儿听音乐做动作。重点解决太阳花的组合动作与音乐协作的困难。 指导语：“如何能在这段音乐结束前把动作做完呢?” 5听音乐完整地进行表演。 活动七：我们来听音乐 活动目标 1学习倾听音乐。感受乐曲的节奏。 2能按音乐的节奏走步和做动作。 活动过程 1在排练中引导幼儿相互观看发觉不合节奏的问题。 2幼儿坐在位子上听音乐拍出节奏。 3幼儿仍坐着，听音乐用两手在腿上做走步的动作。 4老师哼唱音乐，关心幼儿把握在每个乐句的最终一拍上摆造型。 5

12、老师哼唱音乐。关心幼儿完成合乐走步和造型。 6幼儿听音乐走步和做动作。 六一活动方案模板3 xx幼儿园： 为了更好地展现我乡中学校校艺术和素养教育成果及同学艺术天才、优秀作品和健康向上的精神风貌，经中心学校讨论打算5月23日在xx溪学校进行“庆六一、展风采”为主题的庆祝活动。为使庆祝活动顺当进行,特制定本方案如下： 一、活动目的 通过开展“庆六一、展风采”活动,使儿童在乐观的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福,难忘的“六一”儿童节。使老师、家长在参加gw9080儿童节的活动中进一步感悟儿童教育观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展现同学的风采活动，进一步塑造全乡学

13、校的良好形象。 二、活动内容 1，同学作品展现； 各校在xx学校教室展现同学作品。每校单独设立一个展现台，此项工作必需在庆祝会前一天完成。中心学校将派人到实地督促。 2，文艺节目汇演。 三、组织机构 组长： 副组长： 成员： 领导小组下设办公室，xx红兼任办公室主任，详细负责此项活动工作。 四、活动支配 地点；xx学校. 主办单位：xx中心学校 场所布置：会标，宣扬标语 出席人员：县局领导、乡国家政领导、全乡中学校校校长。 活动程序： 1、8；00-8；30；庆祝仪式.升国旗.领导讲话.xx溪学校同学表演校内集体舞. 2、8；40-12；30；上级领导参观同学作品展现及观看文艺节目. 3、8：

14、30-9：00；评委观看各校同学作品，并给作品评分。 4、9；00-12；50；文娱汇演，评委观看文艺节目且给节目评分. 五、活动要求； （1）、各校推举一名老师作为庆祝活动的评委，组成庆祝活动评审小组.评分方法：去最高分和最低分,取其平均分为该项目得分. （2）、5月23日上午，各(供应)校选派20名同学代表（包括演员）及领队和辅导老师参与，xx学校、xxx中学全体师生参与。各校要求有校旗、队旗，参与活动的同学要佩戴红领巾且服饰整齐、素养良好. （3）、各校代表必需在5月23日上午7；30之前赶到活动地点. （4）、活动布置支配由中心学校负责，xx学校协作完成. 六、活动评比 1.奖项设置；

15、 2、奖金设置 （2）、文娱节目奖：一等奖50元、二等奖30元、三等奖10元。 （3）、学校总评：一等奖300元、二等奖200元、三等奖100元。 六一活动方案模板4 一、活动主题 水果是人们都宠爱的一种食物。它不仅能给我们人体补充很多养分，而且，还能给我们补充很多微量元素。同时，它还能通过组合搭配制作出精致的水果拼盘，使人们得到艺术的观赏，美的享受。为了培育同学的动手操作力量，使同学合理地、科学地食用水果，提高对艺术的观赏力量和制造力量。依据同学的喜好和爱好，通过和同学争论商议 ，我们确立了“爱“拼”才会赢，水果拼盘”活动主题。 二、活动目标 1通过水果拼盘制作竞赛活动，提高动脑动手力量、审

16、美力量、创新力量。 2树立为社会服务的意识和竞争意识及公正评判意识。 3体验合作学习和创作学习的活动乐趣。 三、活动过程 第一阶段：查阅资料，进行访问活动。 1分班级到阅览室、图书馆或通过上网查阅资料。 2分班级向家长和果农进行调查访问活动，并做活动记录。 3进行争论、沟通学习活动，归纳整理资料。 其次阶段：搜集有关水果拼盘的制作方法资料和水果拼盘作品图片。 第三阶段：水果拼盘制作竞赛，作品展评活动。 四、活动时间：20 xx-6-1 五、活动形式：由班主任支配分组进行竞赛。 六、参赛要求 1.参赛作品必需出名称，名称不得超过6个汉字。 2.参赛作品限时（40分钟内）现场制作，否则将会扣相应分

17、数。 3.参赛者自带水果和蔬菜。 4评分采纳二非常制。 5.留意刀具使用的平安 七、评分标准：（满分20） 1、卫生：考察选手是否洁净卫生地进行水果的处理及拼盘。 5分 2、创意：考验参赛选手的想象力与别具匠心，主题鲜亮。 5分 3、整体造型：看水果拼盘的外型是否美观，让人眼前一亮。5分 4、颜色：颜色、色调的搭配是否合理、雅观。 5分 5、偷袭他人制作或基本雷同的。 -2分 八、设置奖项： 评出最佳创意奖一名，一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，鼓舞奖若干名，并发放奖品。 六一活动方案模板5 一、活动时间： 20 xx年5月29日(星期二)早8:00正式开头 二、活动地点：学校操场 三、活动

18、主题：七彩舞台 童心飞扬 四、活动目标： “六一”是少年儿童自己的节日，为了让同学们过一个欢乐的节日，培育同学的力量，赐予每个同学展现自己才能的机会，学校特进行庆祝活动，为全体师生铺设一个一展身手的平台，从而全面地推动素养教育的实施。 五、活动详细支配 总指挥： 孟现友 总策划： 张永革 组织支配：徐漂亮 后勤保障： 孟 斌 安 全： 李为安 会场组织： 刘万青（胡方腾帮助） 音 响： 马庆良 音 乐： 赵 娟（唐晓雪帮助） 服 务： 赵慧冉（许廷廷帮助） 舞台服务： 贺业凤 程 静 摄 影： 彭智敏 六、活动留意事项： 各班主任老师在活动前对同学进行活动纪律的教育： 1、平安：听从负责老师的

19、支配，按要求活动。 2、文明：文明观看，不乱说话。 3、卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动整理身边垃圾。活动结束后，打扫洁净活动场所。 4、纪律：统一着装（天热，着夏装；天凉，着秋装），戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。 5、班主任加强责任心，随班就座，确保平安。 6、活动后，要求同学对本班所在区域卫生进行清扫。依据综合状况颁发精神文明奖，并为该班量化加5分。 为丰富“六一”活动，进一步深化学校特色教育，6月1日西关学校以“金色童年，欢快六一”为主题进行了丰富多彩的活动，让全校的学校生渡过了一个开心有意义的节日。 上午，在六班级舞蹈如火的青春节目中，拉开了本

20、次文艺汇演的序幕。青春时尚的街舞，动感十足的衰弱操，语言活泼让人笑翻天的快板，文艺演出始终沉醉在喜气洋洋的喧闹氛围中，盛装登台的孩子们、家长和老师们期盼的眼神还有频频闪动的荧光灯，共同奏响一首爱的奏鸣曲。二班级学校生活泼生动的舞蹈节目中落下帷幕，欢快的孩子们、劳碌的老师们、感动的家长们交织成一幅生动的欢乐“六一”图 精彩纷呈的联欢活动既充分展现了孩子们的活泼共性和良好的素养，也为每个孩子供应了一个公平的机会，去参加，去体验，去感受，使“六一”庆祝活动真正成为孩子们展现自己的大舞台，为我们的校内文化建设注入了文化内涵，营造出团结、和谐、乐观向上的校内文化氛围。 六一活动方案模板6 一、指导思想：

21、 “六一儿童节”将至，为了丰富校内文化生活，庆祝少先队员自己的节日，大队部围绕“迎世博”主题教育活动，拟定了添色“六一”增彩“世博”为主 题的活动方案，诚心祝福全体少先队员们节日欢乐！ 二、活动内容： 1、国旗下的讲话 利用升旗仪式，进行专题为“六一节，我们如何迎世博？” 的国旗下讲话，教育少先队员以实际行动迎接自己的节日。 时间：5月31日升旗仪式 负责人：陈* 2、网上栏目争论 利用红领巾广播进行宣扬，组织队员参与中国少年雏鹰网（时间：5/185/25 负责人：王* 3、庆“六一”主题黑板报评比 时间：5月28日放学前完成 负责人：美术组 4、“六一”表彰大会 内容：对荣获20 xx学年市、区、校级的优秀个人、小队、中队以及相关少先队活动获奖状况进行表彰，并穿插校内节庆优秀节目、优秀获奖作品展演。 时间：6月1日上午9：0010